實驗時，他教會我們嚴謹“我從大二開始，就跟著王老師一起做實驗，他對實驗的態(tài)度十分嚴謹。記得我和同學們一起做關于‘用吸附劑來吸附染料’的實驗時，理論上染料經過吸附后其吸光度應比吸附前小，可是實驗結果卻變大了。我們把這個情況匯報給王老師，他要求我們重新做一遍，仔細觀察實驗過程，才發(fā)現是因為我們配制的染料濃度過大，造成實驗結果偏差。而作為我的畢業(yè)論文指導老師，王老師專門前往井研四川藝龍印染公司，抽取工廠排出的工業(yè)廢水做為實驗的原材料。從王老師對實驗一絲不茍的態(tài)度上，我真的學到了很多?！薄?011級應用化學專業(yè)謝德琴“我印象中的王老師，幾乎都在實驗室忙碌，周末也不例外。進出實驗室，王老師會囑咐我們要注意安全。有一次，兩個女生在實驗中無法將玻璃導管取出來，王老師幫忙時不小心將自己的手劃傷了，他打趣說道，剛才不叫我的話，你們就會變成我這樣了。貼上創(chuàng)可貼，他繼續(xù)指導其他學生做實驗?！?012級化學教育專業(yè)廖文麗課堂上，他教會我們技能“因為我們是師范類專業(yè)，光有理論知識是不夠的，所以王老師把我們分成幾個小組，成員們一起準備下堂課的說課稿，這種教學方式比王老師在講臺上講述內容更能提高我們的能力。除此之外，王老師還邀請大四的師姐們給我們講授怎樣備課，提供教學思路分析，并給我們提出建議。王老師帶著我們一起創(chuàng)新課堂上課方式，即使是理論課，也不會覺得枯燥?！薄?012級化學教育專業(yè)楊綺帆“大二上學期開始上王老師的課，他上課很有熱情。《化學教學論》這門讓我聽名字就頭疼的課程，現在因為王老師的教學慢慢喜歡并愛上了這門課。做說課稿的時候，他的指導細致到PPT上的字數范圍、布局，要求我們精簡版面，突出重點。王老師還會仔細分析每個案例，指導我們該做哪些準備，怎樣預防突發(fā)問題，如何授課才能抓住學生的思維。王老師常說的一句話是‘要想比別人優(yōu)秀，就得腳踏實地?！薄?012級化學教育專業(yè)夏銘生活中，他教會我們樂觀“王老師給我們演奏過小提琴，他說這只是個愛好而已。后來才知道，他還會拉二胡，平時還經常去爬山跑步打籃球。記得有一次爬山，他的腳扭傷了，腳上綁著繃帶來上課。學校舉行教職工籃球比賽時，他還代表化學學院出戰(zhàn)，雖然王老師個子不高，但是打球技術挺好的。我希望自己以后也能有這樣好的心態(tài)，努力工作，好好生活?！薄?011級應用化學專業(yè)謝德琴“我平時經常找王老師聊天，基本上都是關于就業(yè)形勢、考研情況或者研究方向的話題。王老師認為每個人都該考慮好走怎樣的路最適合自己，或許在本科的基礎上繼續(xù)深造，對我們以后就業(yè)會更有優(yōu)勢。他總是特別真摯地對我說，‘不管你在哪兒，都要腳踏實地做事?！趵蠋熅褪沁@樣一個很踏實的人，不管他的科研成果或者專利成果有多少，他總是認真做著手頭上事兒。王老師這種腳踏實地的工作態(tài)度，熱情向上的生活態(tài)度對我們影響很深遠?！薄?012級化學教育專業(yè)王倩