培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人是高校黨建工作的根本任務。高校黨建工作不僅為人才培養(yǎng)提供思想、政治、組織保障，同時，也是高校育人體系中的重要組成部分。換而言之，黨建工作本身就是重要的育人過程。緊緊圍繞新時期高校的辦學使命、中心任務和發(fā)展目標，明確黨建育人的目標及支撐其目標實現(xiàn)的功能定位，探索黨建育人功能實現(xiàn)的機制，建立長效的、全員的黨建育人模式，才能不斷提高黨建育人的水平，更好地完成黨交給高校的育人任務。
一、高校黨建育人的目標
育人是高校黨建工作的根本任務。只有明確目標，才能更好的完成任務。培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人是高校黨建育人的戰(zhàn)略目標。如何保證高校黨建育人的戰(zhàn)略目標在具體的辦學實踐和黨建工作中得到實現(xiàn)，就需要確定一個符合學校自身辦學層次定位和發(fā)展實際、滿足黨和國家需要的黨建育人的戰(zhàn)術目標，也就是高校所確定的人才培養(yǎng)定位。而我們的黨建育人工作，就要在服從于戰(zhàn)略目標的前提下，緊緊圍繞這個戰(zhàn)術目標去開展。
1、統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標
我們的教育是為建設中國特色的社會主義事業(yè)而服務的，高等教育在黨的領導下，秉承社會主義辦學宗旨和辦學目標，所培養(yǎng)出來的人才毋庸置疑地要具有崇高的共產(chǎn)主義理想。高校的黨建育人工作不只是肩負培養(yǎng)學生智力水平的責任，更重要的承擔著堅定學生政治信仰的重擔。這是高校堅持社會主義辦學方向的本質(zhì)要求，是高校黨組織必須承擔的政治責任。因此，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人都是高校黨建育人要著力實現(xiàn)的戰(zhàn)略目標。
2、個性化的戰(zhàn)術目標
每個高校都是社會主義高等教育中的個性組成部分。這些高校既有普適性的大學風貌，也有獨特的精神氣質(zhì)和發(fā)展定位。在統(tǒng)一的社會主義大學黨建育人的戰(zhàn)略目標基礎上，每個高校黨委都有責任基于學校歷史優(yōu)勢、國家現(xiàn)實需求、主體服務領域、未來發(fā)展方向，研究確定各自的黨建育人目標，也就是黨建育人的戰(zhàn)術目標。這個目標是與戰(zhàn)略目標內(nèi)在統(tǒng)一的，也就是每個高校的人才培養(yǎng)定位。定位科學，才能更好地完成社會主義大學育人的核心使命；定位準確，才能培養(yǎng)出有針對性的社會主義事業(yè)發(fā)展急需的各類人才。定位的過程，是高校黨建育人完成最頂層設計的必經(jīng)階段；定位的結(jié)果，則是高校黨建育人工作開展所應緊緊圍繞的核心。
二、高校黨建育人的功能定位
我國高校實行的是黨委領導下的校長負責制，高校黨委對于“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”具重要的政治統(tǒng)領作用。高校黨建育人的目標，是高校黨委對于高?！芭囵B(yǎng)什么人”這個問題的統(tǒng)領；高校黨建育人的功能定位，是高校黨委對于高校“怎樣培養(yǎng)人”這個問題的統(tǒng)領。
高校黨建工作是一個分層、分步引領青年學生成長成才的過程。高校黨建育人的功能定位支撐著黨建育人目標的實現(xiàn)，體現(xiàn)著黨統(tǒng)領育人工作的本質(zhì)要求，主要體現(xiàn)在理論武裝、引領導向、精神塑造、凝聚鼓舞四個方面：
1、理論武裝功能
堅持以馬克思主義中國化的理論武裝師生頭腦，堅定青年一代的政治信仰，是高校黨建育人的首要功能，也是高校黨建工作所承擔的政治使命。高校黨建工作必須根據(jù)實際，加強對大學生進行黨的基本路線方針政策、黨的基本理論教育以及社會主義價值體系教育，在教育學生進行知識儲備的同時，培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升青年學生運用科學的馬克思主義理論分析問題、解決問題的能力。
2、引領導向功能
堅定青年學生的中國特色社會主義共同理想，是高校黨建育人的題中之意，也是高校黨建育人引領導向功能發(fā)揮的重要體現(xiàn)。高校黨建工作必須充分運用各種宣傳手段和輿論形式，弘揚主旋律，加強對意識形態(tài)的領導，積極引導青年學生將個人理想的實現(xiàn)與民族的偉大復興之路結(jié)合起來，增強青年人報效祖國、服務社會的責任感和使命感。
3、精神塑造功能
用優(yōu)秀的民族精神和時代精神塑造青年學生的意志品格，是黨建育人的第三大功能。高校黨建工作應該通過先進的校園文 化建設，營造濃郁優(yōu)秀的校園文化環(huán)境和文化氛圍，潤物無聲的通過環(huán)境、氛圍的浸潤去弘揚優(yōu)秀的民族精神和時代精神，從而塑造青年人的思想品格和價值取向，把他們打造成為實現(xiàn)中國夢的重要力量。
4、凝聚鼓舞功能
組織建設和組織發(fā)展是黨建工作的基本形式。利用黨的基層組織凝聚廣大黨員、樹立優(yōu)秀的黨員標桿鼓舞廣大黨員，是高校黨建育人凝聚鼓舞功能的實現(xiàn)形式。高校黨建工作通過黨組織的性質(zhì)、完善的機構(gòu)設置、豐富的組織活動內(nèi)容、優(yōu)秀黨員的示范作用使得黨組織對廣大青年學子思想、行為產(chǎn)生巨大吸引力，由此將一群具有共同理想、信念和價值觀的青年人凝集在一起，在相互鼓舞中，凝聚愛國的情感，激發(fā)向上的力量。
三、高校黨建育人功能的實現(xiàn)機制
針對高校黨建育人的功能定位，積極探索實現(xiàn)黨建育人功能的路徑和方法，有針對性建立與四大功能其相應的實現(xiàn)機制，有力、有序、有效地推動黨建育人功能的實現(xiàn)。
1、理論武裝功能的實現(xiàn)機制——教育
以思想政治理論課為中心，以團課和黨課為抓手，以講座、培訓、等形式為補充，建立多層次、全方位、常態(tài)化的教育機制，推動黨建育人的理論武裝功能的實現(xiàn)：在思想政治理論課建設上，培育引進高水平教師，加強學科建設，探索教育教學方法的改革，努力提高思想政治理論課的實效性；在團課黨課建設方面，努力建設精品化課程，更新課程內(nèi)容，提升課程水平，不斷增強團課黨課的吸引力；在其他理論武裝手段方面，應有相關制度保證，不斷拓展覆蓋面，構(gòu)建動態(tài)、開放的理論學習體系，積極開展合作與資源共享，全方位滿足理論學習的需求。
2、引領導向功能的實現(xiàn)機制——宣傳
主動占領意識形態(tài)陣地，牢牢把握輿論宣傳的主動權(quán)，使黨的思想和聲音始終成為意識形態(tài)的主導，建設立體的有力的輿論宣傳機制，推動黨建育人的引領導向功能的實現(xiàn)：輿論宣傳的載體建設要科學分類、有理有序，研究不同載體在滿足青年人成長需求方面所發(fā)揮的獨特作用，以此為據(jù)，進行載體的改版、更新和建設；輿論宣傳的方法建設要靈活多樣、落地生根，宣傳的主題、形式、內(nèi)容相輔相成、互融互促，策劃在前、組合出拳，整合輿論宣傳在引領導向方面形成合力；應堅持輿論宣傳陣地無死角，輿論宣傳的內(nèi)容有實效，真正守住宣傳的陣地，吹響前進的號角。
3、精神塑造功能的實現(xiàn)機制——文化
依托校園文化物質(zhì)載體，打造特色鮮明的校園文化育人環(huán)境，不斷增強校園文化價值觀對青年學生的感召力和塑造力，建立校園主流的文化及活動機制，推動黨建育人的精神塑造功能的實現(xiàn)：系統(tǒng)梳理學校的歷史文化積淀，找到孕育文化實現(xiàn)機制的根；立足學校發(fā)展實際，凝練學校獨特的校園文化價值觀，形成統(tǒng)領文化實現(xiàn)機制建設的魂。溯根凝魂，科學規(guī)劃校園文化的物質(zhì)載體建設，注重對精神文化的研究與傳播，強化文化在制度和行為方面的實踐，策劃若干代表大學特色文化的主題活動，打造一支文化研究、傳播的隊伍。此外，還應強化“兩個突出”，突出社會主義核心價值體系在校園文化建設中的統(tǒng)領地位，突出學術文化在高校文化建設中的重要地位，夯實文化實現(xiàn)機制建設的思想基礎和學術基礎。
4、凝聚鼓舞功能的實現(xiàn)機制——組織
圍繞黨員發(fā)展和基層黨組織建設，量化黨員發(fā)展、培養(yǎng)等相關制度，創(chuàng)新黨支部設置形態(tài)，優(yōu)化黨的基層組織的堡壘作用，突出黨員的模范帶頭作用，探索以吸納、培養(yǎng)、教育、監(jiān)督、服務等為一體的組織機制，推動黨建育人的凝聚鼓舞功能的實現(xiàn)：堅持將黨員發(fā)展過程作為黨的教育過程去推動實施，將組織發(fā)展的重心前移，構(gòu)建程序規(guī)范、量化可操作的立體考察模式和長效管理機制，強化組織的發(fā)展工作的嚴肅性，激發(fā)黨員隊伍的生機與活力；要與時俱進地依據(jù)實際情況，創(chuàng)新黨支部設置形態(tài)，推動組織陣地建設；探索以社團、公寓、課題組、網(wǎng)絡群等為基礎設立黨支部，提高基層組織凝聚黨員的靈活性。同時，學校黨委要在相關的條件保障上給予支持，全面有效促進組織陣地育人功能的發(fā)揮。
在高校從事黨建工作，一定要找準工作的著力點、發(fā)力點和創(chuàng)新點。高校黨建工作應緊緊抓住育人這個著力點，在如何促進黨建育人功能的實現(xiàn)上發(fā)力，在黨建育人的理念、方法、途徑乃至機制上創(chuàng)新，就一定能把高校的黨建工作抓實抓好，建出實效。
