攝影/宋子明
（上接第1版）
二
早春的南開園，空氣中仍漂浮著絲絲涼意。學(xué)生三食堂外的展板上，“美國(guó)的金融危機(jī)與中國(guó)”、“金融危機(jī)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)突圍”等講座預(yù)告，吸引著學(xué)子們不時(shí)駐足；就業(yè)招聘信息欄前，更是人頭攢動(dòng)。
這個(gè)冬天，注定要比往年寒冷；然而此刻，食堂里卻充滿了如火的熱情。
溫家寶——這位目光堅(jiān)定、氣度沉穩(wěn)的國(guó)家總理，正迎著同學(xué)們期盼的目光和伸長(zhǎng)的手臂，微笑著向他們走來(lái)。他親切地與每一位同學(xué)握手。為了能夠看一看敬愛(ài)的溫總理，同學(xué)們紛紛起立，目光始終追隨著總理的身影。
溫總理徑直走到用餐區(qū)中間。
“同學(xué)們請(qǐng)坐！”
一句和藹的話語(yǔ)，讓剛剛還熱鬧非凡的食堂立時(shí)安靜下來(lái)。
“我今天是突然襲擊，來(lái)南開看看同學(xué)。我很想念你們。”面對(duì)師生校友，溫家寶道出了肺腑之言，“我記得周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)一句話：‘我是愛(ài)南開的’。其實(shí)，我也是愛(ài)南開的?！?br> 即使再華麗的辭藻，也不及這句平實(shí)的話語(yǔ)更能牽動(dòng)南開人的心。大家的熱情被即刻點(diǎn)燃，溫暖的氣息驅(qū)散了冬日的寒意。
面對(duì)突如其來(lái)的金融危機(jī)和眼下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，溫總理鼓勵(lì)大家說(shuō)：“我們黨和政府及時(shí)采取了果斷、有力的措施，出臺(tái)了振興經(jīng)濟(jì)的一攬子計(jì)劃?！?br> “同學(xué)們的就業(yè)，政府是記在心里的！”
“除了有政府政策之外，還應(yīng)該有正確的擇業(yè)觀念”，溫家寶告訴同學(xué)們，其實(shí)基層是大有可為的，“我希望同學(xué)們把到基層工作同自己的事業(yè)發(fā)展聯(lián)系在一起?！?br> “我在大學(xué)畢業(yè)以后，因?yàn)槲沂菍W(xué)地質(zhì)的，當(dāng)時(shí)我決心到西藏去，甚至寫了幾份血書……但是學(xué)校要我做研究生，我就做了研究生了，畢業(yè)后我還是到西北去了。我認(rèn)為西北是我應(yīng)該工作的地方。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，也是我一生成長(zhǎng)非常寶貴的一段時(shí)間，懂得什么叫艱難，人如何克服困難，怎么去生活?！?br> “總理的關(guān)懷和教導(dǎo)說(shuō)到了每一個(gè)南開人的心坎上，無(wú)論有多少困難，無(wú)論有多少坎坷，南開人都會(huì)愈挫愈奮，永不停步?！蹦祥_大學(xué)校長(zhǎng)饒子和說(shuō)。
“縱然危機(jī)的陰影尚未散去，即使就業(yè)的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，溫總理字字千鈞的話語(yǔ)，讓我們看到了希望的曙光，”文學(xué)院即將畢業(yè)的本科生劉潔，難抑心中的激動(dòng)，“總理的鼓勵(lì)，我將永遠(yuǎn)銘記。”
經(jīng)濟(jì)學(xué)院周愛(ài)民老師同樣難以忘記，4年前，溫總理來(lái)到南開大學(xué)泰達(dá)學(xué)院，與學(xué)生一起聽(tīng)自己講課，親切勉勵(lì)學(xué)子“認(rèn)真學(xué)習(xí)金融這門課程”，他說(shuō)，“金融是經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要領(lǐng)域。中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要強(qiáng)有力的金融支撐。你們要把理論同實(shí)際相結(jié)合，在學(xué)期間把學(xué)業(yè)學(xué)好，工作以后能夠運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中?！?br> 4年來(lái)，論文兩次登上《自然》雜志、獲得多項(xiàng)國(guó)際獎(jiǎng)勵(lì)的泰達(dá)生物技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王磊一直牢記溫總理參觀實(shí)驗(yàn)室時(shí)所作的指示：希望南開學(xué)者繼續(xù)努力，為國(guó)家多作貢獻(xiàn)。這次沒(méi)能見(jiàn)到溫總理，王磊有些遺憾：“真想親口對(duì)總理匯報(bào)，我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望！”
那年，幾位正在拍攝畢業(yè)照的商學(xué)院學(xué)生成為了幸運(yùn)之神的寵兒。正要離去的溫總理發(fā)現(xiàn)他們身穿學(xué)士袍，立即對(duì)身邊的工作人員說(shuō)：“我和同學(xué)們照個(gè)像。”他走到學(xué)子中間，與他們一起留下了那幅珍貴的畫面。慈祥的目光、青春的笑臉、白色的襯衣、黑色的學(xué)士袍，定格成了永恒的瞬間。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和人才培養(yǎng)，始終是國(guó)家的重中之重。多少次，溫總理輾轉(zhuǎn)于城際、鄉(xiāng)間，下企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、走田間，鼓勵(lì)人們迎難而上，共克時(shí)艱；多少次，溫總理來(lái)到大學(xué)校園、走到師生身邊，念成長(zhǎng)、論教育、談就業(yè)，希望學(xué)子奮發(fā)進(jìn)取，早成棟梁……他的一舉一動(dòng)、一言一行，不僅傳達(dá)出黨和國(guó)家的堅(jiān)定信心和強(qiáng)大力量，也彰顯著一種胸懷天下、身體力行的濟(jì)世情懷。
2007年5月14日，在同濟(jì)大學(xué)，溫總理曾說(shuō)：“我希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人?！?br> 我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；
那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；
那凜然的正義，讓我充滿熱愛(ài)、感到敬畏。
我仰望星空，它是那樣自由而寧?kù)o；
那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；
那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
這首溫總理創(chuàng)作的詩(shī)歌，令多少莘莘學(xué)子為之震撼，為之奮起。
仰望星空，是對(duì)理想信念的執(zhí)著堅(jiān)守；
腳踏實(shí)地，是行勝于言的務(wù)實(shí)風(fēng)格。
只有腳踏實(shí)地，才能在仰望星空時(shí)找尋到那最美的風(fēng)景。
就像溫總理對(duì)青年學(xué)生語(yǔ)重心長(zhǎng)的希冀：“你們必定是祖國(guó)的未來(lái)。你們有信心，你們堅(jiān)強(qiáng)了，你們有能力，中國(guó)就有希望！”
三
北方的2月永遠(yuǎn)都蘊(yùn)藏著冬盡春來(lái)的獨(dú)特清新和噴薄欲出的盎然生機(jī)。
南開園里矗立的那尊周恩來(lái)總理的漢白玉雕像，身姿偉岸，笑容真切。
在離他最近的學(xué)生食堂里，南開人重溫了另一位共和國(guó)總理的南開情結(jié)。
“歡迎溫總理品嘗我們學(xué)生食堂的飯菜！”黨委書記薛進(jìn)文的一句提議，開啟了一段南開史詩(shī)的精彩序幕。
校長(zhǎng)饒子和帶頭鼓起掌來(lái)，師生們歡聲雷動(dòng)。
和敬愛(ài)的總理共進(jìn)晚餐，是多少南開人夢(mèng)寐以求的事??！
“總理，”身邊的秘書提醒，“晚上7點(diǎn)還有一個(gè)重要會(huì)議?！?br> “我就在這里與同學(xué)們一起吃飯！”溫家寶語(yǔ)氣堅(jiān)定。
瞬間，全場(chǎng)又是一片震天歡呼。
溫家寶拿著餐盤來(lái)到售菜窗口，對(duì)師傅說(shuō)：“給我來(lái)一份黃瓜炒雞蛋、紅燒茄子，三兩米飯?！彼肿叩绞程靡唤牵⒘艘煌霟狎v騰的菜湯，便在就餐區(qū)的一個(gè)空位子上坐下。
有幾個(gè)剛打好飯的同學(xué)興奮地跑過(guò)來(lái)，迅速“搶占”了總理身邊的幾個(gè)座位。
坐在溫家寶對(duì)面的是金融工程專業(yè)碩士生李榮霞。她輕聲問(wèn)候道：“總理好！”
溫家寶看到她盤中的紅燒茄子，微笑著說(shuō)：“我們吃的是一樣的?！崩顦s霞和周圍既拘謹(jǐn)又興奮的同學(xué)都笑了，空氣里頓時(shí)充滿溫暖與輕松。
李榮霞告訴溫總理自己的家鄉(xiāng)在四川江油。
“江油是四川的十大工業(yè)重鎮(zhèn)之一呢?！睖乜偫韺?duì)李榮霞說(shuō)。
“您去過(guò)那里嗎？”李榮霞問(wèn)。
“去過(guò)，過(guò)年的時(shí)候還去了映秀。”
“那是震中心。”
李榮霞看見(jiàn)總理的臉上掠過(guò)了一絲不易察覺(jué)的沉痛，那一瞬間，心像被扯了一下子。眼前這位可敬的長(zhǎng)者，雙鬢泛白，幾個(gè)月前，面對(duì)那場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)，他的淚水混著漫天雨水，縱橫在眼角皺紋里，此刻輕輕拿著不銹鋼餐勺的手曾寫下撼動(dòng)人心的4個(gè)字——多難興邦。
溫總理關(guān)切地詢問(wèn)李榮霞和身邊其他幾位同學(xué)：“你們都是什么專業(yè)的？”
“我是計(jì)算機(jī)系的學(xué)生。”信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院本科生李誠(chéng)介紹說(shuō)，“總理，我來(lái)自革命老區(qū)貴州遵義?！?br> “遵義是好地方！”溫總理微笑著說(shuō)。受到鼓勵(lì)，李誠(chéng)興奮地向總理說(shuō)起家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。
從課程學(xué)習(xí)談到日常生活，從近期規(guī)劃聊到擇業(yè)理想，同學(xué)們與溫總理一同享用的這頓再普通不過(guò)的晚餐，卻吃出了最幸福的味道。
從此，紅燒茄子和黃瓜炒雞蛋成了南開大學(xué)各個(gè)食堂最受歡迎的菜肴之一，師生們親切地稱之為“總理套餐”。從中，總能體味出無(wú)窮的甘醇與溫馨。
溫總理使用過(guò)的那套锃亮的餐具，也總會(huì)讓人想起那個(gè)閃亮的日子。就像至今仍懸掛在南開大學(xué)職工食堂廳內(nèi)的幾幅珍貴舊照，印在里面的周總理的笑容也依舊清晰如昨。
那是1959年，同樣是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨困難的時(shí)期，周總理回到母校視察。兩分錢一個(gè)的棒子面窩頭、兩分錢一碟的咸菜和五分錢一盤的蘿卜，便是享譽(yù)南開的第一份“總理套餐”。
正值春末夏初午后，周總理主動(dòng)提出要到食堂用餐。來(lái)到廚房，他熱情地同炊事員打過(guò)招呼后，走到菜桶旁邊，俯下身子看了看，詢問(wèn)菜價(jià)。回過(guò)頭，他看到籠屜上有中午開飯后剩下的涼窩頭，就買了兩個(gè)?！扒f(wàn)不要給我做菜”，說(shuō)著，他一邊招呼隨行人員，一邊就著蘿卜和咸菜，大口大口吃著。
當(dāng)年還是學(xué)生的徐振國(guó)對(duì)那段珍貴的往事記憶猶新：“這么多年過(guò)去了，周總理視察南開大學(xué)的情景，還時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。周總理關(guān)于艱苦奮斗的教誨和嚴(yán)于律己、身先士卒的精神，永遠(yuǎn)銘記在我們的心中?！?br> “半個(gè)世紀(jì)，兩頓簡(jiǎn)餐，兩代總理有著同樣的親民氣質(zhì)與樸素作風(fēng)，偉大而謙遜，低調(diào)而自律”，薛進(jìn)文頗多感慨，“他們對(duì)黨和人民的赤子情懷，對(duì)國(guó)家和民族的獻(xiàn)身精神，對(duì)青年學(xué)生的關(guān)懷愛(ài)護(hù)，處處反映了南開教育的本色，是南開品格和精神的體現(xiàn)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著南開人以他們?yōu)榭！！?br>四
50年前，周總理在視察南開大學(xué)時(shí)曾滿懷深情地說(shuō)：“這個(gè)南開，在新時(shí)代，有新的校風(fēng)，有新的教學(xué)特點(diǎn)，要保證質(zhì)量，真正能夠很好地為社會(huì)主義服務(wù)，為將來(lái)共產(chǎn)主義服務(wù)?！?br> 今天，又一位南開人溫總理，正站在大學(xué)生中間，闡釋南開精神新的時(shí)代意義。
“我時(shí)常在考慮，南開的道路是什么？”溫總理說(shuō)，“南開的道路是同我們民族和國(guó)家的道路緊密結(jié)合的。心系國(guó)家，應(yīng)該是南開人應(yīng)有的作風(fēng)?！?br> “南開的品格是什么？允公允能——”溫總理的話音未落，便聽(tīng)到全場(chǎng)數(shù)百名師生齊聲高喊：“日—新—月—異！”
雷動(dòng)的掌聲伴隨而至。同樣的節(jié)奏，同樣的心跳，仿佛激情的共振，掀起每個(gè)南開人澎湃的心潮。心心相印的默契，一呼一應(yīng)的和諧，匯成動(dòng)人的旋律，在每一個(gè)南開人心間流淌起伏。大家感到自己的心與總理的心貼得是那么的近，那么的緊。
溫總理抬了抬手，掌聲漸漸平息。他接著講道：“其實(shí)這兩句話，我以為就是指要為公、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新。這是每一個(gè)南開學(xué)生應(yīng)該做到的，而且應(yīng)該是一生的座右銘?！?br> “南開的精神是什么？”溫家寶的提問(wèn)引人深思。
“南開的精神是她青春的精神！80年代我給南開中學(xué)的題詞是‘南開永遠(yuǎn)年青’，經(jīng)過(guò)100年了，這所學(xué)校是不是還那么年青？”
“是！”在場(chǎng)師生又一次異口同聲。
溫總理說(shuō)：“充滿朝氣、面向未來(lái)，這就是南開的精神！”
“我講南開的道路、南開的品格、南開的精神是發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)樗俏覀冊(cè)S多學(xué)長(zhǎng)、我們的前輩，用他們的經(jīng)歷和獻(xiàn)身的事跡鑄成的，這就是一個(gè)學(xué)校的靈魂。”
溫總理的目光緩緩掃過(guò)圍攏在他身邊的每一張青春洋溢的臉龐：“一個(gè)學(xué)校是有生命的……我們要堅(jiān)持走南開的道路，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)南開的品格，堅(jiān)持南開的精神。”
……即將結(jié)束用餐時(shí)，溫總理還接受了一位同學(xué)的“采訪”?！敖衲晔悄祥_學(xué)校105周年、南開大學(xué)90周年校慶，您作為南開的校友，能提一點(diǎn)希望嗎？”
聽(tīng)聞這個(gè)問(wèn)題，溫總理沉思片刻，感慨道：“南開大學(xué)今年90周年校慶了呵！”
“是哪一天？”他決定考一考眼前這些朝氣蓬勃的年輕人。
“10月17日?！边@個(gè)日子牢記在每一個(gè)南開人心中。
總理點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家的臉上，都露出了那一份身為南開人的驕傲與自豪。
“我這次來(lái)，就是要為南開大學(xué)90周年校慶提前送上祝福！”溫總理那雙慈祥的眼睛充盈著笑意，“希望南開充滿活力，永遠(yuǎn)年青！”
溫總理起身向同學(xué)們告別。一條黃色海報(bào)紙臨時(shí)寫成的條幅突然闖入了他的眼簾——溫總理過(guò)年好！
“我們永遠(yuǎn)是您的粉絲！”同學(xué)們熱切地望著他，高聲喊著，“總理，我們愛(ài)您，南開愛(ài)您！”
夕陽(yáng)下，南開園祥和而靜謐。校鐘旁側(cè)的海棠在微風(fēng)中輕揚(yáng)，新開湖畔的柳枝悄悄地泛出了新綠。
