第一次看見你站在講臺上，還是我很小的時(shí)候。那時(shí)的我并不懂得你作為教師身上所擔(dān)的責(zé)任。只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在你上課教室的后門，悄悄地伸著腦袋，望著你和你的學(xué)生們一起朗讀課文，為看見你認(rèn)真上課的樣子而竊喜著。
　　你朗讀時(shí)帶著滿滿的情感，年輕的臉龐上時(shí)而浮起笑容，時(shí)而又愁容滿布；身體也隨著朗讀速度晃動搖擺，有時(shí)甚至?xí)矏偟厝杠S起來或者悲傷地 捶 胸 頓足。小小的我，抿著小嘴，好奇地看著整個教室所發(fā)生的一切———呀，我的爸爸是個老師！
　　記不清我在后門躲了多久，直到我的小腿又酸又麻，于是又悄悄搬來一張小板凳。還以為這樣的舉動會被你平時(shí)尖銳的眼睛看見，但你卻依然認(rèn)真地為學(xué)生們講解課文，沉醉在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中。已是天涼好季節(jié)了，但是我卻依然清晰地看見了掛在你臉上的汗珠，果真那么熱嗎？真想親手擦去你臉龐上的汗。
　　時(shí)間就這么一分一秒地過去了，這一幕幕畫面也在這一分一秒中悄悄定格于我的回憶當(dāng)中。多年以后的傍晚，我再一次見到爸爸站在了講臺。那時(shí)的我，早已明白教師的涵義，明白爸爸這一生教育生涯的意義。在那個家長會上，我也不再像個傻姑娘一般偷偷躲在后門望著，而是默默地坐在爸爸的教室后頭，安靜地聽爸爸為每位學(xué)生家長分析講解各個學(xué)生的情況。
　　風(fēng)扇在呼呼轉(zhuǎn)著，記憶中那副年輕的臉龐慢慢散去，直到被時(shí)間劃上痕跡，變得滄桑才舍得重新浮現(xiàn)出來。爸爸還在講臺上認(rèn)真地講著，我的思緒卻飄向了以前，似乎透過講桌前的他看到無數(shù)背影。那是我深夜被咳嗽聲驚醒時(shí)抬頭瞥見的書桌前的背影，是盛夏我為改卷的爸爸敲背時(shí)看見的背影，是不久前爸爸學(xué)生來家中拜訪后，他不舍地與他們揮別的背影。無數(shù)背影重疊在我眼前，一下子就模糊了我的視線，不禁眨了眼睛，等再睜開時(shí)，卻又見到他轉(zhuǎn)身在黑板上刷刷寫字的背影。粉筆屑像雪花般落在他的肩頭，有些甚至調(diào)皮地飄落在他的發(fā)間，他卻全然不顧，只是依然耐心地為學(xué)生家長解答疑惑。我隔著整個教室聽他講話，卻仿佛感覺到他就在我的耳邊細(xì)細(xì)低語。
　　爸爸曾經(jīng)說過這樣的話：“我一生都沒有出過學(xué)校，我也愿意把我這一生獻(xiàn)給學(xué)校。”這句話雖說普普通通，但是卻清楚地道出了他的心意。在我的記憶中，爸爸從來不會吝嗇他對學(xué)校和學(xué)生的愛，因?yàn)樵谒睦?，學(xué)校也是他的家，學(xué)生們也是他的孩子。
　　都說教書匠是灌溉祖國花朵的園丁，而我更覺得，一位為人父的教書匠，則是在為祖國的幼雛建筑一個溫暖的巢窩！
　?。?3護(hù)理中外合作1班 李婷）