培育和踐行社會主義核心價值觀，是中國特色社會主義偉大事業(yè)的凝魂聚氣、強基固本工程，是立德樹人的首要任務(wù)。我校通過“立德、立志、立業(yè)”教育把培育和踐行社會主義核心價值觀做實做細；做到貫徹落實有抓手、躬身踐行接地氣，內(nèi)化于心、外化于行，成為全校師生的精神動力和行動自覺。一、在“立德”中完善師生人格習近平總書記在北京大學師生座談會上指出“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德?！蔽倚Ｅ嘤哇`行社會主義核心價值觀從“立德”做起。
　　首先強化黨員、干部理想信念教育。以學習十八大及三中、四中全會和習近平系列重要講話精神為重點，通過政治學習，強化理論武裝，補共產(chǎn)黨人理想信念之“鈣”。開通高等教育管理干部培訓(xùn)平臺，要求中層以上黨員干部每學期網(wǎng)上學習不低于1500個學時；邀請知名專家做專題輔導(dǎo)報告；列出馬克思主義經(jīng)典原著書單，在黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中扎實開展“讀原著、學經(jīng)典”讀書活動。利用寒暑假和雙休日，校黨委組織中層干部到井岡山、延安、西柏坡、大別山、紅旗渠、焦裕祿烈士陵園等紅色教育基地進行考察體驗，接受革命傳統(tǒng)教育、宗旨意識教育和理想信念教育。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，狠抓黨員干部的作風建設(shè)，要求全校共產(chǎn)黨員佩戴標志、亮出身份，做好群眾的表率，自覺接受群眾監(jiān)督，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
　　其次，深化師德師風教育。愛心是師德之魂，師愛是校園內(nèi)最具感染力的正能量。在師德師風建設(shè)上，以“愛心”為主線構(gòu)建全員全過程全方位育人格局。每年度組織開展學生網(wǎng)上投票，評選“十佳師德標兵”和“十佳教師”;每學期組織一次教師誓詞宣誓；適時在微博、微信、QQ群上編轉(zhuǎn)“師德微故事”。在教師中積極倡導(dǎo)“情系教育、愛心奉獻”活動，師德標兵、測繪學院教師滕飛真心關(guān)愛學生，特別是對維族、藏族等少數(shù)民族學生更是傾情關(guān)注。她經(jīng)常深入少數(shù)民族學生中了解思想動態(tài)、學習生活情況，全力幫助學生排憂解難，少數(shù)民族學生都親切地叫她“滕飛媽媽”。師德標兵、工商學院教師陳金翠為了資助貧困學生，在社會上奔走呼吁，“豫森愛心助學基金會”被她的愛心義舉所打動，第一批給予15名貧困學生每人每學年3000元助學金。我校主要創(chuàng)始人、原河南省建設(shè)廳副廳長孟昭德發(fā)起成立河南城建學院助學基金會之后，廣大教職工積極響應(yīng)，踴躍為基金會捐款近40萬元。學校在評先推優(yōu)、晉職晉級中實行師德一票否決制。
　　第三，細化校訓(xùn)，校風和教風、學風（以下簡稱“一訓(xùn)三風”）教育。多年的辦學實踐，我校凝練出“厚德唯實、博學慎思”的校訓(xùn)、“勤奮嚴謹、求實創(chuàng)新”的校風、“敬業(yè)善行、以德為范”的教風和“博學無窮、篤學不倦”的學風。它們蘊含著我校的辦學理念、大學精神和育人目標，她傳遞的價值理念與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時代精神高度契合，是學校涵育社會主義核心價值觀的重要載體和寶貴資源。一是挖掘內(nèi)涵。把“一訓(xùn)三風”和社會主義核心價值觀有機融合，賦予城建特色的生動詮釋。二是加強宣傳教育。把“一訓(xùn)三風”的釋義匯編，發(fā)給全校師生員工；印成標識張貼在教室、學生宿舍、辦公室等醒目地方；組織全校師生開展以“一訓(xùn)三風”為主題的班會、理論研討會和博學大講堂、征文、演講比賽活動。三是重視踐行。以“厚德唯實”為主題，積極開展“誠信友善校園行”、“我以誠信贏未來”、“建筑職業(yè)道德大家談”、“中國夢我的夢”“學會感恩·與愛同行”“青春雷鋒、志愿有我”、“我身邊的文明故事”等活動。以“博學慎思”為主題，積極開展“讀名著、誦經(jīng)典”讀書月，“品國學、悟人生”“校園明辨會”等學習交流活動。
　　學校狠抓“文明校園、和諧校園、平安校園、美麗校園、學習校園”等“五個校園”建設(shè)，以“一訓(xùn)三風”為抓手，讓社會主義核心價值觀在校園里落地生根。工商學院學生崔超峰自幼小兒麻痹，雙腿不能站立，大學四年來，師生們一直為他推輪椅去教室，同學們背他上下樓，幫他打飯洗碗，給予他無微不至的關(guān)懷，使他以優(yōu)異的成績完成學業(yè)，校長親自到為他授予學位證書。測繪學院學生李奇不幸患上嚴重腎炎，只有做換腎手術(shù)才能挽救生命，但天價的醫(yī)療費讓他的父母一籌莫展，師生們得知后，自發(fā)為他捐款6萬多元，畢業(yè)多年的校友們也紛紛慷慨解囊，使他及時得到治療，帶著溫暖的陽光回到校園學習。學生把“誠信友善、助人為樂”精神從校內(nèi)引向向社會。一位畢業(yè)離校多年的校友因親人身患重病，全家深陷巨大困境，在校學生自發(fā)開展“母校關(guān)愛”的募捐活動，為他募集資金3萬多元。學校志愿者服務(wù)隊到城市社區(qū)、農(nóng)村貧困地區(qū)、敬老院、中小學校奉獻愛心，成為社會和諧促進者和生力軍。二、在“立志”中尋求精神動力“志不立，天下無可成之事”。立志是人生的起點，是人生的“第一個扣子”。我們高度重視對大學生的“立志成才”教育，引導(dǎo)學生如何“立志、勵志”。我們在深入開展“立志“教育時，不是僅僅停留在”思想政治理論課、黨團課、先進模范報告會“等一般性號召上，而是滲透到學生的成長實踐和學習、生活之中。一是加強黨史國情和中國夢教育。增強廣大學生的歷史使命感和責任感，繼承和發(fā)揚愛國主義精神，志存高遠，立志報效祖國，為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。二是引導(dǎo)學生處理好人生追求和祖國前途命運的關(guān)系、處理好個人價值和社會價值的關(guān)心。個人志向符合祖國和人民需要才有人生出彩的機會。三是培養(yǎng)學生的勵志精神。教育學生“空談?wù)`國，實干興邦”，在事業(yè)追求上要拼搏進取、腳踏實地，不要志大才疏、好高騖遠。三、在“立業(yè)”中實現(xiàn)人生價值“立業(yè)”教育從三個層面展開：順利就業(yè)、干出事業(yè)、建功立業(yè)。一是積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育。學校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃講座，提供“一對一”就業(yè)咨詢服務(wù)，編轉(zhuǎn)就業(yè)指導(dǎo)微博、微信，每年承辦河南省豫中暨城建類大中專畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會、為畢業(yè)生提供上萬個可供選擇的就業(yè)崗位。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列；2012年跨入全國高校畢業(yè)生就業(yè)50強，躋身全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型行列。二是引導(dǎo)學生追求事業(yè)。教育學生敬業(yè)愛崗，拼搏進取、干出事業(yè)，才能彰顯人生價值。三是鼓勵學生建功立業(yè)。教育學生到祖國最需要的地方去、到基層去、到艱苦地方去奉獻青春、建功立業(yè)。我校定期舉辦“優(yōu)秀校友報告會”，建校30年來，我校畢業(yè)生在社會上取得驕人業(yè)績，許多成為知名企業(yè)家、高級管理人員、優(yōu)秀工程師等。用學長們優(yōu)秀品質(zhì)、遠大志向、奮斗歷程、成功經(jīng)驗激勵學弟學妹們自立自強、追逐夢想、立志創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)。
　　培育和弘揚社會主義核心價值觀是一項學要深入持久的系統(tǒng)工程，我們需要在實踐中不斷豐富完善、持續(xù)有效推進，形成全校師生共同踐行的生動局面。