2011年12月，我校榮膺 “全國(guó)文明單位”，成為省內(nèi)獲此殊榮的兩所高校之一。榮譽(yù)獲得以后，學(xué)校緊抓文明創(chuàng)建不放松，三年來(lái)推出了一系列新舉措，在長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)、文明品牌創(chuàng)建、文明風(fēng)尚引領(lǐng)和履行文明單位責(zé)任等方面取得了良好成效。在全國(guó)文明單位復(fù)評(píng)之際，讓我們一起回顧過(guò)去三年的文明創(chuàng)建工作。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，全面提升文明創(chuàng)建水平◆ 學(xué)校高度重視精神文明建設(shè)，對(duì)照中央文明委新的 《測(cè)評(píng)體系》，認(rèn)真審視和分析文明創(chuàng)建面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，著力在創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建機(jī)制、創(chuàng)建環(huán)境、創(chuàng)建特色上下功夫。
　　◆ 在機(jī)制建設(shè)上，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善相關(guān)制度，深入推進(jìn)10大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜，一以貫之，常抓不懈，堅(jiān)持 “靠師生來(lái)推動(dòng)，靠制度來(lái)規(guī)范”，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，形成 “人人關(guān)心，人人支持”
　　“共建共享”的文明建設(shè)大格局。
　　◆ 加強(qiáng)文明校園建設(shè)，把營(yíng)造文明整潔的校園環(huán)境作為展示文明單位風(fēng)采的 “窗口”，在創(chuàng)建特色構(gòu)建上，以修身工程、志愿服務(wù)、文化引領(lǐng)為重點(diǎn)，彰顯學(xué)校文明特色。
　　◆ 學(xué)校連續(xù)四年被評(píng)為“省級(jí)治安安全示范單位”，被授予浙江省第三屆維護(hù)國(guó)家安全先進(jìn)集體、第三批市級(jí)廉政文化“6+1”示范點(diǎn)、湖州市森林校園等。
　　突出重點(diǎn)，凝練特色，全面唱響文明創(chuàng)建品牌志愿服務(wù)樹(shù)新風(fēng)◆ 學(xué)校把志愿服務(wù)作為傳播文明風(fēng)尚的重要窗口，現(xiàn)有在校注冊(cè)志愿者11000多名，志愿者服務(wù)隊(duì)伍74支。
　　◆ 近三年，總參與志愿活動(dòng)人數(shù)6萬(wàn)余人次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)10多萬(wàn)小時(shí)，獲各類(lèi)榮譽(yù)105項(xiàng)，成立了無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)基地，開(kāi)展 “春泥計(jì)劃”愛(ài)心支教活動(dòng)、“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)活動(dòng)等。
　　◆ 開(kāi)展 “網(wǎng)絡(luò)談雷鋒”、 “助人做雷鋒”、 “團(tuán)課憶雷鋒”等主題活動(dòng)200多場(chǎng)；開(kāi)展 “學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)200多場(chǎng)，參與人數(shù)1萬(wàn)多人次。組織師生為突發(fā)困難學(xué)生、湖州最美保安等募集善款60余萬(wàn)元。道德講堂誦經(jīng)典◆ 學(xué)校把 “道德講堂”作為加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)的新載體，制定了“道德講堂”實(shí)施方案，設(shè)置了固定活動(dòng)場(chǎng)所，陸續(xù)開(kāi)展活動(dòng)20多場(chǎng)，參與師生2萬(wàn)余人。
　　◆ 各部門(mén)、二級(jí)學(xué)院注重創(chuàng)新道德講堂形式，與團(tuán)校、黨校有機(jī)結(jié)合，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育活動(dòng)相結(jié)合，與 “爭(zhēng)做最美湖州人”、 “最美師院人”活動(dòng)相結(jié)合。修身工程養(yǎng)文明◆ 全面實(shí)施大學(xué)生文明修身工程，編寫(xiě) 《大學(xué)生文明行為規(guī)范三字歌》，策劃開(kāi)展 “中國(guó)夢(mèng)”、誠(chéng)信教育、交通文明、文明寢室等八大主題活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)生文明素質(zhì)的提升。
　　◆ 開(kāi)展 “凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”等主題教育活動(dòng)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，制定師生上網(wǎng)規(guī)范，組建網(wǎng)絡(luò)文明傳播隊(duì)伍，弘揚(yáng)正能量，發(fā)布各類(lèi)信息3000多條，多篇評(píng)論文章被中國(guó)文明網(wǎng)、浙江文明網(wǎng)等采用。文化活動(dòng)添活力◆ 舉辦胡瑗大講堂，已邀請(qǐng)了于丹、白巖松、敬一丹、白燕升等十多位名家學(xué)者做客演講，反響強(qiáng)烈。
　　◆ 沈行楹聯(lián)藝術(shù)館、兩趙紀(jì)念館等文化場(chǎng)館加入了市博物館聯(lián)盟，免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放，三年接待校外參觀13000余人次， “場(chǎng)館文化”獲2012年教育部校園文化優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
　　◆ 每年開(kāi)展讀書(shū)月、體育節(jié)、外語(yǔ)節(jié)、 “我們的節(jié)日”中華經(jīng)典誦讀等各類(lèi)活動(dòng)100多場(chǎng)次，參與學(xué)生6多萬(wàn)人次。
　　校地互動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全面履行文明單位社會(huì)責(zé)任◆ 學(xué)校主動(dòng)對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，新增水產(chǎn)養(yǎng)殖、服裝設(shè)計(jì) （童裝方向）等專(zhuān)業(yè)，成立工學(xué)院。
　　◆ 為緩解農(nóng)村 “看病難”問(wèn)題，學(xué)校在全國(guó)率先開(kāi)展農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生定向培養(yǎng)，8年來(lái)共培養(yǎng)社區(qū)醫(yī)生1431名，并入選首批國(guó)家級(jí) “卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目試點(diǎn)高校。
　　◆ 重點(diǎn)建設(shè)與湖州經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)的學(xué)科群，“水生動(dòng)物繁育與營(yíng)養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室”獲批中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)研究院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目入選首批國(guó)家級(jí)“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”。
　　◆ 組織 “百名教授下基層”活動(dòng)，選派450余名教師深入350多家企業(yè)、鄉(xiāng)村開(kāi)展科技攻關(guān)服務(wù)，承接服務(wù)地方項(xiàng)目1000余項(xiàng)，完成經(jīng)費(fèi)近8000多萬(wàn)元。
　　◆ 參與市 “雙千萬(wàn)結(jié)對(duì)幫扶”工程，結(jié)對(duì)12戶(hù)貧困家庭，為農(nóng)家書(shū)屋贈(zèng)送2000冊(cè)書(shū)籍，學(xué)生志愿者與41個(gè)社區(qū)農(nóng)村結(jié)對(duì)共建等。
　　◆ 2013年學(xué)校被推薦為浙江省文明創(chuàng)建示范單位，并向社會(huì)公布 《文明單位社會(huì)責(zé)任報(bào)告》。
　　◆ 省內(nèi)外各級(jí)媒體報(bào)道我校改革發(fā)展事業(yè)698次，其中 《人民日?qǐng)?bào)》、 《光明日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)、中國(guó)文明網(wǎng)等國(guó)家級(jí)主流媒體報(bào)道84次。
　　◆ 涌現(xiàn)了“全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵”桂紅民，省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員馮漢江、稀有血型救援者史潔文、赴杭捐骨髓救人的芮航、商學(xué)院關(guān)愛(ài)自閉兒童志愿服務(wù)團(tuán)等先進(jìn)典型人物30余人。校團(tuán)委被評(píng)為省五四紅旗團(tuán)委。圖書(shū)館、教師教育學(xué)院等14個(gè)二級(jí)單位被評(píng)為市“青年文明號(hào)”。
　　文明創(chuàng)建工作永無(wú)止境，重在過(guò)程、貴在堅(jiān)持。在成績(jī)面前，我們清醒認(rèn)識(shí)到保持 “全國(guó)文明單位”稱(chēng)號(hào)，不僅是一份榮譽(yù)，更是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。