最近，趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致我們終將逝去的青春》和陳可辛執(zhí)導(dǎo)的《中國合伙人》這兩部電影的熱播，青春這個話題成了人們茶余飯后的談資。不同的時代、不同的個人就有不同的青春經(jīng)歷，青春的回憶總是美好又青澀的。
　　臺灣作家張曉風(fēng)曾說過：青春太好，好到無論你怎樣過都覺得浪擲，回頭一看，都要生悔。正直青春的我們或許無法體會這句話的含義，我們都在享受著青春，在青春的道路上追求自己的目標(biāo)。但我們都相信，努力奮斗過的青春將是無悔的。
    本專題特別采訪了出生在不同年代的老師、同學(xué)，聽聽他們的青春故事。
    

    青春不服輸
    陳孟中老師1930年出生，廣東潮陽人，省民盟盟員，廣州體育學(xué)院副教授。早期畢業(yè)于廣州培英中學(xué)，后于北京大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)的中文系畢業(yè)。期間，曾任國家排球二隊(duì)隊(duì)員和上海男排指導(dǎo)，及在山東任語文教師多年，后在廣州體院任職至退休。
　　談起自己的青春歲月，他說最深刻的就是高中畢業(yè)之后那幾年。1950年，他從廣州培英中學(xué)畢業(yè)，20歲的年齡，帶著青春特有的好奇和憧憬，和三十多位同學(xué)一起踏上去往北京的火車。年輕氣盛的他們找到北京團(tuán)委，北京團(tuán)委安排他們住在順承中學(xué)，找到落腳點(diǎn)的他們開始報考大學(xué)。由于準(zhǔn)備不足，他報考的中國醫(yī)科大學(xué)沒考上，被分配到沈陽的藥學(xué)院，上學(xué)不久，遇上抗美援朝，藥學(xué)院從沈陽搬到了齊齊哈爾。冬天的齊齊哈爾，最低氣溫達(dá)到零下47度，每天早上五點(diǎn)多就起床拿?頭撬開宿舍門，因?yàn)橐灰惯^后，門外結(jié)了厚厚的冰，嚴(yán)寒考驗(yàn)著這位來自南方的學(xué)子。
　　不久，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)了，由于犯了錯誤，被學(xué)院開除，愛好面子并且生性不屈的他沒有聽從家人的勸導(dǎo)回廣州考大學(xué)，而是選擇留在北京考大學(xué)。準(zhǔn)備考試階段，他每天早上買五個燒餅就去新華書店看書復(fù)習(xí)，餓了就吃燒餅，渴了就到街上喝水(北京街頭的水是能喝的），日復(fù)一日的付出，耕耘的成果終于來臨，于1951年，他考上了北京大學(xué)中文系。
　　機(jī)緣巧合，他與排球結(jié)下不解之緣，他參加排球選拔賽，被教練相中，進(jìn)入了華北體工隊(duì)，后成為國家排球二隊(duì)的主力?；貞浧鹉嵌螝q月，他記憶猶新，五點(diǎn)就起床跑步，早上訓(xùn)練，下午也要訓(xùn)練，每天至少訓(xùn)練6個小時以上。一天下來，全身酸痛，脫衣服洗澡都需隊(duì)友幫忙，晚上睡覺，雙腿都不能彎曲，得用手把自己的腿搬到床上。但他說正是那段歲月，給他留下了無可磨滅的記憶。談起青春的那段歲月，他滿臉的笑容與激動。
　　今年83歲的他把全部精力都貫注在網(wǎng)球和書法上，而且在這兩方面在我院都頗負(fù)盛譽(yù)，所以有人稱贊他文武兼修，但他卻笑說那只是他自得其樂、安度余年而已。

    思考和興趣
    洪毅，副教授。1964年11月出生，湛江雷州人。1981年進(jìn)入廣州體育學(xué)院體育教育系學(xué)習(xí)，1985年畢業(yè)后留校工作至今。1991-2006年期間主任擔(dān)任學(xué)院男足教練。國家級裁判員，2001年晉升為副教授。現(xiàn)任廣州體育學(xué)院足球教研室主任，女足代表隊(duì)教練。中國足球協(xié)會C級教練員講師。
　　綠茵足球場上，來自體育教育系足球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生和學(xué)院代表隊(duì)的學(xué)生正在球場上馳拼，場邊，一位穿著10號黃色球衣略顯消瘦的中年男子正對著場上的隊(duì)員指揮吶喊，他就是洪毅。
　　回想他大學(xué)的足球求學(xué)階段，他說他只想用“思考和興趣”這兩個詞來總結(jié)。從小就在體校踢球的他，具有良好的基礎(chǔ)，進(jìn)入廣體開始專業(yè)的訓(xùn)練，除過教練要求的訓(xùn)練時間，他說他并沒有經(jīng)常在課余時間加練，因?yàn)樗佬U練是不行的，得思考才會有更快的提升空間。當(dāng)時，沒有電視看，沒有電腦，更沒有手機(jī)，獲取信息的渠道有限。他平時的空閑時間都在圖書館看書，通過看書更深地了解足球的相關(guān)知識，或者思考怎樣踢好球，反思自己的不足。
　　所取得的成績，當(dāng)然離不開興趣，興趣是最好的老師。因?yàn)樽约合矚g，所以投入再多也不會覺得累，平時的訓(xùn)練都是挺辛苦的，但那份執(zhí)著的興趣卻在潛移默化中給予他源源不斷的動力。厚積才能薄發(fā)，當(dāng)機(jī)會來臨時，你就能成為上天的寵兒。
　　作為教練的他，談起現(xiàn)在足球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生，他認(rèn)為：踢足球不但要練，還要有清晰的思維，在踢的過程中要思考并快速反應(yīng)怎樣做好攻防的跑位。

    堅(jiān)持學(xué)習(xí)   廣交朋友
    李朝旭，1965年生，我院武術(shù)系主任、教授，研究生導(dǎo)師，中國武術(shù)七段。主要研究方向：武術(shù)教學(xué)理論與實(shí)踐；太極拳運(yùn)動技理技法及其健身機(jī)制研究；嶺南武術(shù)文化研究。
   “青春很美好，但美好的青春是正直青春年少的人難以感受到的，只有當(dāng)你走過或即將走過青春，且因你青春歲月中的艱辛付出（包括知識和情感）而小有成就，回看離你漸行漸遠(yuǎn)的青春，才能體會到她的美好和難忘?！边@是李朝旭教授對青春的解讀。
　　有目標(biāo)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和廣交朋友是他對大學(xué)四年青春過程的總結(jié)。他于1983年上大學(xué)，進(jìn)入體育院校，那時，公眾對體育并不重視有偏見，甚至有人懷疑有體育大學(xué)生?！白邔β?，入錯門”是他當(dāng)時的感受，因?yàn)槲湫g(shù)是他真心喜歡的專業(yè)，可這專業(yè)并不吃香，甚至趨于邊緣化。但他從不動搖過自己的目標(biāo)，一直堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。
　　學(xué)好武術(shù)，離不開平時的鍛煉。他每天都有晨練的習(xí)慣，風(fēng)雨無阻，還記得那年湖南的冬天，下雪了，外面結(jié)著冰，當(dāng)同學(xué)都躲在被窩里享受睡眠時，他毅然地起床去跑步，偌大的操場上，就只有他一個人的身影。跑完步后在鐵質(zhì)靶桿上壓腿，一段時間后，換腿時發(fā)現(xiàn)，腿都拿不下來了，皮肉、襪子和鐵器黏在一起，用力把自己的腿放下來的時候，紅色的皮肉都露了出來。盡管訓(xùn)練的過程很辛苦，但他說，當(dāng)你多去嘗試，找到自己喜歡做的事情，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，就能堅(jiān)持下去。
　　同學(xué)、朋友是大學(xué)期間不可或缺的一道亮麗風(fēng)景。他說，在大學(xué)交一些志同道合的朋友可以相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進(jìn)；志同道合并不局限于同一專業(yè)，與不同專業(yè)的人交流，可以取長補(bǔ)短，能學(xué)到更多的知識。
　　談起大學(xué)難忘的經(jīng)歷，他向我們分享了他無法忘懷的為期一個月的社會實(shí)踐，那時，電影《少林寺》的余熱、《霍元甲》電視劇在大陸的熱播，掀起了一股全民練武的熱潮。他的教練（相當(dāng)于現(xiàn)在的班主任）借這個契機(jī)帶他們武術(shù)隊(duì)的全體學(xué)生去旅游勝地進(jìn)行演出，精彩的武藝為他們帶來了足夠的經(jīng)費(fèi)。他們一周表演2到3次，其余時間除了訓(xùn)練，就去游覽名勝古跡，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，這些別樣的體驗(yàn)，大大地開闊了眼界。
　　此時的他，回望青春的歲月，覺得分外美好!  

    “競技運(yùn)動讓我必須拼搏”
    黎良發(fā)：1991年生，廣西梧州人，我院體育藝術(shù)系2009級健美操專業(yè)學(xué)生，國際運(yùn)動健將，4歲開始練習(xí)體操，后改練健美操。
　　主要成績：2011年，健美操世界杯保加利亞站三人操冠軍；世界大學(xué)生運(yùn)動會六人操冠軍. 2012年，第十二屆健美操世界錦標(biāo)賽六人操冠軍、男子單人操季軍、三人操第四名；第九屆全國大運(yùn)會男子單人操季軍；2013年，第二十四屆在日本舉行的“鈴木杯”健美操世界杯賽五人操冠軍、三人操亞軍。
　  偌大的綜合訓(xùn)練館，黎良發(fā)獨(dú)自一人在不斷地重復(fù)做著相同的動作：轉(zhuǎn)體、翻騰、跳躍，一遍，兩遍，三遍......從下午兩點(diǎn)半直到晚上10點(diǎn)半，他才緩緩收拾東西，吃點(diǎn)面包，喝點(diǎn)水作為晚餐，補(bǔ)充能量。他說，為了自己的目標(biāo)，這些都是值得的。
　  而對于大學(xué)，他說，一般情況下，他就是上午上課，下午訓(xùn)練；遇到大型比賽，自己晚上還會加班加點(diǎn)訓(xùn)練。這就是他的大學(xué)生活。
　　黎良發(fā)感慨說：“從事體操專業(yè)生涯十幾年. 健美操只有大學(xué)短短的四年.  但我還是覺得訓(xùn)練就是我人生最大的樂趣！”不過，他也說，當(dāng)自己練得不好的時候，特別是在國家隊(duì)里，壓力會更大。競技運(yùn)動優(yōu)勝劣汰是很正常的，自己必須拼搏。
　　而今，他正在北京備戰(zhàn)今年的健美操世界運(yùn)動會，為自己畢業(yè)的最后一個國際大賽畫上圓滿的句號而努力奮斗，同時他也為廣州體育學(xué)院增添光彩。他說，希望師弟師妹們能夠在大學(xué)四年里盡快找到自己的人生目標(biāo)，并為之奮斗。　

    “找到目標(biāo) 學(xué)好本領(lǐng)”
    張小龍，1977年生，山東青島人，5歲開始練習(xí)體操，1998年入讀廣州體院，后改練健美操，2002年畢業(yè)，留校任教至今。1998年至2002年，他在全國各大型比賽（錦標(biāo)賽、冠軍賽、體育大會、大學(xué)生運(yùn)動會）中獲金牌18枚，2002年達(dá)到健美操國際級運(yùn)動健將；2002年獲得“第七屆世界健美操錦標(biāo)賽”三人操第七名，2003年獲得“世界杯健美操系列賽”三人操第五名，2006年獲得“第九屆世界健美操錦標(biāo)賽”三人操第六名。
　　目前，張小龍擔(dān)任我院健美操教研室副主任，并且是國際健美操裁判。進(jìn)入四月，廣州的大雨就沒怎么停過。而每年的這個時候，張小龍的腿腳都會疼痛難忍。這是他25年運(yùn)動生涯留下的隱患，但他說：“我從沒有后悔過走運(yùn)動員這條路！”
　　張小龍從五歲就開始練習(xí)體操 ，十年如一日的機(jī)械化訓(xùn)練，高強(qiáng)度的比賽陪伴著他的成長。而他的青春軌跡在1998年發(fā)生了巨大改變。這一年，他走進(jìn)了大學(xué)。他說：“大學(xué)校園讓我感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感覺到我的生活不是只有訓(xùn)練和比賽?！边@一年，他改練健美操。體操的功底是他改練健美操的基礎(chǔ)，第二年他就在健美操方面出了成績，他也找到了一條新的人生道路。
　　但是，多年的訓(xùn)練和比賽下來，他也有著滿身傷病。他小時候練體操時，摔斷了雙手?，F(xiàn)在可以明顯地看到他手臂與常人不同，他手上的關(guān)節(jié)特別突出，骨頭特別明顯。這就是他那次摔斷手留下的傷痕。即使這樣，他說：“治療好之后，我也沒有想太多，就直接回到訓(xùn)練場上繼續(xù)訓(xùn)練。”
　　他強(qiáng)調(diào)，是激情、是追求讓他在運(yùn)動員的道路上堅(jiān)持了二十多年。所以，他希望現(xiàn)在的大學(xué)生能夠找到自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念，學(xué)好本領(lǐng)，努力奮斗。

    越努力就越幸福！”
    2009級體育教育系的袁鍵華，一個同學(xué)信任的好同學(xué)，老師眼里的好學(xué)生，學(xué)院的優(yōu)秀團(tuán)員，同時也是因勇救落水兒童被評為“感動南粵”廣東大學(xué)生十佳道德風(fēng)尚人物的小伙子。他給我們闡述了他與眾不同的青春。
    有關(guān)夢想的記憶是初中時期，原本是小孩最容易叛逆的時候。和同齡人不同的是，袁鍵華從這就開始有規(guī)劃自己未來的打算，眼看著中考的接近，而自己的成績?nèi)匀黄呱习讼?，他便給自己做了最壞的打算。如果考不上高中，他就開始實(shí)現(xiàn)從小到大開餐館的夢想。然而上天并沒有讓他過早地在從學(xué)路上退下來。2006年，袁鍵華成功過通過中考步入高中的大門。也因此有機(jī)會，在高中與體育結(jié)下了不解之緣，確立了他的體育教師夢。
    每個人青春都有刻骨銘心的回憶，袁鍵華也不例外。在踏入高中的第二年開始，因?yàn)榭紤]到自己文化成績沒辦法上大學(xué)，他便決定成為體育生，開始一段改變他一生的體育之路。每天不斷地訓(xùn)練，操場上積累著的汗水，隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換流下又蒸發(fā)，嚴(yán)冬酷暑，兩年春秋，從不間斷。好不容易熬到了2008年的體育高考，袁鍵華激動不已并期待全力應(yīng)對考出好成績。這時，意外卻不幸降臨，考試前因身體不適做了手術(shù)，使他的體質(zhì)大大下降，訓(xùn)練發(fā)揮不出正常水平。即使這樣，袁鍵華仍勇敢地站在注定失利的考場上，為自己曾經(jīng)的努力拼搏了一回。2008年高考結(jié)束后，當(dāng)所有同級的人歡呼雀躍解放時，袁鍵華陷入了沉思。他不甘心就這樣與大學(xué)擦肩而過，所以，他毅然回到那個訓(xùn)練的地方，帶著比之前更多的憂慮、不安，又繼續(xù)了一年艱苦的復(fù)讀訓(xùn)練。終于，皇天不負(fù)有心人，2009年9月，袁鍵華正式成為廣州體育學(xué)院的一份子，那報到時手握的錄取通知書雖然不是袁鍵華心里最好的結(jié)果，但卻是他努力最欣慰的見證。
    “越努力！越幸福！”是袁鍵華對自己青春的總結(jié)。大學(xué)四年，學(xué)習(xí)上，他從不掛科。生活中，他與身邊的人建立起良好的人際關(guān)系?；顒又校M情體驗(yàn)過程，不斷學(xué)習(xí)知識。大學(xué)四年即將逝去，如今和社會打交道的他要感謝大學(xué)曾經(jīng)如此努力的自己。也感謝廣州體育學(xué)院為他提供的所有學(xué)習(xí)平臺。如他所說，青春寶貴，更不該拿來耗的！在自己青春時就該勇敢做自己喜歡的事，沒有太多憂慮，喜歡就去做！只有不斷接觸才能學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在他收獲了很多想要的甚至意想不到的。即使青春即將逝去，但青春的心依然在，他將會保持青春般的心，去繼續(xù)創(chuàng)造自己的未來！