8
我校研究生培養(yǎng)單位從最開始的2個(gè)發(fā)展為現(xiàn)在的8個(gè)。
24
目前擁有6個(gè)一級(jí)學(xué)科，24個(gè)碩士專業(yè)點(diǎn)。
287
2014年，研究生招收287人，在校生達(dá)到745人，提前超額完成學(xué)?！笆逡?guī)劃”規(guī)定的指標(biāo)。
125
校內(nèi)碩士研究生導(dǎo)師從最初9名發(fā)展為今年的125名。
要注重規(guī)劃，進(jìn)一步提升研究生辦學(xué)層次。要從帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展、尋找新突破口申報(bào)博士點(diǎn)的角度，考慮研究生發(fā)展規(guī)劃，整合全校的力量，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，包括政治學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的建設(shè)。
　　強(qiáng)化質(zhì)量管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。發(fā)揮好導(dǎo)師第一責(zé)任人的作用，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)；加強(qiáng)教材建設(shè)，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在教學(xué)和研究的環(huán)節(jié)，在創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，都要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，注重因材施教、分類培養(yǎng)。強(qiáng)化質(zhì)量導(dǎo)向，在研究生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，開展自我評(píng)估，建立質(zhì)量監(jiān)控體系。
　　加強(qiáng)橫向合作，構(gòu)建開放的培養(yǎng)體系。實(shí)行校內(nèi)各院系、專業(yè)、學(xué)科之間的合作 ；注重交叉學(xué)科人才培養(yǎng) ；積極開展與兄弟院校、相關(guān)科研院所的合作，推進(jìn)與境外大學(xué)的合作，拓展校內(nèi)外、境內(nèi)外創(chuàng)新力量融合，為我校學(xué)科建設(shè)，研究生培養(yǎng)提供新的空間。
　　在今后研究生教育工作中，特別是在專業(yè)方向設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)安排、培養(yǎng)模式、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)等方面都應(yīng)處理好規(guī)范與特色之間的關(guān)系、覆蓋面和重點(diǎn)突破的關(guān)系、立足本校與擴(kuò)大合作的關(guān)系?！h委書記倪邦文
只有明確了全國(guó)研究生教育改革方向，學(xué)校的研究生教育才能找準(zhǔn)方向，跟上形勢(shì)，不走彎路，更好更快發(fā)展。
　　就我校研究生教育發(fā)展現(xiàn)狀而言，目前存在以下幾個(gè)方面的問題：一是研究生生源質(zhì)量問題；二是研究生課堂教學(xué)分層問題；三是研究生的研究能力和創(chuàng)新精神問題；四是導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)問題；五是研究生課程“中國(guó)化”問題。
　　今后研究生教育的發(fā)展方向?yàn)椋旱谝唬Ｗゲ恍傅貭?zhēng)取獲得博士授予權(quán)。要細(xì)心規(guī)劃“申博”方案，掌握國(guó)家政策，綜合考量我校各學(xué)位點(diǎn)水平和特色，借鑒兄弟院校博士點(diǎn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，選擇突破口，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，做好學(xué)科建設(shè)準(zhǔn)備等一系列工作。第二，要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位的學(xué)科建設(shè)。專業(yè)學(xué)位的學(xué)科建設(shè)應(yīng)成為我校研究生學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)方向。同時(shí)，可以建設(shè)一批條件成熟的學(xué)術(shù)型學(xué)位點(diǎn)?！h委副書記、常務(wù)副校長(zhǎng)王新清