記者：黨代會報告是本次大會最重要的文件，請問這個報告是怎樣產(chǎn)生的？
　　黨代會報告自去年7月份開始醞釀起草，至今年3月份初步定稿。校黨委高度重視工作報告的起草工作，把報告的起草過程作為認真總結(jié)成績與經(jīng)驗，深入分析現(xiàn)狀與問題，科學規(guī)劃未來與發(fā)展的契機，努力通過黨代會報告撰寫過程中的廣泛討論醞釀，達到凝聚共識、鼓舞人心的目的。在報告起草前，黨委專門做了研究，明確了兩委工作報告的框架、主要內(nèi)容與寫作進度，明確了第八次黨代會的主題、任務(wù)等。在撰寫過程中，該報告反復聽取各方面意見。先后聽取了全體處級正職領(lǐng)導干部、離退休老同志代表的意見和全體黨代表的意見。另外，大會秘書組以走訪、座談等方式深入教學單位、職能部門有針對性地聽取意見和建議。這期間，報告數(shù)易其稿，最終形成定稿。黨委報告明確了這次黨代會是在全國上下深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的背景下召開的，是在新的歷史起點上、在加快建設(shè)世界一流語言大學步伐的關(guān)鍵時期召開的。報告總結(jié)了過去八年的工作、分析了學校面臨的形勢、規(guī)劃了學校未來五年及更長一段時期的發(fā)展藍圖，應(yīng)當說，它是集中了廣大教職工、廣大黨員干部智慧的一份文件，是指導學校未來發(fā)展的一個綱領(lǐng)性文件。
　　記者：如何看待北語當前所處的歷史方位？
　　當前北語正處于歷史發(fā)展的關(guān)鍵時期。從外部環(huán)境來說，我國的改革開放步入深水區(qū)，對高等教育的發(fā)展也提出了新要求。黨的十八大報告提出 “推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，確立了新的歷史時期高等教育科學發(fā)展的方向，表明當前我國高等教育進入了以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展階段。黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，提出要“深化教育領(lǐng)域綜合改革”。怎樣深化高等教育領(lǐng)域的綜合改革，是從教育部領(lǐng)導到大學里的一線員工都在思考的問題。另外，信息化、國際化對高等教育的發(fā)展帶來了巨大影響，正在改變著學校的辦學模式、教師的教學模式和學生的學習方式，如何適應(yīng)信息化和國際化潮流，甚至爭取在國內(nèi)大學中做信息化和國際化潮流的引領(lǐng)者，也是需要我們深入思考的問題。
　　從內(nèi)部條件來看，八年來的快速發(fā)展為學校未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，但是，我們也要清醒地看到，學校的發(fā)展現(xiàn)狀離世界一流語言大學還有較大的差距，工作中還存在許多亟待解決的困難和問題，主要是：
　　1.語言教育和語言研究的體系尚不完善，相關(guān)的哲學、人文社會科學以及信息科學等學科專業(yè)建設(shè)規(guī)模小，辦學規(guī)模和辦學結(jié)構(gòu)不夠平衡，新的學科生長點較少，學科競爭力弱。
　　2.漢語國際教育競爭加劇，學校在漢語國際教育領(lǐng)域的優(yōu)勢不斷減弱，現(xiàn)有的學科、專業(yè)基礎(chǔ)無法滿足國際學生教育逐步向?qū)W歷教育的轉(zhuǎn)型，國際學生招生、教育體系還有待進一步完善。
　　3.外語教育面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。
　　4.人才培養(yǎng)質(zhì)量有待提高，人才培養(yǎng)目標不夠明確，終身教育的理念有待加強，對校友發(fā)展的支持力度不夠?？蒲泻徒虒W結(jié)合不夠緊密，科研生產(chǎn)力相對較弱。
　　5.依法治校、以人為本的思想尚未完全滲透到教學、管理、服務(wù)的各個層面，改革創(chuàng)新的觀念和文化尚未真正形成。內(nèi)部治理機制需要加快完善，學術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力的關(guān)系需要進一步梳理。
　　6.學校的文化積淀需要進一步凝練和提升，校風、學風需要進一步引導。對學生個體發(fā)展的關(guān)注不夠，對教職工職業(yè)成長、工作技能提升、身心健康等方面的支持不夠。少數(shù)教職工安于現(xiàn)狀，缺乏改革進取精神。師德教風和學術(shù)規(guī)范建設(shè)有待進一步加強。
　　7.辦學空間狹小、資源不足等客觀條件依然極大地限制著學校的發(fā)展，如何實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展仍然是未來必須解決的大問題。
　　綜合以上對內(nèi)外部環(huán)境和條件的分析，我們說，當前是北語發(fā)展的一個關(guān)鍵時期，是一個充滿了困難和挑戰(zhàn)的時期。能否成功實現(xiàn)向現(xiàn)代大學的轉(zhuǎn)型、能否成功規(guī)劃好北語未來發(fā)展的路徑、能否齊心協(xié)力搞好學校的改革、建設(shè)好符合北語實際的現(xiàn)代大學制度體系，關(guān)系到學校能否戰(zhàn)勝當前面臨的困難和挑戰(zhàn)，也關(guān)系到北語未來的長遠發(fā)展。這次黨代會，我們就要思考這些問題、研究這些問題，描繪北語未來發(fā)展的藍圖。
　　記者：學校當前和今后改革和發(fā)展的方向是什么？
　　高等教育發(fā)展形勢使我們認識到：樹立現(xiàn)代大學理念，提高學校的核心競爭力，增強發(fā)展的內(nèi)生動力，爭取發(fā)展的外部資源，是學校改革發(fā)展的方向。同時，要努力加強中外學生的融合教育，提升學校的國際化水平；要密切關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)對教育的影響，提升信息化水平；要努力發(fā)展留學生教育，重視現(xiàn)代智庫建設(shè)，提高學校服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，為中國走向世界作出更大貢獻?？偲饋碚f，有五個關(guān)鍵詞：現(xiàn)代大學制度、國際化、信息化、留學生和智庫。
　　記者：學校去年明確提出了建設(shè)“世界一流語言大學”的奮斗目標，請問“世界一流語言大學”的內(nèi)涵是什么？
　　經(jīng)過學校上下長期的思考、醞釀，在去年“雙代會”期間，我們明確提出了學校的發(fā)展目標是建設(shè)世界一流語言大學?！笆澜缫涣髡Z言大學”就是要樹立一流的辦學理念。始終保持爭創(chuàng)一流的不懈追求，保持永不滿足、敢為人先的精神狀態(tài)。就是要培養(yǎng)出一流的人才。要構(gòu)建國際化人才培養(yǎng)體系，堅定不移地提高教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭力的高端涉外人才和中外文化交流友好使者，對人類文明進程產(chǎn)生積極影響；就是要勇敢承擔起解決國家語言相關(guān)問題的重大責任，把解決當今中國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的與語言緊密相關(guān)的重大問題作為義不容辭的責任，作為我們學校辦學水平達到世界一流的重要標志。
　　記者：您理想中的“世界一流語言大學”應(yīng)該包含哪些學術(shù)板塊？
　　我認為，建設(shè)世界一流語言大學，至少要包括以下四個學術(shù)方陣的建設(shè)：
　　第一學術(shù)方陣，構(gòu)建完整的語言教育體系。保持漢語國際教育的優(yōu)勢地位；積極拓展外語教育；積極關(guān)注基礎(chǔ)教育階段的語言教育和少數(shù)民族語言教育。提升語言教育質(zhì)量，滿足不同人群語言學習需求。
　　第二學術(shù)方陣，建立和形成國家完整的語言科學研究和語言技術(shù)研發(fā)體系。與兄弟院校、科研院所的學科布局相互補充，促進國家語言產(chǎn)業(yè)和語言科技事業(yè)的發(fā)展。
　　第三學術(shù)方陣，積極而審慎地發(fā)展哲學、人文社會科學（包括商學）以及信息科學等相關(guān)學科。促進各學科與語言學的相互關(guān)聯(lián)和相互交融。
　　第四學術(shù)方陣，開展中國學研究和國際問題研究。建立國家語言戰(zhàn)略、中國學研究、國際問題研究等方面的智庫，推動中國文化的對外傳播。
　　記者：未來一段時間北語改革的重點是什么？
　　未來一段時間，北語改革的重點是建設(shè)現(xiàn)代大學制度體系。只有真正建立了現(xiàn)代大學制度，才能實現(xiàn)北語向現(xiàn)代大學的轉(zhuǎn)型。十八屆三中全會提出的全面深化改革總目標，是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。建設(shè)現(xiàn)代大學制度體系，是國家整體改革中的一個小部分。對于我們學校來講，要完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮學術(shù)委員會等學術(shù)組織在學科建設(shè)、學術(shù)評價、學風建設(shè)中的重要作用。制定好《北京語言大學章程》，依照《章程》管理學校，規(guī)范學校治理行為，強化科學管理。建立健全各項規(guī)章制度，加強陽光校園建設(shè)，推進信息公開。
　　我們要繼續(xù)推進大部制改革。在前期的大部制改革中，我們基本完成了體制上的改革，下一步，還要推進機制改革。要進一步簡政放權(quán)、明晰職能；推進辦學權(quán)力下放，擴大學部、學院的自主權(quán)，充分調(diào)動教學科研單位的積極性，增強辦學活力。
　　我們還要繼續(xù)推進學部制改革，努力打造高水平學科平臺，整合學科資源，推動教學與科研的結(jié)合，促進教師學術(shù)發(fā)展，提高學術(shù)競爭力。
　　在改革的過程中，要始終注意把學科建設(shè)作為關(guān)鍵，下大力氣抓好學科建設(shè)工作，以學科建設(shè)為龍頭，帶動教學、科研的發(fā)展；要加強機關(guān)工作作風建設(shè)，堅持為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為一線服務(wù)、為校友服務(wù)的理念，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
　　記者：人才培養(yǎng)是大學的核心任務(wù)，您覺得北語的人才培養(yǎng)目標應(yīng)該是怎樣的？
　　從整體上說，應(yīng)該尊重學生的個體差異，注重對學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，加強通識教育，促進中外學生交流和融合。具體講，要把中國學生培養(yǎng)成為有家國情懷、專業(yè)基礎(chǔ)好、外語好、母語寫作能力強、計算機水平高的高素質(zhì)復合型人才。要加強對國際學生語言技能、專業(yè)知識的培養(yǎng)，提高他們對多元文化的理解和溝通能力，大力培養(yǎng)對中國的感情，把國際學生培養(yǎng)成對華友好的高素質(zhì)國際型人才。要加強對研究生學術(shù)創(chuàng)新能力和批判性思維的培養(yǎng)。引導研究生對社會最急需的問題進行研究。鼓勵多樣化成長，促使拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。我一直有個理想，那就是：不論世界上哪個地方有工作崗位，我們北語的學生都有能力去競爭。
　　記者：前一段時間，根據(jù)中央和教育部黨組的統(tǒng)一部署，學校黨委開展了黨的群眾路線教育實踐活動，請問未來如何繼續(xù)鞏固這一活動的效果？
　　2013年7月至2014年3月，學校黨委扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動，對照為民務(wù)實清廉的總要求，認真查擺學校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部“四風”方面存在的突出問題，深刻開展批評與自我批評，制定了43項整改措施，并對一批制度進行“廢改立”。目前整改落實工作還在進行當中。未來，我們要進一步加強作風建設(shè)。認真貫徹執(zhí)行中央關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題。充分運用群眾路線教育實踐活動成果，建立健全密切聯(lián)系群眾長效機制。
　　群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。作風建設(shè)是黨的建設(shè)的重要方面。在抓好作風建設(shè)的同時，我們還要按照黨的十八大和十八屆三中全會的部署，在教育部黨組和北京市委的領(lǐng)導下，全面抓好黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，為學校的改革發(fā)展提供堅強的政治和組織保障。