大四，究竟去哪了大學(xué)畢業(yè)是人生又一個(gè)關(guān)鍵的路口和起點(diǎn)，向左還是向右，面臨諸多選擇。而作為大學(xué)生留校的最后一年，大四很多時(shí)候都親眼目睹了學(xué)生們的抉擇，見(jiàn)證了學(xué)生們的茫然無(wú)措或是堅(jiān)定拼搏。
　　那么大四的學(xué)生究竟在干什么呢？
　　“我們現(xiàn)在一周六節(jié)課，主要集中在周三周四兩天，其余時(shí)間基本沒(méi)課。有些課程相對(duì)枯燥，學(xué)生就不愛(ài)聽(tīng)，人就很少，老師看到人少也失去了熱情，課堂上人就更少了”。曾備戰(zhàn)考研的食品學(xué)院2011級(jí)學(xué)生梁志鵬說(shuō)，“上課之余，身邊的同學(xué)有的在忙于備戰(zhàn)公考或者考研，有的游走于各個(gè)招聘會(huì)，尋找心儀的工作。馬上面臨畢業(yè)，大家都有壓力，當(dāng)然也有少數(shù)同學(xué)仍把大把的時(shí)間浪費(fèi)在游戲廝殺里?！?br>　　記者采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，大四學(xué)生的理論課程普遍相對(duì)較少，甚至有的專業(yè)幾乎完全是實(shí)習(xí)，沒(méi)有理論課程。為此，記者找到了教務(wù)科負(fù)責(zé)排課的老師，了解了我校大四課程安排情況。原來(lái)，我校大四課程安排是根據(jù)各學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃制定，各學(xué)院各專業(yè)因?yàn)閷I(yè)特點(diǎn)不同課程安排也有差異，有些學(xué)科注重實(shí)踐，相對(duì)來(lái)說(shuō)大四安排的實(shí)習(xí)就相對(duì)較多，總的來(lái)說(shuō)因?yàn)榍叭甑睦碚撜n程相對(duì)較多，大四就是“練兵”了，相對(duì)實(shí)習(xí)就多一些，但都是嚴(yán)格按照各學(xué)院教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行的。
　　說(shuō)起大四如何度過(guò)，機(jī)電學(xué)院2011級(jí)學(xué)生楊帥琦告訴記者，宿舍有7個(gè)人，其中5個(gè)都在備戰(zhàn)考研，包括自己在內(nèi)的兩個(gè)人都在積極為就業(yè)做準(zhǔn)備。曾任班長(zhǎng)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、光明網(wǎng)實(shí)習(xí)記者的楊帥琦目標(biāo)一直很明確，初入大學(xué)就為自己做好了大學(xué)規(guī)劃，學(xué)習(xí)和鍛煉能力兩方面都沒(méi)有耽誤。準(zhǔn)備就業(yè)的他，平時(shí)會(huì)從網(wǎng)上搜集一些招聘信息和關(guān)注我校和鄭州大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的招聘會(huì)安排，并有選擇地參加。
　　在校區(qū)推廣樓前一間簡(jiǎn)易板房里，記者看到了正在店里忙碌的食品學(xué)院2011級(jí)學(xué)生劉威，今年，可謂是他人生重要的一年。5月份，他帶領(lǐng)自己的“新夢(mèng)想食品蛋糕團(tuán)隊(duì)”在“創(chuàng)青春”河南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中喜獲二等獎(jiǎng)，隨后一心想創(chuàng)業(yè)的他，又終于在這間不大的板房里放飛了屬于自己的“食品夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”。劉威自豪地說(shuō)，自己早在大三的時(shí)候就把學(xué)分修夠了，現(xiàn)在除了部分專業(yè)課程，大都在自己的小店里忙碌，小店生意還不錯(cuò)，學(xué)校、學(xué)院都鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，給了很多幫助，這間房子就是學(xué)院幫助蓋的。年輕的他并未滿足于此?！暗鹊酱笏漠厴I(yè)，資金充足了，要到外面發(fā)展，打出自己的食品品牌，實(shí)現(xiàn)縈繞心間多年的食品夢(mèng)”他充滿憧憬且堅(jiān)定地說(shuō)。在他那并不大的雙眸中分明有希望的光在閃爍，燦爛而耀眼。利弊，因情況而異對(duì)于大四學(xué)生因?yàn)橹T種原因早早離開(kāi)課堂，社會(huì)各界人士莫衷一是，打開(kāi)百度輸入“大四空巢”，相關(guān)新聞報(bào)道便一涌而來(lái)，大家各持己見(jiàn)。
　　反對(duì)者表示非常憂心，大學(xué)四年本科教育本就短暫，一再縮水，大學(xué)教育不免令人堪憂，認(rèn)為學(xué)生理應(yīng)堅(jiān)守課堂，用知識(shí)去充實(shí)自己。支持者則不以為然，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生們?cè)缱龃蛩悖x開(kāi)課堂，或到社會(huì)磨礪積累經(jīng)驗(yàn)，或?yàn)樽约合乱徊酱蛩銓W(xué)習(xí)充電，為自己爭(zhēng)取更大優(yōu)勢(shì)，無(wú)可厚非。
　　對(duì)此，大四學(xué)生詹慧玲理性地說(shuō)：“不在教室聽(tīng)老師講課，也不一定說(shuō)明不在學(xué)習(xí)新東西或者在退步，都大四了很多同學(xué)都能去判斷和抉擇了，根據(jù)自己的規(guī)劃，有選擇地學(xué)習(xí)對(duì)自己更有用的東西或許更好?！彼嬖V記者，身邊的很多學(xué)生都在準(zhǔn)備考研或者公考，有的則在為工作或者出國(guó)深造做打算，很多學(xué)生都是兩手準(zhǔn)備，面臨畢業(yè)大家多少感到壓力，只有少數(shù)人還執(zhí)迷不悟。
　　畢業(yè)在即，方能真正體悟“多想再坐在那安靜明亮的教室，從頭到尾認(rèn)真地聽(tīng)老師講一次課”的心情，楊帥琦無(wú)限感慨地說(shuō)。但權(quán)衡利弊，一直在尋找企業(yè)實(shí)習(xí)的他，今年8月份就找到一份工作，所以開(kāi)學(xué)便請(qǐng)了一個(gè)月的假，10月份才重返課堂。他說(shuō)，工作機(jī)會(huì)稍縱即逝，還是得牢牢把握，事分輕重緩急，得自己權(quán)衡。
　　已經(jīng)研一的我校煙草學(xué)院研究生王佩雯和呂果一致贊同，大四應(yīng)盡量少安排一些課程，前三年可以把基礎(chǔ)打牢，大四可以根據(jù)自己的規(guī)劃去選擇做實(shí)習(xí)或者找工作。
　　盡管面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不少學(xué)生表示不贊同一味地堅(jiān)守課堂，但是很多學(xué)生也都表示在自己的計(jì)劃和課程不沖突的情況下，對(duì)自己有用的課程還是很樂(lè)意去聽(tīng)的。
　　面對(duì)“大四空巢”利弊爭(zhēng)議，招生就業(yè)處處長(zhǎng)張留占表示，大四學(xué)生從自己的實(shí)際情況出發(fā)，去考研或者實(shí)習(xí)工作，多做社會(huì)體驗(yàn)是值得肯定的，但是逃課并不可取，學(xué)校的教學(xué)安排都是根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，相關(guān)老師在一起討論為學(xué)生更好地成才制定的科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，也給大家留足了自己可以支配的時(shí)間，學(xué)生把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，畢竟只有把基礎(chǔ)打牢固了，才能蓋起高樓。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)了，部分老師也應(yīng)當(dāng)注重講課藝術(shù)，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)進(jìn)去，才是授業(yè)的關(guān)鍵。
　　記者采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大四學(xué)生對(duì)于這大學(xué)的最后一年該如何充實(shí)度過(guò)，心里都有自己的一桿秤，基本能根據(jù)自身的實(shí)際情況做好規(guī)劃安排。當(dāng)然也不可避免一些學(xué)生缺乏目標(biāo)，迷茫無(wú)措地站在人生的又一個(gè)路口。手里有糧，心里才能不慌站在學(xué)校和社會(huì)的交叉路口，部分大四學(xué)生表示很迷茫，不知道未來(lái)在何方，腳下的路該如何去走，大四學(xué)生到底該何去何從？
　　“空巢與否，不能只看表面現(xiàn)象，應(yīng)該探究深層原因，關(guān)鍵是大家不能原地踏步，那樣只能給未來(lái)帶來(lái)困擾，不管怎樣，都不能松懈，再次站在人生的十字路口，一定要頭腦清醒、擦亮眼，更不能人云亦云，制定好規(guī)劃最重要”。正在課程實(shí)習(xí)的詹慧玲嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)。打算畢業(yè)后直接到煙草企業(yè)工作的她，希望在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)自己，繼而不斷學(xué)習(xí)。
　　一直專心為就業(yè)做準(zhǔn)備的楊帥琦告訴記者，計(jì)劃畢業(yè)后就工作，在盡量不影響專業(yè)課的前提下，爭(zhēng)取去專業(yè)相關(guān)的企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)課程與工作機(jī)會(huì)相沖突時(shí)應(yīng)權(quán)衡利弊，分清輕重緩急。
　　關(guān)于大四學(xué)生如何確定自己的下一步計(jì)劃，曾任食品學(xué)生會(huì)主席的梁志鵬結(jié)合自身經(jīng)歷語(yǔ)調(diào)舒緩地說(shuō)：“大四學(xué)生應(yīng)多和家長(zhǎng)老師溝通，盡早確定自己的發(fā)展方向，一旦確立目標(biāo)就要靜下心，奮力拼搏?！?br>　　采訪過(guò)程記者發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生目標(biāo)都很清晰明確，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)正在做充足的準(zhǔn)備和努力，但是也有少數(shù)同學(xué)荒廢了大學(xué)時(shí)光，專業(yè)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，能力也沒(méi)有得到鍛煉，面臨畢業(yè)感到焦慮和無(wú)措，有的甚至躲在宿舍和游戲作戰(zhàn)麻痹自己。
　　對(duì)此，張留占處長(zhǎng)表示，學(xué)校每年都會(huì)給每位畢業(yè)生發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)書，舉辦大小型招聘會(huì)，盡可能多地給畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)生可根據(jù)自身情況，制作適合自己的規(guī)劃，做“學(xué)業(yè)扎實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)、工作踏實(shí)、作風(fēng)務(wù)實(shí)”的“四實(shí)人才”，手里有糧，心里才能不慌。（本報(bào)學(xué)生記者賈國(guó)濤、蘇艷佩、高思薇、房信哲、張利珂均參與采訪）