一頭利落的短發(fā)下，是一張脂粉不施的素凈面龐。在學院能源與環(huán)境系統(tǒng)工程實驗室內(nèi)，機電與能源工程分院的李建新教授冒著連綿的春雨，與每周都堅持從浙江大學趕來的研究所所長兼專業(yè)責任教授袁鎮(zhèn)福教授現(xiàn)場指導能源 2006 級學生進行流化床多功能實驗。兩人正圍著 08年年底新建而成的流化床實驗臺專注地討論著，絲毫不被因?qū)嶒灆C器運轉(zhuǎn)產(chǎn)生的巨大噪音所影響。
　　能源與環(huán)境工程，我從事了一份神圣的事業(yè)“能源是大家所離不開的，它影響著人類生活的方方面面，不僅深入到人們的日常生活，還推動著工廠企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展，幾乎任何一個環(huán)節(jié)都離不開能源?！睆膶W士到博士，李建新教授一直堅持關(guān)于能源與環(huán)境工程方面的學習研究， “環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴?，能夠在這個領(lǐng)域工作，無論是從事研究還是從教學上來說，都是很神圣的?！?br>　　“燃料該如何才能更加高效、清潔地利用，又如何在高效利用能源的同時，減少對一次能源的依賴，多利用新能源，甚至是固體廢棄物?！北局鴮I(yè)的無限熱愛，李建新教授一直致力于固體廢棄物清潔燃燒及污染物排放控制的研究，先后已發(fā)表論文 20余篇，涉及利用流化床實驗臺研究生活垃圾焚燒重金屬分布規(guī)律、太陽能半導體制冷系統(tǒng)的探討等節(jié)能熱點的系統(tǒng)研究。
　　據(jù)了解，我國約有三分之二的城市陷入垃圾圍城的困境。我國僅“城市垃圾 ”的年產(chǎn)量就近 1.5億噸，這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。它不僅影響城市景觀，同時污染了與我們生命至關(guān)重要的大氣、水和土壤，對城鎮(zhèn)居民的健康構(gòu)成威脅，垃圾處理已成為城市發(fā)展中的棘手問題。垃圾不僅造成公害，更是資源的巨大浪費。在每年年產(chǎn) 1.5億噸的城市垃圾中，被丟棄的 “可再生資源 “價值高達 250億元。
　　“我經(jīng)常會對學生說，能夠有幸在能源與環(huán)境工程領(lǐng)域里學習、研究，是很神圣的。因為當你在工作的同時，節(jié)省了能源，為人類環(huán)境做出了貢獻。節(jié)能，不僅是現(xiàn)在的事情，還是造福子孫后代的事情?！背俗陨韴允卦诠?jié)能環(huán)保的第一線，李建新教授還將自己的這份熱愛傳遞給學生，鼓勵更多的人共同為節(jié)約與保護人類賴以生存的能源與環(huán)境而努力。
　　實驗室建設(shè)，始終堅持以教學為本2004 年，為適應寧波市及長三角地區(qū)能源與環(huán)境專業(yè)人才的迫切需求，學院建立能源與環(huán)境系統(tǒng)工程新專業(yè)，同時成立浙江大學能源與環(huán)境系統(tǒng)工程研究所；同年 8月，李建新教授走進理工成為能源與環(huán)境系統(tǒng)工程最初的幾位老師之一； 9月，新生報到入學……實驗室的建設(shè)迫在眉睫。
　　“實驗室建設(shè)首先要考慮教學。我們培養(yǎng)的人才是應用型人才，注重學生的動手實踐能力。所以實驗室的建設(shè)，首先要考慮到實驗項目的建設(shè)，是教學的要求?！苯?jīng)過兩輪論證，實驗室建設(shè)幾經(jīng)周折，終于在 06年開始動工。根據(jù)專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)需求，能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)的幾位老師在袁鎮(zhèn)福所長的指導下，沒有走實驗室建設(shè)的傳統(tǒng)老路子，而是力爭專業(yè)創(chuàng)新，將單個實驗與其他實驗有機地結(jié)合起來，其可操作性涵蓋專業(yè)課程實驗項目的 90%。
　　在實驗室場地申請、實驗室的建設(shè)規(guī)劃到實驗室設(shè)備的申購等的一系列環(huán)節(jié)中李建新老師都付出了大量的心血，并為學生今后的研究、就業(yè)搭起了實踐平臺?！霸谶@里，學生們做的不再是完全的驗證性實驗，而是可以進行系統(tǒng)的學習，甚至可以在老師要求的基礎(chǔ)上自行組合與設(shè)計實驗，加強對學生動手能力的培養(yǎng)，對將來適應企業(yè)是一個很好的過渡與橋梁?！?br>　　節(jié)能使者，理工有支溫情隊專業(yè)成立之后，浙江大學能源與環(huán)境系統(tǒng)工程研究所也應運而生。作為研究所副所長，在學科建成的同時，如何更好地利用當前的基礎(chǔ)平臺，達到科研上的發(fā)展延伸，并服務于寧波地方經(jīng)濟，成為李建新教授工作的重點之一，并已在寧波地區(qū)取得了不錯的成績。
　　“我們只是做了些小科研，為寧波地方企業(yè)切切實實地節(jié)省了能源成本。成果談不上，但真正為企業(yè)節(jié)了能，對我們來說是一件很榮幸的事情。” 2008 年，在研究所的幫助下，寧波的一家紡織企業(yè)進行了煤制氣改造，大大降低了企業(yè)的燃料成本。
　　李建新教授誠懇地說：“ 我們的定位，就是怎樣為當?shù)氐钠髽I(yè)節(jié)約能源，尋找企業(yè)節(jié)能潛力。對于我們自身來說，既帶動了科研，又鍛煉了團隊能力，這是雙贏的。更重要的是，在無形之中，讓更多的人知道，寧波理工有這樣一支隊伍，一直在很執(zhí)著地做著節(jié)能工作?！?br>　　成功的科研成果背后，擁有一支實力與溫情并存的團隊是關(guān)鍵。讓李教授深為感動的是，在能源與環(huán)境工程這個專業(yè)中，無論是奮戰(zhàn)在教學線上的還是奮戰(zhàn)在科研線上的老師們，對于工作從來沒有份內(nèi)份外之說，甚至形成了這樣一種默契：只要是專業(yè)的人，就有為專業(yè)建設(shè)盡自己最大努力的義務。即使是在休假，一旦專業(yè)需要幫忙，老師們也都二話不說就回實驗室一起工作。這是自學科建設(shè)之始就形成的氛圍，李教授笑稱： “這里的事情就是我們的事情，也就是自家的事情?！?br>　　研究所老師的努力也為學生的實習就業(yè)搭起了有效橋梁。據(jù)悉，2009 年，能源 與環(huán)境系統(tǒng)研究所已與寧波市節(jié)能技術(shù)服務管理中心簽訂了合作計劃書，我院 04級畢業(yè)生已有 10名在 該節(jié)能中心工作，另有05級實習生 9名。
　　為人為師，始終做一個誠實的人在李建新教授看來，教師與一般企事業(yè)單位的區(qū)別就是教師永遠都分不清是上班還是下班。在許多人看來，教師這個職業(yè)十分輕松舒適，一年有兩個假期， “但是假期也是在工作，而且都排的滿滿的?！?br>　　說起為人師的初衷，李教授笑說，在年輕的時候就能把自己的人生規(guī)劃得很清晰是很難的，所以二十年前她之所以選擇教師這個職業(yè)，并沒有想太多，但隨著經(jīng)驗的積累，對于教師這個崗位的熱愛，也日益加深?！白鼋處煟钪匾囊稽c就是要對得起自己的良心。站在講臺上，無論有什么怨言、情緒，都變得次要，因為首先就要對得起坐在臺下的學生?！?br>　　身為博士生，對于學習，李教授認為，大學時期的學習最基本的就是把握課堂時間，上課吃透了，課后就不需花費許多時間在學習上，而且可以少走很多彎路。她建議考研的同學要做針對性的強化訓練，考研的難點不是在專業(yè)上，而難在數(shù)學和英語這些基礎(chǔ)上，因此有意考研的同學要提前對考研做好規(guī)劃，而不要隨波逐流。
　　李建新教授的品質(zhì)更是為老師和學生稱道，李教授笑談： “人生最基本的就是誠實，無論是與學生還是與同事之間的交流，做到誠實不僅是對對方最起碼的尊重，也是對自身人格的最基本實現(xiàn)， 人生最值得珍惜的是相互之間的真誠?！?br>　　工作之余，李教授也正是以她最真誠的一顆心對待著學生和周圍的人。不定期地下寢室、開班會，李教授以她的實際行動幫助學生走出迷茫，引導學生從入學起就明確專業(yè)的學習內(nèi)容以及明確畢業(yè)之后的就業(yè)方向等。
　　采訪中，李教授一面專心地回答記者提問，一面在記者記錄的空隙透過實驗室的窗戶望著放學歸來在雨中玩著滑板的年少兒子， “以后有空了，就想多理理家，管管孩子。”李建新教授面帶微笑，拂了拂額前的短發(fā)說道。 （學生記者 ：巫客霞）