10月 24日，商學院工商管理系教師王丹丹在山東省民辦高校迄今為止規(guī)模最大、規(guī)格 最 高 的 教 學 技 能 大賽———山東省高校第三屆青年教師教學大賽獲得一等獎。獲獎后，她說了心里話。
　　“比賽時，學校給我信心”
　　教室里暗了下來，聚光燈的燈光打在王丹丹老師身上，幾臺攝像機對著她，比賽現(xiàn)場前排的 5位教授評委，后排的20多位專業(yè)教師把目光釘在了她身上。她一進門，評委們就不露聲色地盯著她。王丹丹老師也沒想到，山東省高校第三屆青年教師教學大賽現(xiàn)場是這么個陣勢。
　　“不能給學校丟臉，力爭第一！”第一次參加省級比賽，王丹丹強壓著緊張，邁開大步走進賽場。她一緊張就會想起學校?！跋肫鹱罱鼘W校里的人和事，我就自信了?！?br>　　腦海中閃過學校，王丹丹的情緒從緊張變成自信和興奮。一邊導課，一邊謀劃著新的課堂計劃，王丹丹老師突發(fā)奇想：不用準備好的案例。要讓在場的評委、老師們聽明白，就用他們最熟悉的例子講———濱海學院的現(xiàn)場就有現(xiàn)成的例子。濱海學院剛建成一組多媒體教室，王丹丹便從多媒體教室的功能要求和實際采購的例子入手，開始講質(zhì)量波動。下邊的老教授、老師表情有變化了，凝重的表情放松了。有旁聽的教師掏出手機拍攝她的課件。王丹丹更放松了，她順利完成比賽。當天下午的頒獎大會上，組委會宣布：王丹丹老師獲山東省高校第三屆青年教師教學大賽一等獎。王丹丹興奮得先給系主任、同教研室的老師打電話，再給對象和孩子打電話。電話那頭，同仁們祝賀她，鼓勵她，家人們想念她……已經(jīng)一周沒好好和同仁們、家人好好說說話了，她眼睛里泛著淚，享受這一瞬間。
　　“準備時，學校和家庭給我動力”
　　電話里，她要感謝太多人和太多事……賽前一個月前，王丹丹得到消息，系里推薦她參加山東省民辦高校第三屆青年教師教學大賽。一聽到消息，王丹丹壓力倍增———這個大賽對她來說再熟悉不過了，我校教師在往屆比賽都拿了第一。我去，也要拿第一。唐立波老師拿過一等獎，她就去找唐老師取經(jīng)。唐老師撇開手頭的事務，專程騰出整個下午為她介紹經(jīng)驗，幫她想對策。賈文舉副院長專門找過她。先聽課，后指出不足，再提出建議。往往復復，兩個人不知磨了多少遍……南山杯青年教師大賽中，那段時間里她提高最大，商學院的評委專門組成的班子給了她很多建議。學校推廣的教師互相聽課活動中，系里的同事經(jīng)常幫她出主意。2013年學校組織的教師能力提升月活動中，王丹丹所在的工商管理系形成了探討教學的好風氣……丈夫精通計算機，在賽前為她設計課件、修改課件，設計的課件比其他院校專業(yè)團隊做得都好。比賽前一周，婆婆把孩子接回家里看，讓她安心備課……王丹丹說：“出去比賽的時候，我意識到學校和家庭就是我的后盾，學校和家庭給了我動力。在賓館等待比賽時，我想起今年學校做了這么多大事，我也跟著轉(zhuǎn)變了不少，我就覺得我能行。參賽的老師都說我看起來很自信。那時我也不知道從哪來的自信。”
　　比賽后，分享收獲“出去比賽，我發(fā)現(xiàn)了我們學校的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。”王丹丹返校后開始總結(jié)經(jīng)驗，她要把經(jīng)驗分享給其他老師。
　　“校企合作對我提升很大?！蓖醯さこＤ隇樾Ｆ蠛献髌髽I(yè)的員工做培訓。員工來自不同企業(yè)，她就不斷摸索每批員工的特點，制定適合他們的課程內(nèi)容，同時還能向企業(yè)里的員工學習最新的案例。她自豪地說：“企業(yè)員工我都能講通，在比賽上更沒問題。能把各類學生都講通的老師才是好老師。”
　　“學校鼓勵老師做科研，也給了我競爭力?！蓖醯さぴ诒荣愔信c兄弟院校的老師過了招，在生活中與他們成了朋友。與兄弟院校教師交流時她發(fā)現(xiàn)，他們很多人都有科研項目，甚至把最新的項目成果用在課堂。她自信地說：“在科研上，我也想和他們過過招。我和我的同仁們也有項目。”
　　“要說經(jīng)驗，就用我們專業(yè)的一句話概括吧：調(diào)整最優(yōu)的心態(tài)，最優(yōu)的能力，排除自己的異常，做最好的自我。心態(tài)是第一位的，出去比賽才發(fā)現(xiàn)，在學校里抱著為學校服務的心態(tài)，在外邊學校就給你信心。付出會讓人自信。最優(yōu)的能力，要靠常年積累，一方面自己總結(jié)，把自己最好的狀態(tài)記錄下來，不斷保持；另一方面向他人學習，把別人的長項轉(zhuǎn)移到自己身上，不斷堅持。今年跟著學校改革的步伐，我和同事們都異常重視教研和科研，這就是排除異常。如果不是學校發(fā)展快，比賽結(jié)果還真難說。”姬冉卻