翻看厚重的《精———樊代明院士治學(xué)之道》一書，閃耀在字里行間的是樊代明院士對“精品戰(zhàn)略”的不懈探索、高度凝練和砥礪實踐。樊院士將治學(xué)之道、大學(xué)科學(xué)發(fā)展總結(jié)為一個“精”字，并在長期實踐中探索出一條以質(zhì)量為核心、立足人才培養(yǎng)新模式，精益求精、開拓創(chuàng)新、真抓實干的高等教育精品發(fā)展之路。整本書的內(nèi)容博大精深、亮點精彩紛呈、特色鮮明突出，是極為難得的思想盛宴。面對盛宴，饑不擇食往往導(dǎo)致囫圇吞棗、嚼多不爛，其成效自是不用多言。本文將重點選擇樊院士在高校學(xué)科建設(shè)精品之路上取得豐碩成果，結(jié)合當(dāng)下高等中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀，擷英取長、因地制宜，嘗試在感悟中凝練啟發(fā)一二。
　　一、“精品學(xué)科戰(zhàn)略”下高等中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)的自我反思黨的十八大報告指出，努力辦好人民滿意的教育。江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010-2020年）明確要求，建成一批學(xué)科優(yōu)勢明顯、辦學(xué)特色鮮明、國內(nèi)有影響的本科高校。學(xué)科作為高等院校各項工作的基礎(chǔ)，是高等院校實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)三大職能的基本途徑。學(xué)科建設(shè)是高校的一項綜合性、長遠(yuǎn)性工作，其目的在于促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，提高學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量、增加學(xué)術(shù)研究的深度、提升社會服務(wù)能力，一般包括學(xué)科方向、學(xué)術(shù)成果、學(xué)科隊伍、人才培養(yǎng)等方面的建設(shè)。
　　“要建設(shè)高水平大學(xué)，必須先從高水平學(xué)科入手。當(dāng)今世界快速崛起的大學(xué)，都是首先在部分學(xué)科取得突破，而后帶動學(xué)校整體提高?！狈菏吭谡撌鼍穼W(xué)科建設(shè)計劃時談到，建設(shè)精品學(xué)科不僅是一流大學(xué)崛起的成功經(jīng)驗，還是國內(nèi)高校競爭的核心內(nèi)容。“院校間從最初的學(xué)科授權(quán)點數(shù)量上的相互攀比，到一級學(xué)科實力排名的一爭高低，再到國家重點學(xué)科評審的激烈角逐，大學(xué)水平和地位的競爭，已經(jīng)演化成為學(xué)科實力的較量。特別是一流學(xué)科的數(shù)量和質(zhì)量，更是高校建設(shè)的核心和競爭的焦點?！?br>　　反觀當(dāng)下高等中醫(yī)藥院校的學(xué)科建設(shè)，近年來，雖然整體水平大幅度提高，發(fā)展規(guī)模也較為可觀，但與高水平大學(xué)的學(xué)科建設(shè)要求相比，還存在著明顯的劣勢和不足。下面，以江西中醫(yī)藥大學(xué)近年來的學(xué)科發(fā)展實際為例，結(jié)合樊院士關(guān)于“精品學(xué)科戰(zhàn)略”的精彩論述，略作簡要分析。
　　1、專而不精，特色優(yōu)勢不夠突出，交叉優(yōu)勢還難以凸顯。中醫(yī)藥院校的學(xué)科發(fā)展大都是以中醫(yī)藥學(xué)科為核心，逐漸衍生并發(fā)展出相關(guān)學(xué)科。江西中醫(yī)藥大學(xué)現(xiàn)設(shè)有本科專業(yè)21個，涉及醫(yī)、工、理、文、經(jīng)、管等6大學(xué)科門類，并于2013年成功獲得中藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)兩個博士一級學(xué)科點。但存在的問題是，在追求“大而全”的過程中，重點學(xué)科的特色和優(yōu)勢有著不同程度的消減和降低，學(xué)校本應(yīng)具備的專業(yè)屬性優(yōu)勢未能得以強(qiáng)化和凸顯。同時，中醫(yī)藥學(xué)科的主體地位正日益受到西醫(yī)等其他學(xué)科的沖擊，面臨著岌岌可危的發(fā)展態(tài)勢，更應(yīng)強(qiáng)本位、顯優(yōu)勢、精特色。此外，重點學(xué)科與與其它學(xué)科聯(lián)系不夠緊密，交叉融合不深，交叉學(xué)科、新興學(xué)科發(fā)展滯后，不利于構(gòu)建良性互動的學(xué)科群體。如何在發(fā)展的新起點、新階段，在重點學(xué)科上精益求精，在學(xué)科交叉融合上增添動力，突出特色學(xué)科優(yōu)勢、提升學(xué)科交叉融合水平、強(qiáng)化新型學(xué)科建設(shè)，是江西中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)科建設(shè)亟待解決的突出問題。
　　2、多而不精，學(xué)科帶頭人缺乏，學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)亟待強(qiáng)化?，F(xiàn)有的中醫(yī)藥院校學(xué)科帶頭人隊伍中，在國內(nèi)外具有較大影響力的為數(shù)不多。新世紀(jì)以來，江西中醫(yī)藥大學(xué)堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新體制機(jī)制，先后引進(jìn)了楊世林、楊明、鐘國躍、余軍等一大批行業(yè)領(lǐng)軍人物和高層次人才加盟。但就該校提出的“建設(shè)世界中醫(yī)藥名?！钡哪繕?biāo)而言，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。況且，學(xué)科帶頭人的引進(jìn)應(yīng)該與學(xué)校的核心學(xué)科相連，且形成聯(lián)動態(tài)勢。目前該校的帶頭人多集中于藥學(xué)一類，醫(yī)學(xué)尚未聚合能量，學(xué)科資源一面倒現(xiàn)象突出。所謂，一枝獨秀未必能芳香滿園，百花競放才能飄香萬里。同時，有了好的帶頭人，還需要一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、組織性高，能吃苦、能攻堅、能出成果的學(xué)科隊伍，否則將無兵可點，又如何滿載而歸。這一點上，江西中醫(yī)藥大學(xué)還需下足功夫、做好文章。
　　3、優(yōu)而不精，學(xué)科資源優(yōu)勢仍需整合，研究成果要創(chuàng)新。全國中醫(yī)藥院校中，擁有國家級工程技術(shù)（研究）中心和重點實驗室的僅5所，各院校所擁有的省（市）級重點實驗室和研究機(jī)構(gòu)的數(shù)量也較為懸殊、質(zhì)量參差不齊。依托學(xué)科建設(shè)取得的科技成果數(shù)量雖與日俱增，但其創(chuàng)新力卻不盡如人意，在重大理論、臨床技術(shù)方面突破性進(jìn)展較少，至今未獲得過國家級科技獎勵一等獎，中醫(yī)藥學(xué)科的特色與優(yōu)勢未完全突顯。江西中醫(yī)藥大學(xué)擁有省部級重點實驗室11個、國家級工程研究中心2個。如何充分利用優(yōu)良的平臺建設(shè)，整合學(xué)科資源優(yōu)勢，實現(xiàn)在新起點上不斷取得新突破，是該校亟需研究的新課題。
　　二、“精品學(xué)科戰(zhàn)略”帶給高等中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)的啟發(fā)“精品學(xué)科就是學(xué)科中的精品，是具有先進(jìn)學(xué)科理念，引領(lǐng)學(xué)術(shù)前沿，具備大師級人物，能夠產(chǎn)生一流成果、培育一流人才、提供一流服務(wù)的高水平學(xué)術(shù)單元。精品學(xué)科之精，精在理念先進(jìn)，精在學(xué)術(shù)創(chuàng)新，精在人才輩出，精在服務(wù)卓越，精在文化和諧?！痹诜菏康木穼W(xué)科理論的指引下，中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)應(yīng)該朝著“頂天”“立地”的方向闊步前行，不再固步自封、孤芳自賞、畏首畏尾。
　　1、以“精”為要求，凸顯重點學(xué)科優(yōu)勢，促進(jìn)交叉學(xué)科發(fā)展。以“精”為要求，明確學(xué)科定位、瞄準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)、拓寬學(xué)科領(lǐng)域，突顯中醫(yī)、中藥等重點學(xué)科優(yōu)勢，做到精益求精、精中更精、精更求精。同時吸收其他學(xué)科的精華，增強(qiáng)學(xué)科活力，“營造一馬當(dāng)先、萬馬奔騰的學(xué)科競爭新態(tài)勢，形成百花競放、春色滿園的學(xué)科建設(shè)新局面?！贝送猓ρ芯扛鲗W(xué)科之間的“互補(bǔ)共生”的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，實現(xiàn)資源共享，衍生培育相關(guān)新興學(xué)科，形成以醫(yī)藥類學(xué)科為主體的協(xié)調(diào)共生的學(xué)科體系，提升學(xué)科整體水平。
　　2、以“精”為導(dǎo)向，凝練學(xué)科發(fā)展方向，各個學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。以“精”為導(dǎo)向，中醫(yī)藥院校在凝練學(xué)科方向時，應(yīng)將國家需求、社會發(fā)展作為學(xué)科賴以生存和發(fā)展的前提條件，立足學(xué)校發(fā)展實際，凝心聚力集中主攻方向，在核心領(lǐng)域突出建設(shè)重點。同時，“各學(xué)科要更新發(fā)展理念，協(xié)調(diào)發(fā)展，改變內(nèi)部學(xué)術(shù)山頭林立、科研方向分散、協(xié)作意識淡薄的現(xiàn)狀，打破學(xué)術(shù)壁壘，提倡聯(lián)合攻關(guān)，在主要方向上取得重大突破，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中創(chuàng)建精品學(xué)科?！睂W(xué)科方向明確后，科學(xué)研究項目作為學(xué)科建設(shè)的載體，圍繞學(xué)科方向或研究主題展開，加強(qiáng)重大項目的主動設(shè)計與協(xié)同作戰(zhàn)，促進(jìn)創(chuàng)新性研究成果向?qū)W科方向集聚。
　　3、以“精”為標(biāo)準(zhǔn)，打造學(xué)科帶頭隊伍，強(qiáng)化學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)。以“精”為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵與核心在于學(xué)科帶頭隊伍建設(shè)。江西中醫(yī)藥大學(xué)在這一方面經(jīng)驗豐富。2002年，該校引進(jìn)了藥用植物化學(xué)知名專家，英國倫敦大學(xué)藥學(xué)院博士、博士后楊世林教授，從此“引來領(lǐng)頭雁，開創(chuàng)一片天”，一批優(yōu)秀學(xué)者、有識之士紛紛前來共謀發(fā)展，使該校的科研水平提升到一個全新階段。同時，要以學(xué)科研究方向為基本單元，圍繞學(xué)科帶頭人隊伍，組建結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科團(tuán)隊。要根據(jù)學(xué)科特點與要求，建立合理的學(xué)科梯隊結(jié)構(gòu)，建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)科團(tuán)隊，注重團(tuán)隊成員年齡結(jié)構(gòu)合理性、學(xué)科背景的多樣性、人員的穩(wěn)定性等。
　　4、以“精”為特色，引進(jìn)國際先進(jìn)理念，提升國際辦學(xué)水平。以“精”為特色，用先進(jìn)的理念引導(dǎo)學(xué)科建設(shè)邁上新臺階?！按髮W(xué)的理念決定學(xué)科的理念，學(xué)科的理念服務(wù)于大學(xué)理念”。2013年，江西中醫(yī)藥大學(xué)在實現(xiàn)成功“更名”和“申博”之后，高瞻遠(yuǎn)矚地提出了“建設(shè)世界中醫(yī)藥名?！钡陌l(fā)展目標(biāo)。世界中醫(yī)藥名校的目標(biāo)需要國際的先進(jìn)理念作為支撐。因此，“各學(xué)科必須著眼國際前沿、參與國際競爭，要用國際理念來確定發(fā)展思路、制定發(fā)展計劃，用國際視野吸引精英人才、建設(shè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊，用國際標(biāo)準(zhǔn)來推進(jìn)學(xué)科發(fā)展、衡量建設(shè)成效?！敝挥腥绱?，世界中醫(yī)藥名校的目標(biāo)才能在砥礪實踐中得以實現(xiàn)。（黨委宣傳部 張安然 人事處 徐彩云）