!!秋風(fēng)吹過(guò)，稷下湖水泛著漣漪，像無(wú)數(shù)個(gè)美麗音符在五線譜上跳躍，演奏著山理工的華麗樂(lè)章，漫步其中，猶如行走在美景中，癡迷沉醉。在這里，總有一種聲音會(huì)與我們守時(shí)相約，與她相伴已經(jīng)成為一種習(xí)慣；總有一種聲音會(huì)拂去我們的迷茫，聽(tīng)從她的響亮尋找一份堅(jiān)持的力量；總有一種聲音會(huì)在靜謐的片刻嘩然升起，感觸她的美妙神秘感油然而生；總有一種聲音會(huì)暖化內(nèi)心深處的冰冷，讓走在校園的你我感覺(jué)溫暖如春……無(wú)論是校園廣播還是清早的晨讀、體能的訓(xùn)練，無(wú)論是社團(tuán)的奇妙之聲，還是服務(wù)人員的關(guān)切話語(yǔ)、各種溫馨提示，都給我們無(wú)限美感。
　　駐足，聽(tīng)友愛(ài)之聲清晨、午后或暮色時(shí)分，總有種聲音如期而至，這便是《理工大之聲》?！皹?lè)動(dòng)心弦”的一首首美妙歌曲緩解了一天的緊張情緒，思緒飛揚(yáng)，疲憊頓消?！绑w壇風(fēng)云”的精彩點(diǎn)評(píng)與解說(shuō)，無(wú)不勾起大家的濃厚興趣?！扒衣?tīng)風(fēng)云”則帶給我們別樣的感受：知曉國(guó)家大事，緊跟國(guó)際趨勢(shì)，感受真正的國(guó)際范兒。無(wú)論是哪一種聲音，總讓人不由得駐足、回味。
　　美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音從廣播中傳出，更應(yīng)該感謝播音員的辛勤付出。作為一名廣播員，無(wú)法走進(jìn)同學(xué)們的視線，總是待在幕后。對(duì)此，播音員小馮說(shuō)：“能夠用自己的聲音向全校師生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓自己的聲音傳遍山理工的每一個(gè)角落，所有的付出都是值得的?！碑?dāng)問(wèn)及她對(duì)聲音的理解時(shí)，她告訴我們，聲音是愛(ài)的另一種傳達(dá)形式，而廣播臺(tái)則是這個(gè)傳播愛(ài)的平臺(tái)。
　　在這被愛(ài)滋養(yǎng)的時(shí)分，新鮮、美妙的旋律縈繞總會(huì)生出無(wú)盡的感動(dòng)，為知曉明天的天氣狀況而輕松，為最愛(ài)的那首歌而興奮，為獻(xiàn)上的生日祝福而欣喜，為即將上演的校園節(jié)目而期待……美好的大學(xué)時(shí)光，因?yàn)橛辛怂呐惆?，漫步每條林蔭小路時(shí)都會(huì)覺(jué)得生活如此豐富多彩，如此飽含詩(shī)韻?！独砉ご笾暋肥莻鬟f愛(ài)的聲音。
　　停留，享自強(qiáng)之音當(dāng)清晨的陽(yáng)光安靜溫和地迎接新一天到來(lái)時(shí)，總是被朗朗讀書聲趕了早，在連心湖涼亭，在稷下湖畔，在圖書館前連廊附近，在每個(gè)安靜的角落?！拔乙恢眻?jiān)持6點(diǎn)起床，30分鐘后準(zhǔn)時(shí)來(lái)到連廊開(kāi)始我的英語(yǔ)早讀，因?yàn)橛谐鰢?guó)打算，所以必須加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)?！币恢庇兄魧W(xué)夢(mèng)的小張告訴記者。
　　“是否開(kāi)始訓(xùn)練，請(qǐng)指示?！薄鞍丛?jì)劃執(zhí)行?！苯酉聛?lái)便是帶著回音的“一、二、一”的號(hào)子，3.3公里的小圈，5公里的大圈，在連長(zhǎng)聲聲“加速”中咬牙，在指導(dǎo)員聲聲“跟上”中堅(jiān)持。小田就是在這樣鏗鏘有力的聲音中不斷成長(zhǎng)著：“即使累到身體勉強(qiáng)保持平衡，也要邁著整齊的步伐回到國(guó)防生公寓前，因?yàn)槲沂且幻麌?guó)防生，‘一、二、一’就是我前進(jìn)的腳步和力量?！?br>　　第三體育場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)呼喊聲，在清早響徹遠(yuǎn)方，在夜晚映襯月色，這是高水平運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練的聲音?！懊刻煳?點(diǎn)半起床，6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始訓(xùn)練?！币簧磉\(yùn)動(dòng)裝的小徐說(shuō)道：“因?yàn)橄矚g體育，所以為了比賽場(chǎng)上幸福的體驗(yàn)，再辛苦也值得?！辟悎?chǎng)是運(yùn)動(dòng)員夢(mèng)想開(kāi)始的地方，成績(jī)的一次次刷新是付出后的收獲，更是對(duì)自己成長(zhǎng)的肯定和褒獎(jiǎng)。
　　清晨，當(dāng)多數(shù)人還在睡夢(mèng)中，已經(jīng)有一群“早行者”開(kāi)始了他們的前進(jìn)之旅，因?yàn)榭甲C，因?yàn)榭佳?，因?yàn)榱魧W(xué)，因?yàn)楸荣?，因?yàn)樨?zé)任，他們與清晨相約，與夢(mèng)想同行。
　　參與，品興趣之美“吼！哈！”山理工的秋夜沉醉迷人，和著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，伴著皎潔月色，傳來(lái)陣陣奇妙之聲。一抹白色的身影在微黃的燈光下散發(fā)著神秘感，跆拳道社團(tuán)的同學(xué)們又在訓(xùn)練了。整齊的動(dòng)作，霸氣的口號(hào)，總會(huì)讓人不由得嘖嘖稱贊?！半m然每天練習(xí)很辛苦，扭傷腳也是常有的事，但我喜歡，所以堅(jiān)持！”小張?jiān)谟?xùn)練結(jié)束后說(shuō)道。每天，他們都在相同的地點(diǎn)，喊著同樣的口號(hào)，傳遞著執(zhí)著的聲音，演繹著別樣的幸福。
　　“原來(lái)女生也可以這么厲害！看這雙截棍，吼吼哈嘿！”一群大一新生在稷下湖畔一邊欣賞雙截棍協(xié)會(huì)成員的訓(xùn)練一邊感嘆?！耙唬?！一，二！”鐵鏈碰撞的聲音在獨(dú)特口號(hào)聲的襯托下，非但不覺(jué)得刺耳，反而成為一種美妙的和音。相呼應(yīng)的是遠(yuǎn)處酣暢淋漓的樂(lè)曲聲，“好喜歡他們的音樂(lè)和帥氣的動(dòng)作，有機(jī)會(huì)我一定要加入他們的隊(duì)伍！”和著專屬的節(jié)拍，舞者們自由搖擺，肆意旋轉(zhuǎn)，感染著駐足觀看的人群。這種帶有魔力的聲音，傳遞著來(lái)自街舞世界的快樂(lè)。
　　在體育場(chǎng)上、鴻遠(yuǎn)樓前，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)空竹摩擦細(xì)線的“嗡嗡”聲，那是空竹部落隊(duì)員練習(xí)的聲音?？粗罩裨谄唇映傻募?xì)線上不停地旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，時(shí)而被拋起，時(shí)而被傳遞，社團(tuán)的郄同學(xué)說(shuō)：“每一個(gè)動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)成百上千次的反復(fù)訓(xùn)練，才敢呈現(xiàn)在賽場(chǎng)上。”日復(fù)一日，雖然他們重復(fù)著同樣的動(dòng)作，持續(xù)著同樣的旋轉(zhuǎn)，卻在用鍥而不舍的聲音演奏著屬于他們的華美樂(lè)章！
　　迷人的夜晚，一聲聲蟲鳴似乎也在品味這月下的美好，有一群人因?yàn)榕d趣愛(ài)好走到了一起，碰撞出一曲曲美妙聲韻，增添著山理工夜晚的深邃迷人。
　　沉醉，沐溫馨之韻“姑娘，想吃點(diǎn)什么？今天的西紅柿炒雞蛋不錯(cuò)?！睙o(wú)論多么擁擠的餐廳、多么疲憊的身體，總會(huì)因這樣的話語(yǔ)感到溫馨，每個(gè)在山理工餐廳就過(guò)餐的人或許都會(huì)有這樣的感觸?！鞍⒁堂看问⒑蔑堉蠖紩?huì)微笑著叮囑幾句?！鄙磉呉晃徽诰筒偷呐嬖V記者：“有時(shí)買粥需要帶走時(shí)，那個(gè)愛(ài)笑的叔叔總會(huì)小心幫我盛好，感覺(jué)就像我的家人一樣?！?br>　　“那是大一的暑假，地下政通超市賣西瓜的阿姨關(guān)切地對(duì)我說(shuō)，孩子，呆幾天就回家吧，暑假這里人少，家人會(huì)掛念的?！币晃粍偵洗蠖呐浾呓涣鲿r(shí)，眼神中還流露著滿滿的感動(dòng)。這里因?yàn)橛辛巳绱硕鄿嘏?、體貼的聲音，使我們這群離家求學(xué)的孩子有了家的歸屬感，有了出門在外的一份心理依靠。
　　這里還有一些沉默的聲音在傳遞著更多的溫暖：“我太幼小撐不起你的雙腳”還立在草坪的一角，“光盤行動(dòng)從我做起”還掛在餐廳的門口，“禁止垂釣禁止游泳”還佇立在稷下湖畔，“此處無(wú)聲勝有聲”、“你的手機(jī)是否跟你一樣文靜含蓄”還安靜地陪伴在圖書館……天涼好個(gè)秋，聲美山理工，如詩(shī)一樣押韻，如歌一樣流暢，如景一樣迷人，如情一樣感動(dòng)。無(wú)論是友愛(ài)、自強(qiáng)之聲，還是興趣、溫馨之音，在這里，總有一種音符因我們響起，總有一種旋律陶醉你我。月色朦朧般婉約，滴水穿石般清脆，林中牧笛般悠揚(yáng)，萬(wàn)馬奔騰般有力，心有靈犀般豐富著我們的生活，安慰著我們的心，引領(lǐng)著我們的夢(mèng)，鞭策著我們前行。在這里，聆聽(tīng)屬于我們的多姿多彩，收獲屬于我們的成長(zhǎng)與感動(dòng)，青春路上，我們與理工好聲音，一路同行。