編者按：6月29日，“竇基庭教授師生作品邀請展”及座談會在千佛山校區(qū)舉行，展覽得到了黨委書記于茂陽，院長潘魯生，黨委副書記楊新力，黨委副書記、紀委書記裴新鋒，副院長刁在祥、張云龍、苗登宇等校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。部分校領(lǐng)導(dǎo)和老教授郭志光、丁永源、趙德昌、沈祝華、尚奎舜，以及新老校友40余人出席座談會。座談會由應(yīng)用設(shè)計學(xué)院院長呂學(xué)海主持。竇基庭教授作為我校服裝專業(yè)的創(chuàng)始人之一，為服裝專業(yè)的發(fā)展付出了辛勤的汗水，奠定了良好的基礎(chǔ)。他教學(xué)認真嚴謹，將自己多年積累的繪畫技法毫不保留地傳授給學(xué)生，是一位深受學(xué)生敬仰和愛戴的好老師。與會者一致認為，在竇基庭教授身上體現(xiàn)了“孫長林精神”，此次展覽也體現(xiàn)了學(xué)校和校友尊師重道、崇尚藝術(shù)的精神，對于弘揚和踐行社會主義核心價值觀具有重要意義。呂學(xué)海：
　　首先，我代表承辦方服裝學(xué)院的羅云平院長，向前來參加開幕式及座談會的來賓表示感謝。這次活動從校友發(fā)起到展覽策劃到今天開幕，前后經(jīng)歷了兩年多的時間。最初，校友們是想為竇老師搞一次個展，但考慮到老師的身體狀況，在短時間內(nèi)準備幾十幅作品不容易，所以就組織了前兩屆服裝班的部分校友積極準備作品，與老師共同做一次師生聯(lián)展。策劃和組織這次活動主要有兩個目的：第一個是借此機會把因病常年“宅在家里”的竇老師請出來，與老領(lǐng)導(dǎo)、老同事、老校友們聊聊天、敘敘舊；第二個就是作為竇老師多年的學(xué)生，我們也應(yīng)該向老師提交一份匯報作業(yè)。在參展的校友中，有的在過去就畫一些東西，也有的是因為這個展覽才重新拿起了畫筆。因此，我和羅院長在策劃這個展覽時，將主題確定為“專攻與跨界”，所謂“專攻”，是指我們曾經(jīng)在服裝專業(yè)認認真真地學(xué)習(xí)了三年，打下了堅實的基礎(chǔ)。所謂“跨界”，是說大家畢業(yè)之后為適應(yīng)社會需求而多元化發(fā)展，留在服裝專業(yè)的也有，但大部分同學(xué)都進入了各個行業(yè)，今天能在各自的小圈子里小有成就，應(yīng)當感謝母校和老師的培養(yǎng)。所以，活動的根本目的不在于作品本身，而是借此機會感謝師恩！我們上大學(xué)的時候，竇老師從早上到晚上，天天跟我們在一起，現(xiàn)在回憶起那個年代，想到一個問題,就是老師們幾乎沒有工作量的概念，也沒有課上課下的概念，正因為這樣才建立了這么深厚的師生友誼。畢業(yè)之后，我們同學(xué)每隔一兩年都會聚一次，每次聚會必定會去探望竇老師。最近兩年竇老師的身體狀況不太好，但仍在堅持作畫，于是我們就籌劃了這次活動。郭志光：
　　從這個學(xué)校的籌備一直到學(xué)校發(fā)展到現(xiàn)在這個規(guī)模，竇老師是其中的見證人之一，現(xiàn)在這樣的老先生已經(jīng)不多了。我73年底從浙江美院分配過來，那時他住在十二馬路，每天往返，而且母親身體也不好，很不容易。那時候我們幾乎沒有什么大學(xué)、中專之類的概念，只要有地方能發(fā)揮專長，發(fā)揮出自己的熱量，就稱心如意了，什么時間和工資都一概不計較。從成立大學(xué)以后，我和竇老師一起在染織系、基礎(chǔ)部工作。你們當時上學(xué)的年代，以竇老師為代表的老教師對你們的教學(xué)，我用這樣一個比喻，就像在貧困時期母親給孩子喂的奶，盡管奶量可能不夠多，但那奶的質(zhì)量是太高了。現(xiàn)在的孩子雖然有多種營養(yǎng)品，可不都是母親的奶。為什么我們這所學(xué)校能夠從一個技工學(xué)校發(fā)展到大學(xué)，而且在全國頗有名聲的大學(xué)呢？教師的真心投入和奉獻精神發(fā)揮著相當大的作用。當時來自四面八方的教師，盡管水平不一，但這樣才能引起學(xué)術(shù)的爭論，學(xué)校才有生命力。今天竇老師坐在輪椅上能來到這里，真是太不容易了。昨天一聽說竇老師要舉辦畫展，真是太令人感動了。這對整個學(xué)校也是一種促進，是一種好的現(xiàn)象，希望大家珍惜。今天能見到竇老師和很多常年都不見的老教師很感動、也很高興，作為一個新的起點，我們還要繼續(xù)努力。丁永源：
　　我和竇老師應(yīng)該在六七十年代就認識了，到了80年代有了進一步的接觸。竇老師給我最深刻的印象，首先是敬業(yè)，不管是教學(xué)還是其他和專業(yè)有關(guān)的事，他都很認真。無論是外出寫生還是平時授課，同學(xué)們對他的反映都是很滿意的。竇老師對學(xué)生采取的是啟發(fā)性教育，根據(jù)不同的學(xué)生特點有針對性地進行教育。從專業(yè)上講，他能堅持到現(xiàn)在令我非常欽佩，我很佩服他敬業(yè)的精神。另外，他身上體現(xiàn)出對老一代的孝順，也是我們這一代包括我們的后代應(yīng)該學(xué)習(xí)的，希望竇老師身體盡快康復(fù)，長命百歲。尚奎舜：
　　我和竇老師也是老友，作為一個老師，他的好品質(zhì)不僅表現(xiàn)在教學(xué)上，他的為人及對于家庭都是楷模，能做到他那樣的實在不多。他在工藝美術(shù)研究所的時候，我看過他的沙畫，他做什么都行，因為他做任何事都全身心投入。我到竇老師家的時候，看見他的油畫作品，印象也很深刻。在教學(xué)期間，服裝專業(yè)的招牌節(jié)目也就是每一屆的服裝表演，很多周邊學(xué)校的學(xué)生都來看，這都是竇老師及服裝學(xué)院的老師和學(xué)生努力的成果。學(xué)海老師就是個例子，他設(shè)計的服裝就得到很多獎勵及很高的評價，這和老師的培育有很大的關(guān)系。說一下這次展覽，在這里我首先要感謝籌展人和全體校友，這種交流是必要的，我相信對很多人包括在校的老師同學(xué)，都會有很積極的意義。這是服裝學(xué)院和應(yīng)用設(shè)計學(xué)院聯(lián)合承辦的展覽，展出的是美術(shù)作品，藝術(shù)沒有邊界，可以做平面設(shè)計，換個地方可以做別的專業(yè)，但有一個共同點那就是創(chuàng)造美?？催^展覽之后對我啟發(fā)很大，應(yīng)該向竇老師、服裝系老師和同學(xué)的精神學(xué)習(xí)。沈祝華：
　　我和竇老師很早就認識了，我對老竇的評價是一個大好人。第一是孝順，第二是他的人格、人品和畫品。他一生很坎坷，身體這樣還很勤奮作畫，很有毅力。我們山東工藝美術(shù)學(xué)院發(fā)展到今天來之不易，離不開竇老師這樣的榜樣。我看到很多老校友就想到當時我們都很年輕，很多時間都因“文革”耽誤了。孫長林書記帶領(lǐng)我們創(chuàng)建了山東工藝美術(shù)學(xué)院，也是楷模，也是一種精神，即無私奉獻的精神?？吹酵瑢W(xué)都有成績，說明我們學(xué)校的辦學(xué)是成功的。繪畫是設(shè)計的基礎(chǔ)，沒有很好的基本功，好高騖遠、求名求利、肯定是不行的。我從展出的作品中看到大家有很好的繪畫基本功、有造型能力、有現(xiàn)代設(shè)計思想，我相信我們的學(xué)校、我們的同學(xué)，都能為社會作出更大的貢獻。趙德昌：
　　今天參加這個活動非常高興，因為和竇老師又見面了。我們兩個相識相處50年，竇老師對我?guī)椭艽螅液芘宸Ｋ麩o論是做學(xué)問還是做人，歷經(jīng)千辛萬苦，矢志不渝。他熱愛藝術(shù)，把一切都獻給藝術(shù)教育。他不是油畫系畢業(yè)，也不是服裝系畢業(yè)，但他的教學(xué)成果卻有目共睹。他沒有大學(xué)學(xué)歷，記得在評職稱的時候他曾表態(tài)，比他年齡大的、學(xué)歷高的先評，把自己放在后邊。這種態(tài)度說起來很容易、做起來難，可以說竇老師是用自己的行動詮釋了一種高尚的品德。他從白天到晚上堅守教學(xué)一線，沒有加班費，也不是勞動模范，但始終如一，兢兢業(yè)業(yè)地從事著自己的工作，所以我覺得搞藝術(shù)還得注重品格，作品的水平才有可能高人一等。刁在祥：
　　今天很高興，第一個高興的是竇老師年逾古稀，72周歲與疾病抗爭了15年身體還算硬朗；第二個高興是朝夕相處了近30年的同學(xué)們又見面了，當年沒有專門設(shè)招生部門，由教務(wù)處統(tǒng)一管理，所以我和同學(xué)們打交道比較多，印象挺深刻；第三個高興是年近花甲的老教授來參加這個活動讓我很高興?？戳苏褂[，聽了各位老先生的發(fā)言，我用兩個字概括，那就是“震撼”。這個展覽是以竇老師為首的師生作品展，這種精神讓我很震撼，用三句話概括：這是一曲生命的贊歌，這是一簇藝術(shù)的奇葩，這是一面校風(fēng)的旗幟。首先說生命的贊歌。竇老師在1999年不幸患上疾病，常年臥床，與輪椅為伴。不到六十歲換上這種疾病，這是一種怎樣的心情，但是他沒有被疾病所嚇到，頑強地抗爭，是一種生命的奇跡。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，生命只有一次，我們要珍惜生命，讓生命發(fā)揮出最大的光彩。第二就是一簇藝術(shù)的奇葩。竇老師作為老師，他的人品、作品，老先生們都給予了很高的評價。為人子他孝敬父母，為人師他培養(yǎng)學(xué)生以德樹人，所以作品的水平才有底蘊。同學(xué)們起的題目“專攻與跨界”也很好，在不同的崗位上，不同的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，不斷地開拓與創(chuàng)新，取得了很好的成績。第三個作為校風(fēng)的一面旗幟。老師像父母對待自己的孩子一樣對待學(xué)生，手把手地教，學(xué)生也沒有星期天和節(jié)假日，從早到晚就是畫畫、做作業(yè)、學(xué)習(xí)。勞動是自己干、紀律是自己維護、課間操自覺地活動，沒有那個基礎(chǔ)不可能有今天的發(fā)展。這是優(yōu)良校風(fēng)的一種反映，一種表現(xiàn)。今天學(xué)生們來看望老師，想把這種精神傳播開來，這也是校風(fēng)。我們山東工藝美術(shù)院，在全國乃至全球已經(jīng)是卓有影響的設(shè)計院校，正是這種校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)傳承和發(fā)揚光大的結(jié)果。在座各位老先生打下了很好的基礎(chǔ)，建立了不朽的功勛。今天這次展覽又一次張揚了校風(fēng)，我感到很震撼，謝謝大家！王智：
　　我也是竇老師的老學(xué)生，工藝美院的第一屆畢業(yè)生，75年畢業(yè)就留校任教了。對于竇老師我至今還記著幾件事情：一件是我當學(xué)生的時候，竇老師在教學(xué)上嚴謹、一絲不茍，因為我們那個時候?qū)W制是兩年的，第一年課程都是打通的，第二年開始分專業(yè)，我當時被分到雕刻專業(yè)，素描是重要的基礎(chǔ)課程，其中的一門解剖課程是由竇老師授課。竇老師將人體從人體骨骼到每一塊肌肉的名稱，形態(tài)以及肌肉與骨骼的關(guān)系，講得頭頭是道，有條有理，讓我非常驚訝。本來解剖課是很枯燥的，但竇老師講起來就很有味道，大家很愿意學(xué)。后來有一次我和竇老師閑聊起來，我就問他為什么對解剖這么熟悉。他說為了給我們上課，他前一天晚上備課到凌晨四五點，甚至整個晚上都不睡覺，就為了上好這一堂課。所以我覺得竇老師教學(xué)一絲不茍，非常嚴謹，而且教學(xué)態(tài)度很令人感動，這是對我印象比較深的一件事。（下轉(zhuǎn)6版）