學習實踐科學發(fā)展觀


　　“科學的理念就是一切為了學生成長成才。它體現(xiàn)以人為本的科學發(fā)展觀的本質與核心。把學生成長成才放在首位，以對學生生命價值、前途命運高度負責的態(tài)度，不斷創(chuàng)造條件和環(huán)境，努力實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，符合以人為本現(xiàn)代教育的價值理念?！比涨埃谡劦饺绾伟褜W習實踐科學發(fā)展觀活動落實到學生黨員培養(yǎng)的具體工作中時，校黨委書記王少安感慨地說。
　　據(jù)介紹，為認真組織好學生黨員學習實踐科學發(fā)展觀活動，我校把學習實踐活動與思想政治教育、學生黨建、學風建設、班級建設、學生干部隊伍建設等相結合，形成了“學習理論，勇于實踐，提升素質，共同進步”的良好氛圍，實現(xiàn)了“學生黨員受教育、全體學生得啟迪、綜合素質上水平、全面發(fā)展見成效”的總要求和“提高思想認識、堅定理想信念、發(fā)揮模范作用、健康成長成才”的總目標。
　　活動中，學生工作部要求各院（系）加強對學生黨員學習實踐活動的領導，切實做到“四個到位”，即對搞好學生黨員的學習實踐活動要思想認識到位、對各學生黨支部要領導指導到位、對認真抓好每一個環(huán)節(jié)要具體措施到位、對服務學生成長成才的重點工作要落實到位。通過實施“三個一工程”，即每個學生黨員聯(lián)系自身實際撰寫一篇心得體會，以“我為科學發(fā)展獻計策”為主題寫一篇實踐報告，參照“我校學生黨員隊伍現(xiàn)狀的調研與分析”等13個題目提交一篇調研報告等，著力解決好理想信念不夠堅定、學風不夠端正、學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠到位、學生黨員模范帶頭作用發(fā)揮不夠充分等問題，使學生黨員在科學發(fā)展觀進頭腦方面取得明顯進展。
　　據(jù)學生處副處長黃保金介紹，活動中，各學生黨支部采取批評與自我批評的方式，通過“五查五做”活動，即查政治素質高不高，做堅定理想的模范；查宗旨意識牢不牢，做服務學生的模范；查專業(yè)學習實不實，做刻苦學習的模范；查遵守紀律嚴不嚴，做弘揚正氣的模范；查模范作用發(fā)揮的好不好，做全面發(fā)展的模范等，真正做到了“六個帶動”，即自覺努力學習中國特色社會主義理論體系，特別是科學發(fā)展觀，在政治上帶動同學共同進步；樹立牢固的專業(yè)思想，端正態(tài)度，刻苦學習，在學習上帶動周圍同學共同提高；自覺堅持集體利益高于個人利益，熱愛學校，關心集體，顧全大局，在促進學校發(fā)展上帶動同學共同奉獻；正確處理學習和工作的關系，在建設優(yōu)良校風、學風和考風方面帶動同學共同成長；廣泛團結同學，做同學的知心朋友，在開展各類豐富多彩的活動中帶動同學共同受益；積極響應祖國號召，畢業(yè)時到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，為學校增光添彩，帶動同學在報效祖國和報答母校中共同發(fā)展。
　　據(jù)悉，學校還把學習實踐活動與學習貫徹“兩會”精神、建國60周年、學校百年校慶、學生黨員的素質提高、專業(yè)學習、學生日常教育管理工作有機結合，切實做到了兩手抓、兩不誤、兩促進。