老子說，“吾言甚易知，甚易行，天下莫能知，莫能行?！薄兑讉鳌は缔o》中也說：“易則易知，簡則易從。易知?jiǎng)t有親，易從則有功。有親則可久，有功則可大?！碧煜麓蟮?，至深至奧，卻又簡明易行。很難想象，這樣一番深刻的哲學(xué)闡述，被運(yùn)用到教育實(shí)踐中時(shí)，會(huì)有怎樣一番奧妙？這樣的疑問，在煙臺(tái)十中呂宗東校長深入淺出的講解后，迎刃而解。這所以“易知易行，和諧發(fā)展”八字箴言為管理理念的學(xué)校，如一股深邃而綿長的清泉，從源遠(yuǎn)的中國傳統(tǒng)文化的歷史中走來，一路擷取古典文化和現(xiàn)代教育的精粹，走到現(xiàn)在，走向未來。而校長呂宗東，就如同站在清泉源頭等待汲水的領(lǐng)頭人，用智慧和溫和的治校治學(xué)方式，帶領(lǐng)煙臺(tái)十中，行至未來的每一天。
　　讓教育回歸簡單 讓陽光普照生命
采訪呂校長時(shí)，恰逢一個(gè)春日的下午，在暖陽斜斜的照耀下，煙臺(tái)十中的孩子們正在操場上整齊有序地跑操。
　　跑操，是十中學(xué)生們每天必備的健身項(xiàng)目，除了上午的大課間外，還把下午每節(jié)課壓縮5分鐘，擠出一個(gè)30分鐘的大課間，為學(xué)生的健身提供時(shí)間保證，剛開始，有些家長不理解，幾圈下來覺得累壞了自家的寶貝?？墒牵?dāng)孩子體育中考，輕輕松松拿到長跑滿分的時(shí)候，他們終于理解了學(xué)校的良苦用心?！爸挥性谄匠Ｗ鲎懔斯φn，才會(huì)在最后取得最好的成果。長跑是這樣，教育也是這樣。每天做一點(diǎn)正確的事情，看似簡單，但是你要堅(jiān)持幾年下來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲頗多?！眳涡ｉL如是說。
　　簡單的就是最好的。在呂宗東校長看來，教育應(yīng)該是一件簡單的事情，努力把該做的事做好，就是一種圓滿。
　　呂校長告訴記者，和諧的學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)充滿熱情和朝氣的“生命場”，是飽含情感和人文的“陽光殿堂”。教師和學(xué)生是學(xué)校的主體，教育的本質(zhì)和內(nèi)在價(jià)值就是把校園中教師和學(xué)生作為關(guān)注點(diǎn)，讓師生在幸福與和諧的氛圍中舒暢快樂地生活。這，才是煙臺(tái)十中倡導(dǎo)的“導(dǎo)學(xué)解疑、陽光課堂”的切實(shí)寫照，才能最終培養(yǎng)出具有健康身心、友好交往、自主學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的陽光學(xué)生。
　　要讓孩子快樂，就要首先給予老師快樂。然而不可否認(rèn)，老師，時(shí)下已經(jīng)成為承受巨大心理壓力的一個(gè)群體。“老師也是人，不應(yīng)該因各種‘光輝’的頭銜而置于一個(gè)‘神’位置上，相反，應(yīng)該用平常心去看待他們，才會(huì)對(duì)老師們有一個(gè)全面而合理的認(rèn)識(shí)，然后一起為孩子的教育而努力?！眳涡ｉL是這樣說的，也是這樣做的。自2013年9月出任十中校長后，呂宗東先后成立了“半畝書社”、“籃球俱樂部”、“未來名師俱樂部”等教師社團(tuán)，讓老師們在課余時(shí)間能夠放松、分享、交流。
　　與此同時(shí)，呂宗東校長還注重加強(qiáng)青年教師的專業(yè)培養(yǎng)。在他看來，一所學(xué)校有幾位“名師”并不值得驕傲，如果一所學(xué)校教師的專業(yè)水準(zhǔn)都能達(dá)到“名師”水平，才是真正的保障教學(xué)質(zhì)量。因此，呂宗東校長不惜花費(fèi)重金讓老師到各地學(xué)習(xí)交流，每年煙臺(tái)十中有四分之一的老師可以得到外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。煙臺(tái)十中的老師們通過教與學(xué)的實(shí)踐過程，從普通教師到骨干教師，從優(yōu)秀教師到教育名家，逐漸成長，享受事業(yè)的幸福、人生的樂趣。
　　調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性 讓課堂愉悅起來
讓教育回歸簡單，讓陽光普照師生的生命，這樣的目標(biāo)說來容易，但做起來卻是巨大的工程。呂宗東卻從最基礎(chǔ)的課堂上找到了突破口。
　　采訪中，呂校長向記者展示一套美國緬因州的國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室的研究數(shù)據(jù)。從數(shù)據(jù)對(duì)比中記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在兩周以后還記得的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)因不同的學(xué)習(xí)方式而有很大的差異。僅是聽老師用講述的方式，兩周以后記得的內(nèi)容只剩5%。因?yàn)檫@是最被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的參與度是最低的。通過“閱讀”方式學(xué)到的內(nèi)容，可以保留10%，用“聲音、圖片或視頻”的方式學(xué)習(xí)，記得的內(nèi)容可以達(dá)到 20%，采用“演示或示范”的學(xué)習(xí)方式，可以記住30%。呂校長告訴記者，第一項(xiàng)至第四項(xiàng)的學(xué)習(xí)方式都是被動(dòng)式的，學(xué)生的參與度非常低，所以學(xué)習(xí)的保存率都無法超過30%。有一種方式，教學(xué)效果卻可以高達(dá)90%，這個(gè)方法是：讓學(xué)生教別人。也就是說，如果學(xué)生有機(jī)會(huì)把上課內(nèi)容作立即的應(yīng)用，或是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)同伴的小老師，效果可高達(dá)90%?！拔覀€(gè)人認(rèn)為，老師講得好不如學(xué)生掌握得好重要。我們評(píng)價(jià)一節(jié)課的成功與否，不應(yīng)該是看講得多花哨，而是要看老師的這個(gè)‘引路者’當(dāng)?shù)迷趺礃樱瑢W(xué)生掌握得怎么樣?！眳涡ｉL解釋說，從“學(xué)習(xí)金字塔”模型中可看出，學(xué)生的學(xué)習(xí)以能夠轉(zhuǎn)教別人的效果為最好，而學(xué)生以教師的身份對(duì)他人進(jìn)行教學(xué)，不僅要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容相當(dāng)熟悉，同時(shí)也要通過語言的呈現(xiàn)來進(jìn)行溝通。這就需要老師在課前精心準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案，課堂上，老師就是“導(dǎo)演”，在其引導(dǎo)和啟發(fā)下，學(xué)生們經(jīng)過獨(dú)立思考，將教學(xué)內(nèi)容吸收，并轉(zhuǎn)化為讓他人能懂的表達(dá)方式，并進(jìn)行當(dāng)堂演示。這樣的課堂，不僅提高了學(xué)生的參與度，更加激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)提升了學(xué)生潛在智能的發(fā)展。
　　現(xiàn)如今，煙臺(tái)十中的課堂上既有師生之間思想、情感的交融，也有知識(shí)、技能的傳承和思維方式、個(gè)性習(xí)慣、理想信念的創(chuàng)新。這里的課堂文化，充盈著師生平等、民主、和諧和充滿活力的課堂氛圍，老師們鼓勵(lì)學(xué)生自己去體驗(yàn)、去認(rèn)知、去探究，從而達(dá)到自我完善、自我提高的目的。
　　易知，是智慧的透出，是對(duì)各種關(guān)系的明達(dá)。對(duì)諸多事物有所洞悉，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，然后一切自會(huì)了然。無形中，呂校長把中國的傳統(tǒng)哲學(xué)與現(xiàn)代教育理念想融合，使教育變得簡單而又具實(shí)效。
　　尊重教育規(guī)律 做睿智的教育者
尊重教育規(guī)律，回歸人性本源。呂宗東認(rèn)為，教育好比農(nóng)業(yè)，應(yīng)該有一個(gè)春種、秋收的過程，不能一蹴而就，否則就是揠苗助長。學(xué)校和老師如何在這個(gè)過程中養(yǎng)成好習(xí)慣，有計(jì)劃、有規(guī)律地去施肥，因材施教，這是非常重要的。有時(shí)候，即便面對(duì)外界臨時(shí)的、冗雜的干擾，但只要能夠靜下心來，取舍得當(dāng)，按計(jì)劃執(zhí)行，就總能找到一種契合點(diǎn)，最后達(dá)到雙贏?！瓣P(guān)心每一個(gè)學(xué)生，欣賞每一個(gè)學(xué)生，用心去愛每一個(gè)學(xué)生”，如今，秉承著人性化教育理念的呂宗東讓“有人情味”的教育在十中流行起來。現(xiàn)在的十中學(xué)生，每人都有一個(gè)成長記錄本，這些記載著他們喜怒哀樂的本子，每周都有指定導(dǎo)師指導(dǎo)。成長記錄本上分為學(xué)科指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒指導(dǎo)和心理調(diào)試四個(gè)大方面，方便分管導(dǎo)師與學(xué)生們交流溝通。人生最大的需求就是被需求，一個(gè)人的價(jià)值就是感動(dòng)別人，這是十中未來發(fā)展的核心價(jià)值觀，就是要每一名老師都是學(xué)生需求的人，都是感動(dòng)學(xué)生的人。
　　呂校長告訴記者，教育不是光有“狠勁”就能辦好的，一所學(xué)校也不是有嚴(yán)格的規(guī)章制度就能管得了的，教育離不開道德，離不開智慧，更離不開情感。
　　給予教師幸福，用情感體會(huì)教師的情感；給予學(xué)生愉悅，讓“陽光”照進(jìn)課堂，這就是呂宗東之所以能夠打造出一支出色教師團(tuán)隊(duì)和一所高升學(xué)率中學(xué)的秘密武器。