近日，一份來自圖書館的校內(nèi)調(diào)查顯示，61.4%的讀者傾向于通過互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)術(shù)信息。在對山東省和黑龍江省20余所高校圖書館期刊利用情況的訪問調(diào)查中，紙質(zhì)期刊尤其是專業(yè)性強的學(xué)術(shù)期刊，無論是現(xiàn)刊還是過刊，利用狀況普遍較差，部分高校也因此大幅減少甚至砍掉了紙質(zhì)期刊。
　　“但很多老師、研究生和高年本科在調(diào)查中普遍反映，希望在條件允許的情況下，通過閱讀紙質(zhì)期刊來獲取學(xué)術(shù)信息，開展學(xué)術(shù)研討。”期刊部主任尹錦順表示。
　　到底是什么原因阻擋了老師閱讀學(xué)術(shù)期刊的腳步？
　　“一方面因受館舍位置及圖書館開放時間的限制，忙于教學(xué)和科研的教師即使喜歡閱讀紙質(zhì)科技期刊，大多也不愿把時間浪費在去圖書館的路上。另一方面到館讀者多為低年級本科生，對專業(yè)性強的學(xué)術(shù)期刊不感興趣。”從2010年現(xiàn)刊閱覽室接待讀者的記錄來看，2010年到館期刊共有18476冊，而總閱覽人次僅為17978人次，學(xué)術(shù)期刊長期遭受“冷落”，幾乎無人問津。
　　面對資源利用率低的情況，圖書館工作人員改變在館內(nèi)坐等讀者上門的狀態(tài)，走出圖書館主動為師生上門服務(wù)，以期打破資源豐富的紙質(zhì)期刊大量閑置與讀者需求得不到很好滿足的僵局。從2011年起，期刊部主動創(chuàng)新，上門服務(wù)，將不同專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊放到對應(yīng)的院系進行托管，既提高期刊利用的便捷性，又把學(xué)術(shù)期刊送到需要的人手中。尹錦順說：“2011年底，針對新形勢下的思想政治理論教學(xué)要求，我們首先與思政部開展合作，在訂購階段就咨詢專業(yè)教師優(yōu)化訂購目錄，期刊到后先放在圖書館期刊閱覽室供到館讀者閱讀，下個月期刊到館后將上個月期刊送到院系托管，供師生隨時閱讀，待新一期期刊到館后，再將托管在院系的期刊更新。寒暑假期間，所有的循環(huán)期刊送到院系托管，以供師生隨時使用。”
　　這項被尹錦順和同事們稱為“循環(huán)利用托管模式”的創(chuàng)新性改革，在試行階段就收到了良好的效果，現(xiàn)已在船舶學(xué)院、海洋學(xué)院等9個院系鋪開。2013年共有學(xué)術(shù)期刊722種，其中426種、共3839冊期刊在院系循環(huán)利用。計算機類、信息類、經(jīng)濟類等跨學(xué)科期刊因閱讀量較大、讀者范圍較廣未在院系托管?！霸谶x擇托管期刊時，我們首先選擇的是在館利用率低、學(xué)術(shù)性強的專業(yè)期刊?！?br>　　在最早接收托管期刊的思想政治理論教學(xué)部，記者看到，資料室里專門有一個架子擺放最新期刊，旁邊還有一個書柜專門擺放已經(jīng)裝訂成冊的過往期刊。負責資料室的青年博士李曰強除了上課，工作時間都待在資料室，“馬克思主義中國化的理論成果教學(xué)內(nèi)容時常更新，而最新期刊通?？l(fā)思政理論領(lǐng)域的最新研究成果和當前政策的最新解讀，這對于我們提高思想政治理論課的教學(xué)水平特別有益?！?br>　　哈工大-新北洋聯(lián)合工程實驗室是一個校企聯(lián)合的工程實驗室，近年完成了高速無刷電機控制技術(shù)、中文OCR引擎等打印機領(lǐng)域的多項研究項目。據(jù)負責人蓋玉先教授介紹，2013年初開始，圖書館期刊部將50余種學(xué)術(shù)期刊放到他們實驗室，以機械類為主，兼有控制類和學(xué)報類。期刊放在實驗室，為教師的教學(xué)和科研提供了很大的方便和幫助，老師們不必反復(fù)地往圖書館跑，在零碎的時間就可以查閱。常年“泡”在實驗室的7名研究生和19名本科生表示：“以前有問題也想去圖書館，但來回一趟太耽誤時間了。現(xiàn)在資料就在手邊，用起來方便多了，我們幾乎翻遍了所有的期刊，每天都會閱讀。”
　　曾因攻克“L-乳酸產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”核心難題而獲得國家科技進步二等獎的海洋學(xué)院任秀蓮教授團隊現(xiàn)在仍繼續(xù)沿原來的方向努力。在先進分離與合成技術(shù)實驗所里，除了瓶瓶罐罐的化學(xué)試劑就是48種學(xué)術(shù)期刊。任秀蓮說：“我們安排了每周一次的學(xué)術(shù)前沿導(dǎo)讀，研究所的博士、碩士研究生以及在實驗室參與科研項目的本科生每周在辦公室分享對指定期刊的讀書體驗。同學(xué)們共同分析問題，總結(jié)經(jīng)驗，對實驗過程的順利開展和實驗問題的解決有極大幫助，同時也為同學(xué)間的相互交流提供了一個良好的平臺?！薄び浾邚堄袂邸?