接 受 扶 助 回 饋 愛 心——我國第一個“扶貧日”專訪學(xué)工處處長馬海鷹
記者:今年的8月,國務(wù)院批復(fù)同意,將每年的10*月17日設(shè)立為“扶貧日”。“扶貧日”的設(shè)立充分體現(xiàn)了黨和國家對扶貧工作的高度重視和對貧困地區(qū)貧困群眾的關(guān)心關(guān)愛,對弘揚“扶貧濟困、人心向善”的中華民族傳統(tǒng)美德和友善互助的社會主義核心價值觀具有重大意義。馬處長,請簡單介紹一下咱們學(xué)校的扶貧助困工作開展情況。
馬海鷹:學(xué)校歷來高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作,2007年國家新資助政策體系建立以后,我校緊緊抓住這一契機,把家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作作為學(xué)校人才培養(yǎng)的一項重要工作來抓,積極創(chuàng)造條件,廣泛籌集資金,全面落實各項資助政策,進一步完善了“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助體系,不僅實現(xiàn)了“不讓一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”的工作目標(biāo),而且使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的生活質(zhì)量得到進一步改善,使他們能夠健康成長、安心學(xué)習(xí)。
記者:針對大學(xué)生的扶助政策和資助項目有哪些?從去年到現(xiàn)在,多少貧困學(xué)生受到資助,受助金額有多少?
馬海鷹:資助項目來自三個層面:第一層面是國家資助,包括國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款:第二層面是學(xué)校資助,包括學(xué)生勤工助學(xué)、發(fā)放臨時困難補助、發(fā)放路費、發(fā)放冬服等資助項目:第三層面是社會資助,包括王振滔慈善基金會助學(xué)金、同心光彩助學(xué)金、新長城助學(xué)金、豐田助學(xué)金等社會資助項目。
近幾年我校每年為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放各項獎助學(xué)金910余萬元,受助比例約為全校學(xué)生的26-27%。
記者:馬處長,咱們大學(xué)生的志愿服務(wù)一直很活躍,我注意到近年來很多在校大學(xué)生利用寒暑假時間走進貧困地區(qū)開展扶貧活動,既有捐款捐物,也有義務(wù)支教,充分體現(xiàn)了大學(xué)生的社會責(zé)任感。能給我們詳細介紹一下嗎?
馬海鷹:近年來,校團委及各院系圍繞著扶貧助困開展了多項活動。以支教活動為主的有研究生支教團,每年選拔優(yōu)秀本科畢業(yè)生去四川省宜賓市南溪區(qū)支教;大學(xué)生志愿服務(wù)中心組織的“一米陽光”暑期社會支教團,奔赴青海省西寧市群加鄉(xiāng)、山東省濟寧市泗水縣進行義務(wù)支教活動,已持續(xù)幾年,船舶與海洋工程學(xué)院“社會媽媽”愛心志愿活動,幫扶資助威海當(dāng)?shù)匦W(xué)生;今年暑期汽車工程學(xué)院“援夢”支教團奔赴西藏拉薩市社會福利院、海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“微愛·為愛”暑期社會實踐團奔赴山東省濟寧市微山湖微西小學(xué)、經(jīng)濟管理學(xué)院螢火蟲暑期實踐團赴黑龍江省五常市,開展義務(wù)支教活動。
此外,還有一些院系和學(xué)生組織開展了以募捐為主的活動。比如材料學(xué)院以“篋書黔行”為主題為貴州沙井鄉(xiāng)孩子捐獻善款和書籍;“醫(yī)滇援”暑期社會實踐團在威海市政府廣場舉行了多次募捐,從威海本地迪沙藥業(yè)、燕喜堂等企業(yè)募捐到藥物,奔赴云南怒江傈僳族自治州福貢縣馬吉鄉(xiāng)旺基獨村、馬吉村、馬吉米村,引起了很大的社會反響。
這種奉獻愛心的活動我們還要繼續(xù)深入開展下去,鼓勵學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛貧困群眾,在學(xué)生教育培養(yǎng)中注重弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格,培育和踐行社會主義核心價值觀?!び浾邚堄袂邸?