龍家小學(xué)寄給我校的66份手抄報(bào)


　　“通過(guò)老師的介紹，我們知道曲阜是孔子的故鄉(xiāng)，也認(rèn)識(shí)了曲阜師范大學(xué)，將來(lái)我要好好學(xué)習(xí)，考上這所大學(xué)?！?br>　　“這天，天更藍(lán)了，花更美了，好像萬(wàn)事萬(wàn)物都在期待著，期待著你們的祝福?！?br>　　“今天收到了你們學(xué)校的獎(jiǎng)狀和徽章我高興地不得了，第一件事就是回家告訴爸爸媽媽?！?br>　　“這張漂亮的獎(jiǎng)狀很大，我還沒(méi)有得到過(guò)這么大的獎(jiǎng)狀呢，還有亮晶晶的徽章?！?br>　　“我們心里有一個(gè)夢(mèng)想，希望好好學(xué)習(xí)，將 來(lái)有一天踏進(jìn)曲阜師范的大門。”
　　……在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，溫陽(yáng)如玉的季節(jié)，我校團(tuán)委收到了遠(yuǎn)在千里之外的貴州余慶縣龍家小學(xué)寄來(lái)的感謝信，并全部閱存入檔。
　　“雙城”筑夢(mèng)想
2014年 3月，我校團(tuán)委意外收到了來(lái)自貴州余慶縣龍家小學(xué)的66份手抄報(bào)。斑斕的色彩，稚嫩的語(yǔ)言，映襯著“儒家思想啟示農(nóng)村教育走出大山”的主題，66份手抄報(bào)翻越云貴高原，橫渡長(zhǎng)江之濱，承載著66個(gè)孩子的大學(xué)夢(mèng)和對(duì)外面世界的憧憬，一路向北。由此，一段深厚的友誼開(kāi)始建立，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想得以傳遞，一場(chǎng)“大手握小手”的活動(dòng)帶給我們無(wú)盡的溫暖與感動(dòng)。
　　2014年初，龍家小學(xué)開(kāi)展了一次以“從小立志，樹(shù)立心中的大學(xué)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，活動(dòng)伊始，他們便選擇了我校作為辦手抄報(bào)活動(dòng)的對(duì)象。在條件艱苦的云貴山區(qū)，龍家小學(xué)的師生費(fèi)盡心思找來(lái)我校的簡(jiǎn)介，將他們對(duì)我校的理解和對(duì)大學(xué)的憧憬，或畫(huà)、或?qū)懺谧约恨k的手抄報(bào)上?；顒?dòng)后，龍家小學(xué)將 66份優(yōu)秀作品寄來(lái)以表達(dá)對(duì)我校的尊敬，傳遞孩子們的夢(mèng)想。收到他們的材料后，眾人無(wú)不感動(dòng)于孩子們的真誠(chéng)和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。雖然遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但翻閱千里而來(lái)的的手抄報(bào)時(shí)，我們?nèi)阅軓暮⒆觽兺嵬崤づさ淖舟E中感受到他們認(rèn)真的態(tài)度。承載著希望與夢(mèng)想的紙張，帶給我們抑制不住的感動(dòng)和振奮。應(yīng)他們的要求，我校團(tuán)委作出積極回應(yīng)，印制 66張優(yōu)秀獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)，向?qū)W校有關(guān)部門申請(qǐng)了 66枚校徽，66枚團(tuán)徽寄回龍家小學(xué)，幫助孩子們把理想大學(xué)的種子播種在幼小的心靈上，鼓勵(lì)孩子們勤奮進(jìn)取，積極向上，走出家鄉(xiāng)層層封閉的大山。
　　事情遠(yuǎn)不如想象的那么順利，龍家小學(xué)地處偏僻的大山深處，交通不便，一般的郵遞方式難以到達(dá)，郵遞公司曾數(shù)次將我校團(tuán)委寄去的包裹退回。但是，大山深處有66個(gè)懷揣大學(xué)夢(mèng)的孩子，他們想了解山外精彩的世界，他們堅(jiān)持夢(mèng)想，要改變自己。“絕不能辜負(fù)每一個(gè)有希望的孩子！”學(xué)校團(tuán)委多方協(xié)調(diào)，在積極努力后，終于將66份寄托曲園人祝福的包裹送到了孩子們的手中。
　　跨越千里的友情
余慶縣龍家小學(xué)是一所鄉(xiāng)村百年老校，位于云貴高原東南面，烏江北岸，有著深厚的校園文化。校方秉承“胸懷祖國(guó)、放眼世界、帶著理想、從這里出發(fā)！”的校訓(xùn)，誠(chéng)心誠(chéng)意為祖國(guó)培養(yǎng)新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。即使百年藏山，學(xué)校仍注重開(kāi)放式教育和交際教育，其中最有特色的是龍家小學(xué)團(tuán)隊(duì)辦公室組織學(xué)校少先隊(duì)員創(chuàng)辦的“紅領(lǐng)巾”廣告公司。廣告公司在假期開(kāi)展讀書(shū)辦報(bào)活動(dòng)，此次舉辦的“從小立志，樹(shù)立心中的大學(xué)”手抄報(bào)活動(dòng)，就是其舉辦的活動(dòng)之一。龍家小學(xué)通過(guò)這種形式讓孩子們了解全國(guó)高校，把理想大學(xué)的種子播種在孩子們幼小的心田里，讓他們了解大學(xué)，熱愛(ài)大學(xué)，走出大山，走進(jìn)大學(xué)。
　　在 66張手抄報(bào)上，孩子們?nèi)缡菍?xiě)，“曲阜師范大學(xué)位于‘圣城’曲阜，有著得天獨(dú)厚的文化積淀，是儒家思想的發(fā)源地，中華幾千年的文化凝結(jié)于此”；“曲阜師范大學(xué)人才輩出，教學(xué)成績(jī)優(yōu)越”；“曲阜師范大學(xué)的學(xué)生昂揚(yáng)向上，積極進(jìn)取的精神生生不息，得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，聲名遠(yuǎn)播。”映襯著“儒家思想啟示農(nóng)村教育走出大山”的主題，這些話語(yǔ)無(wú)不透露出孩子們對(duì)大學(xué)的渴望，對(duì)未來(lái)的希望。教育不分地域，友誼哪論距離！我校與龍家小學(xué)雖相隔甚遠(yuǎn)，但被重重山巒，迢迢江水隔開(kāi)的只是距離，而兩校對(duì)教育工作的熱情，對(duì)青少年的關(guān)懷卻未曾被阻隔。
大手握小手
榮譽(yù)證書(shū)、?；蘸蛨F(tuán)徽寄回到龍家小學(xué)后，夢(mèng)想仍然在延續(xù)。十月中旬，校團(tuán)委又收到了龍家小學(xué)寄來(lái)的書(shū)信和代表班級(jí)對(duì)我校的感謝信以及整理成冊(cè)的學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)材料。原來(lái)龍家小學(xué)在收到這些獎(jiǎng)狀和徽章后，舉行了盛大的頒獎(jiǎng)典禮，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的 55名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，佩戴上我校的?；?。大大的獎(jiǎng)狀和亮晶晶的徽章點(diǎn)燃了孩子們的夢(mèng)想，為山區(qū)教育助了一把力，希望這一張張來(lái)自山外大學(xué)的獎(jiǎng)狀會(huì)成為山里孩子們走出大山的希望。
　　頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，龍家小學(xué)將所有獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印存檔，獲獎(jiǎng)的班級(jí)為我校寫(xiě)來(lái)感謝信，并將包含活動(dòng)流程、獲獎(jiǎng)證書(shū)、感謝信等理想教育專項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)材料裝訂成冊(cè)寄回我校團(tuán)委，向我校表達(dá)真誠(chéng)的感謝?！耙粋€(gè)接著一個(gè)的同學(xué)走上講臺(tái)，領(lǐng)取你們頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)和徽章，我們一個(gè)個(gè)興致勃勃的手捧獎(jiǎng)狀，別上?；眨瑏?lái)到百年老樹(shù)下，留下我們最幸福的時(shí)刻?！敝赡鄣墓P跡讓我們看到了山村教育的希望。教育不分地域，沒(méi)有等級(jí)，我們也愿用心呵護(hù)，為山里孩子們的夢(mèng)想插上翅膀。
　　情系云貴，情緣“圣地”。由 66份手抄報(bào)開(kāi)始的兩校友誼隨著雙方的往來(lái)不斷加深。推動(dòng)山區(qū)教育發(fā)展，圓夢(mèng)小小少年，我們一直在行動(dòng)，愿兩校友誼的常青樹(shù)永遠(yuǎn)挺立在云貴高原的土地上，用它的繁枝綠葉蔭庇著追求夢(mèng)想的莘莘學(xué)子。