本報(bào)訊（記者肖敏鄭晨黃帥）12月10號(hào)下午，我校2014—2015學(xué)年度學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在11棟教學(xué)樓603教室舉行。城市建設(shè)學(xué)院于吉太教授、新聞與法學(xué)學(xué)院黃新老師、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)宋華副教授向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師分享各自教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。副校長(zhǎng)李桂蘭出席，教務(wù)處周自倫副處長(zhǎng)主持會(huì)議。
　　于教授在交流中，以我校教學(xué)的大背景展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)我校改革發(fā)展面臨著重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，身為教師更要努力提高教學(xué)水平。接著，他以教研成果轉(zhuǎn)化為教育資源和教學(xué)體會(huì)的思想切入，深入闡述了當(dāng)今教育要引用先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)資源建設(shè)要落到實(shí)處，資源建設(shè)要緊密結(jié)合工程實(shí)際，教育教學(xué)要突破難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中一定要突出“理論聯(lián)系實(shí)際”的方法，老師要盡量使用個(gè)性化動(dòng)態(tài)化的電子演示文稿等6個(gè)問(wèn)題。他以土木工程專(zhuān)業(yè)為例，強(qiáng)調(diào)工程教育及各專(zhuān)業(yè)教學(xué)，均需深入改革，要注重學(xué)科交叉、淡化專(zhuān)業(yè)、課程整合，更新人才教育理念，努力培養(yǎng)工程師和應(yīng)用技術(shù)型人才。
　　黃新老師針對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)介紹了自己的方法。即讓學(xué)生了解法律為什么這樣規(guī)定，讓學(xué)生了解怎樣運(yùn)用法律，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。她說(shuō)，課堂上她會(huì)用自身實(shí)習(xí)實(shí)際經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，引導(dǎo)學(xué)生除應(yīng)該掌握課本知識(shí)外，還應(yīng)擁有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，為了更好地還原法律在實(shí)際生活中的運(yùn)用，她經(jīng)常舉出自己處理過(guò)或生活中發(fā)生的案例加深學(xué)生對(duì)法律的理解。深知法學(xué)實(shí)踐重要性的黃新老師，注重在學(xué)生的實(shí)習(xí)階段指導(dǎo)學(xué)生，解決他們的困難。她希望通過(guò)上述方法培養(yǎng)學(xué)生成為高端應(yīng)用型法律人才。
　　宋華副教授，從學(xué)生知識(shí)面的拓展、優(yōu)秀教師的自我提高、與企業(yè)合作三個(gè)方面來(lái)闡述學(xué)生培養(yǎng)，主張學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐。為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感，她注重引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展第二課堂實(shí)踐，并以給一家名為“秋雨品茗”的茶樓進(jìn)行了室內(nèi)設(shè)計(jì)，對(duì)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地進(jìn)行繪畫(huà)設(shè)計(jì)，以及在2013年武漢服裝設(shè)計(jì)大賽中學(xué)生獲得銀獎(jiǎng)的好成績(jī)?yōu)槔?，闡明“明確專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生潛能是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的主要目的。”
　　教務(wù)處周自倫副處長(zhǎng)介紹，每學(xué)期教務(wù)處都會(huì)根據(jù)本學(xué)期工作要點(diǎn)，以不同方式、從不同側(cè)重點(diǎn)組織形式多樣化的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。