高校思想政治工作隊伍是學(xué)校教師和管理隊伍的重要組成部分，是保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量，是學(xué)院與學(xué)生之間聯(lián)系的橋梁和紐帶。如何讓思想教育真正走進(jìn)學(xué)生心中？本報邀請4位校2014年度思想政治工作先進(jìn)個人，用他們在育人工作中的動人故事來回答這個問題。

  動力學(xué)院學(xué)工辦主任李唯一
——你的痛苦老師知道

    動力學(xué)院2010級動力工程專業(yè)某研究生，原本開朗樂觀，學(xué)習(xí)努力，酷愛閱讀。2012年的一次變故徹底改變了他的人生態(tài)度。面對突發(fā)腦溢血、即使搶救過來也是植物人的父親，他和母親選擇了放棄。然而，他卻無法從喪父的痛苦與自責(zé)中走出來，學(xué)習(xí)成績下滑而延期畢業(yè)。他變得學(xué)習(xí)態(tài)度散漫、不思進(jìn)取，晚上睡不著就靠酒精來麻醉自己，身邊的同學(xué)都畢業(yè)離校后更令他感到孤獨、無助。從那時起，李唯一老師開始對他格外關(guān)注，經(jīng)常找機(jī)會開導(dǎo)他，做他的思想工作。該同學(xué)母親迫于生活壓力前往韓國打工，已經(jīng)兩年沒有回過，李唯一老師一直堅持用郵件與其聯(lián)絡(luò)，及時匯報該同學(xué)情況，與家長共同尋找解決辦法，但并不見好轉(zhuǎn)。“畢業(yè)名單中仍沒有出現(xiàn)他的名字?！崩钗ㄒ焕蠋煕]有放棄，堅持每隔一段時間就給他打電話、發(fā)短信，噓寒問暖、關(guān)懷備至。2014年春天，他因長期不活動得了滑膜炎，嚴(yán)重到左腿無法彎曲，要拄著雙拐行走，從寢室床邊走到門口都要用上10分鐘。如果6月份他還是無法畢業(yè)的話就只能拿到肄業(yè)證。李唯一比他還要著急，每天開車接送他到醫(yī)院換藥，再把他送到動力樓實驗室，由導(dǎo)師指導(dǎo)他進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計。經(jīng)過李唯一老師與周圍同學(xué)兩個多月無微不至的照顧，他的腿部就明顯好轉(zhuǎn)，可以拄著拐慢慢行走?！澳愕耐纯嗬蠋煻贾?，但千萬別放棄?！崩钗ㄒ焕蠋熡谜嬲\感動了他，使他放下思想包袱，重拾信心。他的畢業(yè)論文順利通過外審，拿到了“久違”的畢業(yè)證。當(dāng)李唯一老師為他送行時，他哭著說：“如果沒有您我也許早就退學(xué)了?！痹诶钗ㄒ焕蠋煹膸椭滤膬?nèi)心強(qiáng)大起來，擁有了戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣。如今，遠(yuǎn)在韓國的他還會時常與李唯一老師聯(lián)系，在節(jié)日里送上遙遠(yuǎn)的祝福，這是對思想政治工作最大的肯定。

自動化學(xué)院輔導(dǎo)員郭濤
——關(guān)注弱勢群體降級生的心理健康

    2014年5月27日，春季學(xué)期的形勢與政策考試結(jié)束后，郭濤老師接到了一名班長發(fā)來的短信。大概意思是：班上一名降級生因記錯考試地點，導(dǎo)致失去考試資格，被記為缺考，只能重修。此前這位學(xué)生已有兩門掛科記錄，情況較嚴(yán)重。郭濤老師立即聯(lián)系該同學(xué)，詳細(xì)了解事情經(jīng)過，積極與任課教師溝通解決問題。郭濤老師發(fā)現(xiàn)該同學(xué)的性格較內(nèi)向，不愛說話。降級更使他極度不自信，存在一定的心理問題。只有從心理健康入手幫助他重塑自我，才是解決問題的切入點。經(jīng)過耐心細(xì)致的溝通與交流，郭濤老師與該同學(xué)達(dá)成協(xié)議：由郭濤老師安排同學(xué)為他補(bǔ)功，他每周要向郭濤老師匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時進(jìn)行自我總結(jié)。堅持了一段時間之后，令郭濤老師感到驚喜和欣慰的是該同學(xué)在接下來的課程中不僅沒有掛科，還在逐漸清理以前掛的科目。并且他也開始喜歡與班級同學(xué)交流，性格越來越開朗。
    “人與人之間隔了一百步，我們就要往前走九十九步，讓那些原本感覺被拋棄的人，感受到別人對他的重視?！惫鶟蠋熣J(rèn)為，降級生更加需要尊重與關(guān)愛，不應(yīng)該排斥降級生，而是要給予他們更多的關(guān)注，幫助他們擺脫自卑感，走出人生的低谷。

計算機(jī)學(xué)院輔導(dǎo)員呂剛
——冬日里的一縷陽光

    軟件學(xué)院2011級一名同學(xué)來自單親家庭，父親年邁多病，生活十分困難。呂剛老師在了解到該同學(xué)的家庭情況之后，積極幫助其申請國家助學(xué)貸款，并想方設(shè)法幫助其尋找兼職機(jī)會，在一定程度上緩解了他的生活困難。2013年10月，該同學(xué)的父親出車禍住院，無疑使原本就拮據(jù)的生活雪上加霜。呂剛老師二話不說立刻資助了他5000元錢，為方便其照顧爸爸，還幫助他在學(xué)校附近租了一間房子，使他能夠安心完成學(xué)業(yè)。呂剛老師不僅在生活上為他排憂解難，在學(xué)習(xí)和科創(chuàng)方面也對他進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵。如今，該同學(xué)已獲得了研究生推免資格，未來的發(fā)展道路更加廣闊。作為一名輔導(dǎo)員，呂剛老師在學(xué)生遇到困難的時候能夠毫不猶豫地伸出援助之手，像對待自己的家人一樣關(guān)懷備至、不計得失，盡己所能地在學(xué)生的成長道路給予關(guān)懷和幫助，猶如冬日里的一縷陽光溫暖著學(xué)生的心。

理學(xué)院學(xué)工辦主任張麗劍
——三招搞定專業(yè)思想不穩(wěn)定的學(xué)生

    理學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)大一新生楊某提出退學(xué)，張麗劍老師憑著多年從事學(xué)生思想政治工作的經(jīng)驗，三招就找出了問題所在。第一，了解學(xué)生真實的思想動態(tài)，對癥下藥。在交談中，張麗劍老師了解到楊某出現(xiàn)不及格并申請退學(xué)的真正原因是專業(yè)思想不穩(wěn)定，沒有及時調(diào)整心態(tài)適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式，導(dǎo)致了厭學(xué)。第二，尊重個性發(fā)展，做好學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。張麗劍老師發(fā)現(xiàn)楊某熱愛物理，尤其是電類專業(yè)，喜歡動手做電子類的小作品，就鼓勵他在學(xué)好本專業(yè)知識的同時參加一些科技創(chuàng)新活動，將個人的興趣愛好延伸下去，并通過輔修電子專業(yè)的第二學(xué)位實現(xiàn)自己的專業(yè)夢想，到大四再通過考研到自己心儀的專業(yè)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，本科學(xué)好數(shù)學(xué)專業(yè)可以為研究生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。第三，做好指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實際困難。張麗劍老師根據(jù)楊某的情況推薦他去E唯協(xié)會，并盡力為其提供幫助和指導(dǎo)，使他迅速融入團(tuán)隊，在各類大賽中嶄露頭角，自信心大增，并在科創(chuàng)活動中認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識的重要性，學(xué)習(xí)動力提升。經(jīng)過一年多的努力，楊某從一名瀕臨退學(xué)的學(xué)生，一躍成為數(shù)學(xué)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生和科技創(chuàng)新比賽的佼佼者，并以優(yōu)異的科創(chuàng)成績獲得推免資格，到心儀已久的信通專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士研究生。專業(yè)思想不穩(wěn)定是各高校很多專業(yè)面臨的新生適應(yīng)問題，值得廣大思想政治教育工作教師深入思考。