圖為社科處主辦的“青年博士論壇”現(xiàn)場 翁凱攝


圖為鐘海平副校長在2013年社科科研工作會議上講話 翁凱攝


圖為科技處舉辦國家自科基金項目申報經(jīng)驗交流會 翁凱攝


　　2011年10月，國務(wù)院扶貧辦和國家發(fā)改委共同出臺了《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅規(guī)劃（2011-2020）》。作為武陵山片區(qū)內(nèi)唯一的綜合性大學(xué)，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展成為我校責(zé)無旁貸的使命。近年來，我校高度重視科研工作，堅持“立足大湘西，服務(wù)大武陵，做出大貢獻”的辦學(xué)思路，立足區(qū)域發(fā)展需要開展科學(xué)研究，取得較為顯著的成果。2014年，我校獲得國家社科基金項目18項（含固定西部項目5項），平均立項率為15%，高出全國平均立項率1.4個百分點，包括在湘部屬高校在內(nèi)，立項總數(shù)位居全省高校第三位，除去西部項目名列全國高校并列78位，僅次于湖南師范大學(xué)和中南大學(xué)，實現(xiàn)了地方高校與“985”、“211”高校的再次握手，重新確立了吉首大學(xué)人文社科研究在全國高校中的品牌地位；獲得國家自然科學(xué)基金項目24項 （含地區(qū)基金20項），平均立項率為26%。8月18日，我校獲國家基金項目立項的消息在校園新聞網(wǎng)上一經(jīng)公布，單日點擊量便迅速突破2000多次，引發(fā)強烈反響。
　　“冰凍三尺，非一日之寒；為山九仞，豈一日之功?！痹谖倚？蒲泄ぷ魅〉瞄L足進步的背后，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持，離不開相關(guān)職能部門與各學(xué)院的精心組織與扎實推進，更離不開廣大教師的積極投入與辛勤付出。
　　《吉首大學(xué)中長期改革發(fā)展綱要（2011-2020年）》明確提出了學(xué)校由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型的目標(biāo)?？茖W(xué)研究不僅是高校核心競爭力的集中體現(xiàn)，也是實現(xiàn)學(xué)校順利轉(zhuǎn)型的重要支撐力量。校長白晉湘指出，我校按照“堅持特色，發(fā)揮優(yōu)勢，強調(diào)創(chuàng)新，走吉首大學(xué)自己的路”這一科研思路，堅持“立足大湘西，服務(wù)大武陵，做出大貢獻”的科研定位，自始至終強調(diào)以質(zhì)量為中心，以特色求發(fā)展，打西部牌，打民族牌，打湘鄂渝黔邊區(qū)牌，打武陵牌，“行吉大之道，做吉大文章”。通過堅持不懈的努力，一批學(xué)科研究領(lǐng)域已形成自己的特色和優(yōu)勢。比如沈從文研究，民族問題研究，生態(tài)研究等。在此次我校獲得立項的國家課題中，有80%以上的課題都是緊緊圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展進行選題，為深入推進武陵山區(qū)域發(fā)展和扶貧攻堅工作提供了強有力的科研支撐。
　　我?？萍脊芾聿块T充分發(fā)揚了艱苦奮斗，樂于奉獻的精神與團隊凝聚力，不斷提高服務(wù)意識和管理水平，在工作人員少，課題申報量大，課題種類多，平臺爭取難度大的窘境下，全處上下齊心協(xié)力，樂于奉獻，出色完成了各項課題及重大平臺的申報組織、跟蹤服務(wù)工作。
　　2014年國家基金資助、申報政策實行了嚴(yán)格的限項制度，直接影響了我校的申報總量，為提高立項率，我校將基金申報質(zhì)量視為生命線，因為沒有課題來源，就沒有科研；沒有高級別的課題，就沒有高水平的研究。所以，學(xué)?？蒲兄鞴懿块T無論是科技處，還是社科處都把國家基金課題申報與服務(wù)作為科研管理工作基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，當(dāng)作一項主要的責(zé)任和使命，在項目申報方面采取了一系列有效措施：一是積極組織申報。及時召開項目申報動員會，加強宏觀指導(dǎo)，引導(dǎo)教師將項目申報與學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會和習(xí)近平總書記系列講話精神緊密結(jié)合，與武陵山集中連片貧困區(qū)扶貧攻堅相結(jié)合，突出項目的問題意識、服務(wù)意識和大局意識；二是嚴(yán)格把關(guān)。實行項目負(fù)責(zé)人、學(xué)院、學(xué)校三級審核制度，對每份申報書的選題、論證結(jié)構(gòu)、技術(shù)規(guī)范和文字細(xì)節(jié)進行把關(guān)，同時綜合分析各學(xué)科匯總信息，挖掘比較優(yōu)勢，科學(xué)“分流”申報；三是邀請專家指點。先后邀請知名專家學(xué)者來校進行學(xué)術(shù)交流，同時積極組織老師參加各級各類課題申報培訓(xùn)會議，真正做到了“請進來，走出去”。通過上述努力，實現(xiàn)了項目立項數(shù)量和立項率的逆勢上漲，充分發(fā)揮了我校學(xué)科門類齊全、地方特色鮮明、研究基礎(chǔ)扎實、學(xué)術(shù)潛力深厚的綜合優(yōu)勢。
　　近年來，我校物理學(xué)在學(xué)科帶頭人趙鶴平教授的帶領(lǐng)下得到了飛速發(fā)展，物理與機電工程學(xué)院在周小清院長的領(lǐng)導(dǎo)下科研工作勢頭強勁，特別是在國家課題申報方面屢獲佳績，從2011到2013年每年均獲得 3項國家自科基金，而今年又創(chuàng)新高，取得了5項國家課題。據(jù)該學(xué)院分管學(xué)科建設(shè)與研究生教育的鄧科博士介紹，這些成績不僅是物理學(xué)科全體成員共同努力的結(jié)果，同時更離不開學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)團隊多年以來的戰(zhàn)略規(guī)劃以及頂層設(shè)計作用。物理與機電工程學(xué)院堅持“學(xué)科龍頭，人才為本”的戰(zhàn)略，加強人才引進力度，從2010年起先后引進了12名年輕博士，他們科研能力突出并已發(fā)表高水平研究成果，成為今后幾年高級別課題的增長點。據(jù)統(tǒng)計，在該院近四年立項的14項國家自科課題中，有11項為這批年輕博士所獲得。在基金課題申報過程中，學(xué)院充分發(fā)揮全局規(guī)劃作用，積極配合學(xué)校科技處及時做好各類基金的申報動員工作。根據(jù)個人科研背景以及科研成果的差異，同時考慮其在整個學(xué)科梯隊中的歸屬定位，從學(xué)院層次上為每一位老師在未來三到五年中的基金申報方案提供策略與建議。比如，對于從事前沿方向研究但科研成果稍顯單薄的年輕博士一般為他們制定 “先報短期專項，再報青年基金”的申報策略，而對于成果較豐富的年輕博士則建議直接申報青年基金等。利用學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃使每一位教師在基金類別的選擇上做到申報資格不浪費，同時在全學(xué)院層次上避免沖突，以提高整體申報成功率。學(xué)院還通過鼓勵教師外出學(xué)術(shù)交流、邀請專家學(xué)者來校講學(xué)等方式來積累教師課題申報的經(jīng)驗。一方面，學(xué)院積極組織教師參加各類學(xué)術(shù)會議，鼓勵各種形式的學(xué)術(shù)交流，以提升學(xué)院教師在基金申報中的知名度以及親和力；另一方面，學(xué)院針對教師研究方向的分布情況，不定期邀請各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者來校講學(xué)，既包括學(xué)術(shù)型的報告，也包括基金申報知識講座。比如，2014年暑期邀請到中國物理學(xué)會常務(wù)理事、國家自然科學(xué)基金委數(shù)理部物理一處專家來校訪問并做了基金申報知識的專題講座，其間專家從分析研究內(nèi)容的背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及存在的問題等方面，針對不同教師從學(xué)術(shù)角度給予具體指導(dǎo)，這對該院國家基金項目申請具有極強的指導(dǎo)意義。今后，學(xué)院將堅持“學(xué)科以人才為本”的發(fā)展方針，進一步加大人才引進力度，以人才促進學(xué)科發(fā)展。
　　在2014年國家社科基金課題申報中，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院共有6項課題獲得立項，創(chuàng)下了學(xué)院有史以來的最高紀(jì)錄，該記錄同時也是我校文科院系中的歷史最好成績。據(jù)該院分管科研的副院長王煥林教授介紹，這一成績的取得是全學(xué)院上下不斷努力，共同奮斗的結(jié)果。首先，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視科研工作，申報課題已成為文學(xué)院每一位老師的科研自覺行為。在此次課題申報工作中，文學(xué)院將全體老師從內(nèi)部劃分為老教授、博士、剛畢業(yè)的青年教師三個團隊，為每一個團隊都制定了明確的申報目標(biāo)，申報程序非常到位，任務(wù)分配周密，合理科學(xué)，充分調(diào)動了全院老師參與的積極性。其次，學(xué)院將申報課題分布在中國文學(xué)、外國文學(xué)、語言學(xué)、文獻學(xué)、民族問題研究、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多個學(xué)科，拓寬了選題所屬學(xué)科口徑，避免了課題申報中的沖突。另外，學(xué)院始終樹立“質(zhì)量第一”的意識，在課題申報環(huán)節(jié)“精雕細(xì)琢”，認(rèn)真研究項目選題，凝練項目特色，同時在申報文本上花了很大功夫，組織專家對每一份申報書進行了院內(nèi)評議和反復(fù)修改，確保了文本的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性。王煥林表示，文學(xué)院今后將繼續(xù)發(fā)揚具有民族特色和地方特色的學(xué)科優(yōu)勢，同時要勇于在傳統(tǒng)學(xué)科上和其他高校 “拼內(nèi)功”，“兩條腿走路”，為當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)提供強大的人文智力支持。
　　在漢字、藏文、維吾爾文和蒙古文等文字信息處理技術(shù)研究成效顯著，成果得到了廣泛應(yīng)用的今天，我國苗文信息處理研究卻鮮見報道，方塊苗文的信息處理技術(shù)研究尚未正式起步。信息工程與科學(xué)學(xué)院莫禮平老師申報的“方塊苗文的字信息處理關(guān)鍵技術(shù)研究”選題緊密結(jié)合了苗族文化遺產(chǎn)保護、武陵山片區(qū)民族文化研究、民族文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要，填補了方塊苗文計算機處理技術(shù)研究的空白。評審專家都對該課題的特色和價值給予了充分肯定，一致認(rèn)為該課題具有很好的研究價值和良好的應(yīng)用前景。今年是莫禮平第三次申報國家自然科學(xué)基金地區(qū)項目，在總結(jié)申報成功的經(jīng)驗時，莫禮平認(rèn)為，首先要堅持，并注意研究積累。其次，選題要有特色，要結(jié)合地方經(jīng)濟文化發(fā)展的實際需要，根據(jù)自己的研究方向和前期科研成果，確定選題范圍；針對前人沒有涉及或研究很少的項目，挖掘其研究價值。
　　莫禮平還表示，科研工作是一個厚積薄發(fā)的工程，要多關(guān)注自己研究領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，多研讀該領(lǐng)域內(nèi)的較高水平論文，注重對同類論文的研究內(nèi)容和研究方法做比較分析，以提高自己發(fā)現(xiàn)問題的能力。同時要注意界定自己的研究范圍，研究內(nèi)容盡量做到“板塊化”，不要“零打碎敲”，以保證平時發(fā)表的研究成果能夠形成體系化的東西。要做個有心人，對于平時看到、聽到或想到的好點子，發(fā)現(xiàn)的有用素材，都要隨時記錄保存。
　　馬克思主義學(xué)院王躍飛教授的申報課題“中國共產(chǎn)黨在湘鄂川黔革命根據(jù)地農(nóng)村思想政治工作的歷史考察與經(jīng)驗研究”，首次將黨在湘鄂川黔革命根據(jù)地農(nóng)村思想政治工作的理論研究與武陵山片區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動和扶貧開發(fā)緊密地結(jié)合起來，對加快武陵山片區(qū)全面建成小康社會步伐具有特殊價值。“一個好的選題要有學(xué)術(shù)涵養(yǎng)，要有創(chuàng)新點，要有問題意識，具備了以上三點，課題申報就成功了一半?！蓖踯S飛表示，好的選題至關(guān)重要，而在黨史黨建純理論研究上，我們與許多高校及研究機構(gòu)無法競爭，因此要挖掘地方特色，挖掘帶有鄉(xiāng)土氣息的題材?！皣疑缈普n題必須是國家級水平，要達到國家級水平就一定要和當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展聯(lián)系在一起，要爭取將課題做成一個藝術(shù)品，課題的層次、邏輯以及作者的意圖都要達到一定水準(zhǔn)。”
　　在林產(chǎn)化工湖南省重點實驗室羅慶華教授看來，科技必須服務(wù)地方經(jīng)濟，必須和地方需要相聯(lián)系，這是一種雙贏的選擇。用她本人的話講，如果沒有張家界市政府的支持，她的課題“旅游干擾對中國大鯢生境與種群影響的研究”就無從開展。大鯢是張家界的特色和優(yōu)勢資源，近年來大鯢產(chǎn)業(yè)發(fā)展非常迅速，保護與發(fā)展大鯢對促進張家界旅游經(jīng)濟發(fā)展、提升旅游品質(zhì)有著重要意義?！拔覀冄芯看篥F的生態(tài)環(huán)境，必須和當(dāng)?shù)貙嶋H相結(jié)合。在合作的過程中，也促使我們產(chǎn)生了一些科研的思考。”羅慶華認(rèn)為，科研的問題來源于生產(chǎn)實踐。在和當(dāng)?shù)卣暮献鬟^程中，對方提出了一些迫切想解決的問題，通過為他們解決問題，自己不僅在實踐中得到了動力，同時對科研工作產(chǎn)生了啟發(fā)。今年是羅慶華擔(dān)任省級科研特派員的第5個年頭，她一直和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)保持著良好的合作關(guān)系，但凡有企業(yè)有問題找她，她從來不講價錢，毫不推脫。羅慶華很認(rèn)可學(xué)校走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展路子，“我們要著眼于地方的特色資源，深入推進產(chǎn)學(xué)研合作，不斷提高服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力?！?br>　　湘西整體衛(wèi)生條件較長株潭落后，缺醫(yī)少藥，劉氏小兒推拿根植于苗醫(yī)，特色鮮明，經(jīng)濟有效，為兒童健康保健護航。醫(yī)學(xué)院李中正老師的課題“湘西苗醫(yī)劉氏小兒推拿流派‘推五經(jīng)’調(diào)節(jié)哮喘患兒免疫平衡的表觀修飾機制”實現(xiàn)了我校中醫(yī)藥內(nèi)（民族醫(yī)學(xué)）零的突破，同時也是我省第一個關(guān)于推拿的國家自科基金?！巴颇每蒲性谌珖l(fā)展不快，正給了我們一個‘可趁之機’?！闭劦竭x題的起源，李中正表示自己是受到醫(yī)學(xué)院譚敦勇院長關(guān)于 “表觀遺傳學(xué)”講座的啟發(fā)。“表觀遺傳學(xué)”是生命科學(xué)中一個普遍而又十分重要的新的研究領(lǐng)域，主要研究任務(wù)是通過對生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣等因素的研究，尋找在沒有改變DNA序列的前提下，環(huán)境如何影響人們的基因。李中正由此聯(lián)想到小兒推拿之所以能治病，可能是通過“表觀遺傳”在起作用。這一創(chuàng)造性的想法奠定了課題成功的重要基礎(chǔ)。“有的人對中醫(yī)不理解，認(rèn)為不科學(xué)，經(jīng)常攻擊我們，其實中醫(yī)和西醫(yī)本質(zhì)是相通的”，李中正表示，通過本課題的研究，有利于傳承發(fā)揚中醫(yī)流派思想，揭示小兒療法本身的科學(xué)內(nèi)涵，造福全人類。
　　與應(yīng)用研究對地方經(jīng)濟的直接推動作用相比，基礎(chǔ)理論研究對地方經(jīng)濟發(fā)展的影響則更多體現(xiàn)在學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)上。軟件服務(wù)外包學(xué)院院長周清平認(rèn)為，人才培養(yǎng)的理念是以學(xué)生為本。教師科研的一個主要目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。怎么服好務(wù)？關(guān)鍵是師資力量和師資團隊。軟件服務(wù)外包學(xué)院在學(xué)科專業(yè)做大做強上做了很多工作，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合直接入手，“我們對科研的數(shù)量不太看重，看重的是科研的價值在哪里？能否應(yīng)用到教學(xué)和人才培養(yǎng)上？”談到基礎(chǔ)理論研究，周清平認(rèn)為要圍繞“以學(xué)習(xí)為中心”這個理念服務(wù)，“基礎(chǔ)理論研究一方面可以引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)，另一方面可以引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)科前沿和熱點問題，從長遠來看，學(xué)科強了，專業(yè)才有生命力?！敝芮迤秸J(rèn)為，基礎(chǔ)理論研究中發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，建立新理論，發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象等一流工作我們做不了，但誰發(fā)現(xiàn)了新的現(xiàn)象，我們可以試圖用理論來進行驗證，或者我們提出一些理論模型，供別人驗證?！皩W(xué)校有很多博士水平很高，科學(xué)方法也掌握了，之所以出不了一流的成果，主要是因為沒有將理論和實驗結(jié)合起來，純粹做理論研究缺乏一定的說服力?！?br>　　生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院陶雙倫博士今年第六次申報國家自科基金，憑著一股鍥而不舍的精神，他的課題“復(fù)合因子對東方田鼠能量收益的作用”終獲立項。“創(chuàng)新性的工作是申報課題的前提條件。”陶雙倫在研究中發(fā)現(xiàn)，動物在覓食過程中不是處于效率最大化的理想狀態(tài)，而是存在著警覺行為，他將警覺因子添加到覓食過程中，從而真實反映動物覓食過程。這一研究顛覆了美國著名動物生態(tài)學(xué)家Sparlinger教授的理論，具有極高的創(chuàng)新性?！翱茖W(xué)過程充滿著冷靜和熱情”，在日常教學(xué)中，陶雙倫特別注重對研究生科學(xué)素養(yǎng)與科研思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對科研的熱愛以及科學(xué)批判精神，他經(jīng)常告誡學(xué)生要搞清科學(xué)的來源和本質(zhì)，而不是停留在對知識的死記硬背上，唯有如此，方能創(chuàng)新。他的學(xué)生——2011級研究生馬靜成為我校迄今為止第一個獲得國家留學(xué)基金的學(xué)生，今年10月即將赴德國深造。陶雙倫的教育理念對馬靜影響很大，“陶老師把基礎(chǔ)課中最重要的理論和思維反復(fù)進行強調(diào)，讓我們真正去理解那些概念的原理和運用?！瘪R靜告訴記者，自己在本科階段并不是非常突出，是陶老師教會了她運用知識的能力，使她萌發(fā)了對學(xué)科的興趣，讓她有勇氣在科研探索的道路上努力攀登。
　　文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的年輕講師胡晨分享了課題申報成功的心得，她謙稱自己只是一名新兵，“我申報國家課題僅僅只是一種嘗試，也許是沒有申報成敗的壓力，思維上較放得開，再加上一個勁兒地仔細(xì)推敲，翻來覆去地修改打磨，幸運地給碰上了。”胡晨強調(diào)選題的角度很重要，她的申報課題主要涉及少數(shù)民族對國家認(rèn)同問題，這其實是一個老話題，但她在人們都很熟悉的領(lǐng)域內(nèi)，尋找一種角度，即“變量”的角度，獨樹一幟。胡晨說，從事科研工作最重要的一點就是能夠?qū)€人科研興趣與所學(xué)專業(yè)結(jié)合起來，“在所學(xué)專業(yè)中，畢竟自己多年努力過，比較熟悉，且對此有著較為濃厚的興趣。當(dāng)興趣與所學(xué)專業(yè)真正結(jié)合起來，就不會感覺到苦和累，哪怕遇上暫時無法克服的困難，因為對它有興趣，在研究過程中，這些痛苦、煩惱都自然會化為一種難言的快樂。”同時專業(yè)能更寬廣一些，學(xué)術(shù)視野更開闊一些，這樣，自己的專業(yè)基礎(chǔ)就會更加厚實。
　　校長白晉湘教授在受訪時表示，學(xué)校今后將進一步為科研工作建章立制，形成長效機制，管理要規(guī)范化、精細(xì)化，不斷推進科研品質(zhì)的提升，走可持續(xù)發(fā)展之路?！百|(zhì)量是永恒的主題，要繼續(xù)在質(zhì)量上下工夫，在彰顯服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的特色上下功夫，圍繞地方特色資源做地方文章”。白校長如是說。
　　“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！苯衲晡倚Ｔ趪一痦椖苛㈨椃矫嬷皇侨〉昧顺醪降某晒?，這幾十項課題還要一項一項地轉(zhuǎn)化為科研成果，因此我們接下來還有一段很長的路要走。我們要不斷弘揚科研精神，不斷提升學(xué)術(shù)研究水平和服務(wù)地方經(jīng)濟社會的能力，產(chǎn)出高水平、有影響的標(biāo)志性科研成果，成為武陵山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展重要的人才庫、智力庫和動力源，在服務(wù)武陵山片區(qū)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的道路上既要起到助推作用，更要起到牽引作用。