周慧 攝


　　學(xué)生動(dòng)手縫袋，讓手機(jī)“上墻”
　　11月4日下午，記者來到了資源與環(huán)境系2014級(jí)城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)2班的教室，在班級(jí)的后墻上掛著同學(xué)們自己手工縫制的“手機(jī)袋”。 這節(jié)課是大學(xué)語文，記者看到，學(xué)生們都抬起頭回答楊世勤老師的問題，整節(jié)課沒見低頭玩手機(jī)的學(xué)生。資源與環(huán)境系土木工程專業(yè)班主任張世富介紹，現(xiàn)在資源與環(huán)境系主要實(shí)行自習(xí)、課堂手機(jī)上墻，在手機(jī)袋上貼上自己的學(xué)號(hào)，對(duì)號(hào)入座，實(shí)行實(shí)名制上交手機(jī)。
　　“收納袋是我們班用自己的班費(fèi)買了兩個(gè)圍裙，然后縫上自己裁剪好并縫補(bǔ)起來的小袋子。”外國語系2014級(jí)本科一班班長黃昆說。與黃昆說得相同，資源與環(huán)境系2014級(jí)城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)2班也開始縫制小布袋，“因?yàn)槭謾C(jī)入筐已經(jīng)開展了，我們就抓緊縫制手機(jī)袋，讓班里同學(xué)早點(diǎn)用上！”團(tuán)支書李文說。“手機(jī)上墻”活動(dòng)的發(fā)起者之一，2012級(jí)資源與環(huán)境城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的李雪有著深刻的體會(huì)，“這次活動(dòng)剛開始時(shí)，部分同學(xué)向我反映過，突然沒有手機(jī)不適應(yīng)，覺得很別扭，不過后來也就好了，畢竟是為了自己的學(xué)習(xí)！”
　　老師支持、學(xué)生適應(yīng)無手機(jī)課堂學(xué)前教育系2013級(jí)學(xué)前教育專業(yè)張煒是一班之長，她很支持這個(gè)手機(jī)上墻的活動(dòng)。她說，這個(gè)活動(dòng)可以幫助一些自制力不高的同學(xué)離開手機(jī)，專心學(xué)習(xí)。原來那些一上課就低頭玩手機(jī)的同學(xué)，手機(jī)上墻之后，心思就放到了學(xué)習(xí)上。
　　“無手機(jī)課堂已經(jīng)實(shí)行一周了，上課氛圍一直在改變，學(xué)生也漸漸習(xí)慣了無手機(jī)的課堂！”張世富說。外國語系2014級(jí)本科一班基礎(chǔ)英語課鄭魯燕老師反映：“自從實(shí)行手機(jī)上墻活動(dòng)后，同學(xué)們聽課比以前更加認(rèn)真了，課堂參與力也明顯增強(qiáng)，這個(gè)活動(dòng)很不錯(cuò)?！?br>　　收手機(jī)是手段,建設(shè)學(xué)風(fēng)是目的資源與環(huán)境系輔導(dǎo)員李學(xué)昌平時(shí)與學(xué)生接觸較多，對(duì)學(xué)生在課堂上使用手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象也很關(guān)注，李學(xué)昌談到：“希望能通過手機(jī)上墻這些強(qiáng)制性的約束，來逐步改變學(xué)生課堂玩手機(jī)的現(xiàn)象，我們也將通過講座或報(bào)告等形式，從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生上網(wǎng)玩手機(jī)等不正之風(fēng)?！?br>　　教務(wù)處副處長黃復(fù)賢說：“大學(xué)生變低頭族是這個(gè)時(shí)代的特征，手機(jī)‘上墻’活動(dòng)能夠推進(jìn)大學(xué)生自制力的養(yǎng)成，有利于學(xué)生基本素質(zhì)的提高，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)有著不可估量的作用，應(yīng)該積極提倡?！保ū緢?bào)綜合）