本報訊 11月23日，學校第二十二屆學生模擬課堂教學大賽在圖書館報告廳落下帷幕。本次比賽共有來自全校20個教師教育專業(yè)的學生參加，經過學院初賽后共有38名同學進入決賽。比賽分為教學設計、模擬授課和現場提問三個環(huán)節(jié)。文理科組各按實習生組、非實習生組單獨排名。經過激烈角逐，最終評選出一等獎4名、二等獎10名、三等獎10名。其中外國語學院英語專業(yè)的張?zhí)鞁赏瑢W和文學院漢語言文學專業(yè)的王光遠同學獲得文科組一等獎；生命科學學院生物科學專業(yè)的楊柳同學和物理學院物理學專業(yè)的孫明彤同學獲得理科組一等獎。
　　獲得一等獎的張?zhí)鞁赏瑢W告訴記者，在課程準備的過程中，她能明顯地感受到自己教學實力在提升?！敖贪副仨毑粩嗟厝ジ?，要講的課要不斷地練習?！睆?zhí)鞁烧f，“同時，一些細節(jié)也要時刻注意，如教姿，語言，手勢。"她表示，從頭到尾準備了一次比賽后，感覺整個人都“升華”了。
　　另一位獲得一等獎的王光遠同學也有同樣的感受，"我在備課時會將需要安排的內容都放在一起，看這堂課怎樣設計才合理。"王光遠表示他通常會根據自己的設計思路，來安排課堂內容，在必要的時候，甚至可以把主要內容提到最前面，接著去總結，在結尾處開始延伸?！皽蕚浔荣愖屪约禾嵘芏??！彼f。
　　記者從教務處了解到，舉辦學生模擬課堂大賽是我校教師教育專業(yè)學生培養(yǎng)的一項特色內容，師范生技能一直是我校品牌教學，我校連續(xù)獲得七屆教學成果獎，前六屆均與教師教育專業(yè)相關。比賽過程中充分展示了我校學生的教學基本能力、知識運用能力、教研創(chuàng)新能力和現代化教育技術的應用能力，達到了“以賽促學、以賽促練、以賽促創(chuàng)”的目的，對培養(yǎng)我校教師教育專業(yè)學生優(yōu)良的職業(yè)品格和過硬的職業(yè)能力起到了積極的推動作用。