“沒有帶不好的學(xué)生，只有不會(huì)指導(dǎo)的老師。”1975年出生的李大鵬說。在學(xué)生眼里，他就是“大鵬哥”?！按簌i哥”是水產(chǎn)學(xué)院教授、博導(dǎo)，國(guó)家精品資源共享課《動(dòng)物生理學(xué)》主持人。在研究生指導(dǎo)上，李大鵬保持海納百川的開放思維，他認(rèn)為，研究生的培養(yǎng)跟養(yǎng)魚一樣，不僅要提供健康良好的環(huán)境，還需要耐心的培育和照看，魚兒才能健康成長(zhǎng)。
　　對(duì)進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)研究生，李大鵬都會(huì)詳細(xì)介紹團(tuán)隊(duì)課題范圍，幫助學(xué)生找到課題興趣結(jié)合點(diǎn)。與“成果導(dǎo)向”相比，他更傾向于研究生個(gè)人綜合能力培養(yǎng)，剛上研一的“小魚”們，實(shí)驗(yàn)記錄不太規(guī)范，他會(huì)認(rèn)真檢查，逐一提醒，過兩周，學(xué)生們養(yǎng)成了規(guī)范記錄的好習(xí)慣?！按簌i哥”還為英語水平有限的學(xué)生制定閱讀計(jì)劃———每天8小時(shí)精讀一篇英文文獻(xiàn)，第二天和老師見面，先匯報(bào)再聽講解，通過專門訓(xùn)練，學(xué)生很快就不對(duì)英文文獻(xiàn)犯愁了。“大鵬哥”還一直關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)，不僅為學(xué)生求職面試進(jìn)行指導(dǎo)，還積極推薦就業(yè)單位，常在學(xué)術(shù)會(huì)議上向同行舉薦自己的學(xué)生，幫助“魚兒”找到適合自己的水域。今年畢業(yè)的“大魚”、2011級(jí)碩士研究生郭威即將進(jìn)入中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)院長(zhǎng)江水產(chǎn)研究所工作，談起of－fer，郭威感激地說：“多虧了大鵬哥三年的嚴(yán)格要求和平時(shí)的教誨！”