右一為姚雨萌


　　!!!!姚雨萌，女，漢族，內(nèi)蒙古赤峰市人，中共黨員，英語師范11203班學(xué)生。“陽光號列車”青年志愿者協(xié)會會長。她熱心公益事業(yè)，積極投身各類志愿服務(wù)和公益活動，先后組織并參與特殊學(xué)校關(guān)愛兒童行動、敬老院慰問老人活動及山區(qū)愛心支教等志愿服務(wù)活動。獲得長江大學(xué)志愿服務(wù)先進(jìn)個人稱號，先后被評為“優(yōu)秀青年志愿者”及“優(yōu)秀志愿者標(biāo)兵”。
　　“以后咱們一起去支教，最好是北大荒，如果喜歡就一輩子留在那里?！边@是姚雨萌的支教夢，她希望通過支教去幫助貧困地區(qū)的孩子，讓他們學(xué)到更多知識。這一夢不止是夢，這一夢她用堅持書寫，用行動灌溉。
　　2014年7月14日，“陽光號列車”支教團(tuán)18名師生抵達(dá)咸寧通山縣燕廈鄉(xiāng)新莊小學(xué)，開展了為期一個月的“陽光行”暑期志愿支教活動。在這期間，他們招生一百多人，分成六個年級教學(xué)，取得了優(yōu)秀的教學(xué)成果。期間姚雨萌作為活動的負(fù)責(zé)人，可謂責(zé)任重大，而支教活動也給她留下了深刻印象，帶來了巨大的大影響。
　　“當(dāng)我被選為負(fù)責(zé)人，我擔(dān)心地睡不著覺，我害怕自己不能很好地保證大家的安全?！边@是姚雨萌支教前的擔(dān)憂。燕廈鄉(xiāng)三面環(huán)水，天氣變化無常，孩子上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，下大雨時十分危險，然而她最終堅持了下來。
　　在支教過程中，姚雨萌遇到了一個比較調(diào)皮的男孩子，他經(jīng)常不寫作業(yè)，對老師要求要背誦的詩歌也從來不背。但是，姚雨萌沒有放棄，她苦口婆心地告訴小男孩要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)、鼓勵他，讓他每天去黑板上默寫一句《題西林壁》中的詩句，到了她支教結(jié)束時，調(diào)皮的孩子已經(jīng)會默寫整首詩了。正是她的堅持，讓一個孩子學(xué)會一首詩，讓一個孩子端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，讓一個孩子慢慢成長。
　　支教中有家訪調(diào)研活動，四年級的小男孩譚義權(quán)看起來活潑開朗，但其實家庭情況非常特殊，他家中有四個孩子都在上學(xué)，而且母親被診斷患有癌癥。姚雨萌在了解情況后，十分心疼，她在老師和當(dāng)?shù)卣M織募捐，盡力幫助男孩。支教結(jié)束后，她心里仍然牽掛著這個學(xué)生，堅持經(jīng)常給他打電話，努力關(guān)心和安慰他。她說，她是個很感性的人，但她會堅持去做，哪怕是很小的一件事。
　　當(dāng)然并不是所有的志愿活動都是一帆風(fēng)順的，姚雨萌也遇到過困難，也曾懷疑過她所做的，但是她從未有放棄的念頭。在第一次志愿活動中，姚雨萌便碰了壁，她在探望敬老院老人時被老人誤解，她挽著的手被奶奶打落，還被老人家問“你沒有帶吃的，為什么要來看我？”當(dāng)時她感到很委屈，但她還是很快調(diào)整好心態(tài)，淡然地面對奶奶的質(zhì)疑及不理解，并認(rèn)了一位老人做爺爺，堅持在每個重要節(jié)日去看望他。雖然，她也有過懷疑。當(dāng)她參加許多志愿活動時，忙的不可開交時，她便會有做這些的價值在哪里的疑問。但這只是飄過腦海的想法，她還是一如既往地堅持做著志愿者活動。
　　當(dāng)談到自己在志愿者活動中的收獲時，姚雨萌感到自己收獲最大的是快樂，而這份快樂帶給她的平和，讓她的心沉淀下來，這些是其他任何有形東西無法帶來的。在通山縣支教時，學(xué)生們親切地稱她為“萌萌老師”，學(xué)生們親手做卡片寫到“萌萌老師，我愛你！”，全村人親自送別，村民送給他們寫著“情深似海，恩重如山”的牌匾，她收獲最大的是快樂。這份快樂讓她的生活變得充實，也讓她的性格變得隨和，讓她在生活中學(xué)會了微笑、勇敢和善待他人。
　　公益活動除了要有激情，關(guān)鍵在于堅持。姚雨萌始終堅持著，“愛心是需要延續(xù)的，公益需要堅持，也許你只做了一點很普通的事，但我相信夢想是一定要有的，萬一實現(xiàn)了怎么辦呢？”