總體要求：貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，統(tǒng)籌推進(jìn)全面建設(shè)空天信融合特色世界一流大學(xué)、全面深化綜合改革、全面推進(jìn)依法治校、全面加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，努力開創(chuàng)學(xué)校又好又快發(fā)展的新局面。
　　基本思路：以推進(jìn)綜合改革方案的細(xì)化和落實(shí)為抓手，著力加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)；以推動(dòng)本研一體、通專結(jié)合、科教融合、內(nèi)外整合為支撐，著力提升人才培養(yǎng)塑造力；以建設(shè)國際學(xué)術(shù)制度和改革基層學(xué)術(shù)組織為依托，著力促進(jìn)科研發(fā)展轉(zhuǎn)型；以深化人事制度改革和推進(jìn)績效先導(dǎo)的資源配置為突破，著力推動(dòng)機(jī)制轉(zhuǎn)型；以全面推進(jìn)依法治校和加強(qiáng)思想建黨、制度建黨為保障，為學(xué)校改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)政治和組織基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)校發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力。
　　關(guān)鍵詞：調(diào)結(jié)構(gòu)、健機(jī)制、抓落實(shí)調(diào)結(jié)構(gòu)，是堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)與治理模式，落實(shí)院校兩級(jí)管理體制改革和基層學(xué)術(shù)組織建設(shè)，加強(qiáng)特區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化特色優(yōu)勢(shì)和提升辦學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)存量做優(yōu)與增量做強(qiáng)。
　　健機(jī)制，是堅(jiān)持試點(diǎn)示范和完善機(jī)制，全面對(duì)標(biāo)世界一流大學(xué)，通過試點(diǎn)先行建立示范，尋找最大公約數(shù)制定公共政策，打造發(fā)展生態(tài)環(huán)境，不斷健全、完善價(jià)值引領(lǐng)和可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制。
　　抓落實(shí)，是強(qiáng)化工作的執(zhí)行落實(shí)，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)和優(yōu)先發(fā)展，以深化績效先導(dǎo)的資源配置機(jī)制轉(zhuǎn)型，推動(dòng)學(xué)校從“規(guī)模依賴”的擴(kuò)張型、反應(yīng)型發(fā)展向“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)”的內(nèi)涵式、前瞻式發(fā)展轉(zhuǎn)型。一、完善現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，推動(dòng)治理體系和治理能力現(xiàn)代化加強(qiáng)大學(xué)章程的貫徹落實(shí)，深入推進(jìn)綜合改革，堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃，通過制度創(chuàng)新和建設(shè)，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推動(dòng)校院共理、師生共治，激發(fā)學(xué)院辦學(xué)活力，推動(dòng)學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化。
　　1.全面落實(shí)大學(xué)章程，推進(jìn)法治校園建設(shè)貫徹落實(shí)大學(xué)章程。深入學(xué)習(xí)宣傳大學(xué)章程；完善大學(xué)章程配套制度建設(shè)；開展規(guī)范性文件的審查和清理工作，形成健全、規(guī)范、統(tǒng)一的現(xiàn)代大學(xué)規(guī)章體系。
　　著力加強(qiáng)信息公開。健全信息公開工作機(jī)制，搭建信息公開工作平臺(tái)，抓好重點(diǎn)領(lǐng)域信息公開工作，保障師生員工和公眾的知情權(quán)。
　　建設(shè)法治校園。增強(qiáng)運(yùn)用法治思維解決學(xué)校改革發(fā)展中突出矛盾和問題的能力，健全科學(xué)有效的法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系，全面提高學(xué)校依法治理的能力和水平。深入開展法制宣傳教育，提高師生法治意識(shí)，黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭成為遵憲守法模范，形成濃厚的法治文化氛圍。
　　2.深入推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域綜合改革，科學(xué)編制學(xué)?！笆濉币?guī)劃制定綜合改革方案實(shí)施細(xì)則。根據(jù)綜合改革目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計(jì)改革的時(shí)間表和路線圖，進(jìn)一步分解任務(wù)、細(xì)化步驟，確保推進(jìn)到位。健全督查評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)各項(xiàng)改革開展進(jìn)度評(píng)估、質(zhì)量評(píng)估、效果評(píng)估。重視營造良好的改革環(huán)境，加快推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革。完成兩校區(qū)規(guī)劃方案，優(yōu)化校區(qū)功能，加快推動(dòng)兩校區(qū)建設(shè)。
　　加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定學(xué)校“十三五”規(guī)劃。緊緊圍繞建設(shè)根植于中國的空天信融合特色世界一流大學(xué)的目標(biāo)和學(xué)校綜合改革具體任務(wù)，以問題驅(qū)動(dòng)和目標(biāo)牽引為主線，制定學(xué)?！笆濉卑l(fā)展框架和路徑，為進(jìn)一步提高綜合辦學(xué)實(shí)力提供指引，實(shí)現(xiàn)更好更快地科學(xué)發(fā)展。突出重點(diǎn)任務(wù)，制定學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、國家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、基礎(chǔ)能力建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的專項(xiàng)規(guī)劃。加強(qiáng)能力建設(shè)，編制學(xué)院級(jí)單位“十三五”規(guī)劃。
　　3.優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，提高治理能力貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。依法依規(guī)規(guī)范并落實(shí)黨委、校長職權(quán)，完善黨委常委會(huì)、校長辦公會(huì)議事規(guī)則和決策程序，完善學(xué)?！叭匾淮蟆睕Q策機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則和決策程序。
　　深化校院兩級(jí)管理體制改革，推進(jìn)管理機(jī)構(gòu)改革，加強(qiáng)機(jī)關(guān)部處和各類委員會(huì)等在政策制定、組織管理、績效評(píng)估及服務(wù)保障等方面的能力建設(shè)；推動(dòng)與學(xué)校各類特區(qū)互動(dòng)融合的基層學(xué)術(shù)組織改革，探索有利于交叉科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的學(xué)部管理模式，探索建設(shè)學(xué)院層面卓越創(chuàng)新中心、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)平臺(tái)和先進(jìn)工程技術(shù)研究所；推進(jìn)學(xué)院綜合改革試點(diǎn)工作，落實(shí)學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，提高學(xué)院配置資源的能力，健全自我約束和監(jiān)管機(jī)制，實(shí)現(xiàn)存量做優(yōu)、增量做強(qiáng)。
　　完善學(xué)術(shù)管理運(yùn)行機(jī)制，健全以學(xué)術(shù)委員會(huì)為核心的學(xué)術(shù)管理體系與組織架構(gòu)，確立學(xué)術(shù)委員會(huì)作為學(xué)校最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的地位，尊重并支持學(xué)術(shù)委員會(huì)獨(dú)立行使職權(quán)。
　　加強(qiáng)教代會(huì)、工會(huì)等組織建設(shè)。建立健全工作機(jī)制，充分發(fā)揮教代會(huì)專門委員會(huì)的作用，注重源頭參與重大問題的討論和建議，搭建工會(huì)與教師溝通平臺(tái)，把學(xué)校民主管理納入制度化、規(guī)范化和程序化的軌道。
　　全面加強(qiáng)IT治理能力建設(shè)，建設(shè)全校信息共享平臺(tái)和服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)ihome建設(shè)，全面加強(qiáng)學(xué)校英文網(wǎng)站群建設(shè)。加強(qiáng)信息化建設(shè)和運(yùn)維的制度化建設(shè)，建立層次清晰的IT治理架構(gòu)。確立績效評(píng)價(jià)為導(dǎo)向的信息化項(xiàng)目管理機(jī)制，強(qiáng)化跨部門流程優(yōu)化，規(guī)范各應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，提升學(xué)校信息化管理運(yùn)行能力。
　　4.深入開展國際合作，提升國際化辦學(xué)水平構(gòu)建“大外事”工作體系，完善國際化機(jī)制體制。全面實(shí)施校院兩級(jí)國際化發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃UPS2020和SPS2020。完善國際化機(jī)構(gòu)建設(shè)、工作隊(duì)伍建設(shè)，健全國際化工作管理和服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)北航駐歐洲聯(lián)絡(luò)處建設(shè)。
　　實(shí)施“全球合作推進(jìn)工程”，構(gòu)建全球合作網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)。實(shí)施“學(xué)校國際戰(zhàn)略合作伙伴建設(shè)計(jì)劃”，拓展和深化全球合作伙伴關(guān)系，打造高水平國際合作項(xiàng)目。實(shí)施“學(xué)院全球合作伙伴建設(shè)計(jì)劃”，以科研合作帶動(dòng)，推動(dòng)學(xué)院級(jí)的全球合作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，提升學(xué)院國際化辦學(xué)水平。全面做好引進(jìn)國外智力工作，提升師資和學(xué)科國際化水平。
　　實(shí)施“北航GlobalCampus”工程，深化國際化培養(yǎng)體系。深入推動(dòng)“遠(yuǎn)航計(jì)劃”實(shí)施，重點(diǎn)開拓基于研究的國際化人才培養(yǎng)項(xiàng)目，以國際科研合作帶動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，促進(jìn)科教深度融合。實(shí)施“國際暑期學(xué)校計(jì)劃”，在校內(nèi)舉辦國際暑期學(xué)校，大規(guī)模選派學(xué)生出國境參加暑期學(xué)校等各類交流項(xiàng)目。實(shí)施“留學(xué)北航計(jì)劃”，提高留學(xué)生培養(yǎng)能力。二、堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向，推進(jìn)人才培養(yǎng)綜合改革堅(jiān)持育人為本、質(zhì)量為先，培養(yǎng)具有高度的國家使命感和社會(huì)責(zé)任感，具備科學(xué)基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和國際視野的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。激發(fā)師生內(nèi)生動(dòng)力，從教育教學(xué)理念、生態(tài)環(huán)境、資源平臺(tái)、人才培養(yǎng)模式等方面入手，構(gòu)建實(shí)現(xiàn)全人教育、強(qiáng)化人格養(yǎng)成、體現(xiàn)因材施教、注重學(xué)科交叉的人才培養(yǎng)體系。
　　5.改革本科生培養(yǎng)模式，完善以學(xué)生為中心的培養(yǎng)體系堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、重創(chuàng)新”的指導(dǎo)方針，繼續(xù)推進(jìn)基于完全學(xué)分制的培養(yǎng)方案修訂；對(duì)標(biāo)世界一流大學(xué)，構(gòu)建一流的基礎(chǔ)課程、通識(shí)課程、專業(yè)課程三級(jí)核心課程體系，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)和人文素養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)課程中心建設(shè)，推進(jìn)研究型教學(xué)的開展，實(shí)施全生命周期課程管理，不斷提升課程質(zhì)量。
　　通過進(jìn)一步加強(qiáng)約束激勵(lì)措施，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量保崗位的落實(shí)。全面實(shí)施“教學(xué)名師工程”，充分利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選派“一線骨干教師”出國研修；加大對(duì)青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)，建立助教體系和教師教學(xué)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，完善優(yōu)秀主講教師和各級(jí)名師的培育和激勵(lì)體系。保證學(xué)院和教師對(duì)本科教學(xué)投入，建設(shè)學(xué)生評(píng)教、督導(dǎo)抽檢、課程中心數(shù)據(jù)分析等多維度的教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
　　繼續(xù)推進(jìn)國際工程教育專業(yè)認(rèn)證，形成教學(xué)常態(tài)化管理機(jī)制和人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系。
　　6.改革本科人才培養(yǎng)機(jī)制，提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)和新的人才培養(yǎng)模式，為保證順利實(shí)施完全學(xué)分制和構(gòu)建有機(jī)融合的“三個(gè)課堂”，進(jìn)一步開展本科生院建設(shè)方案論證，并適時(shí)啟動(dòng)本科人才培養(yǎng)管理服務(wù)機(jī)構(gòu)調(diào)整。
　　結(jié)合拔尖創(chuàng)新學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)的需求，在原有試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)區(qū)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建旨在整體提升我校理科教育水平、加強(qiáng)工科學(xué)生數(shù)理基礎(chǔ)、夯實(shí)“珠峰計(jì)劃”的人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)。
　　繼續(xù)改革和完善本研學(xué)生修讀雙學(xué)位、輔修專業(yè)并擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，構(gòu)建本研一體的課程體系，以信息管理系統(tǒng)一體化為突破點(diǎn)，探索本研一體化管理機(jī)制改革。協(xié)同設(shè)計(jì)高年級(jí)本科生和研究生課程與培養(yǎng)環(huán)節(jié)一體化機(jī)制和制度，實(shí)現(xiàn)本科生和研究生教育教學(xué)信息管理系統(tǒng)對(duì)接融合，為優(yōu)秀學(xué)生快速成長成才創(chuàng)造條件。
　　7.改革研究生培養(yǎng)模式，提升學(xué)術(shù)與創(chuàng)新能力以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)，通過機(jī)制體制創(chuàng)新、資源配置優(yōu)化、國際化導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，深化研究生培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)國際交叉科學(xué)研究院和學(xué)院優(yōu)質(zhì)教育資源相互融合，打造學(xué)術(shù)型創(chuàng)新人才培養(yǎng)新高地。實(shí)現(xiàn)我校研究生教育教學(xué)由工程能力培養(yǎng)向?qū)W術(shù)能力與工程能力并重培養(yǎng)轉(zhuǎn)變、由單一學(xué)科培養(yǎng)向多學(xué)科交叉融合培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。
　　依托學(xué)校在工程技術(shù)領(lǐng)域的大團(tuán)隊(duì)和大項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)學(xué)位研究生招生計(jì)劃管理和多維度學(xué)分制培養(yǎng)的實(shí)施辦法，完善工程技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制。
　　8.健全質(zhì)量保證體系，持續(xù)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量以“可視、公開、約束、激勵(lì)”為手段激發(fā)師生內(nèi)生動(dòng)力，建立包含生源質(zhì)量、培養(yǎng)過程質(zhì)量和學(xué)位論文質(zhì)量等“三維度”和“全覆蓋”的研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證體系，為培養(yǎng)一流人才提供保障。
　　實(shí)施以“志向、興趣和能力”為導(dǎo)向的研究生招生綜合改革系列措施，不斷提高生源質(zhì)量與招生績效。按照淡化身份、強(qiáng)化崗位、提高質(zhì)量以及支持跨學(xué)科培養(yǎng)博士生和促進(jìn)優(yōu)秀青年教師成長的要求，開展2015年博士生指導(dǎo)教師資格評(píng)定工作。
　　完善研究生課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，通過公開、可視的評(píng)價(jià)和激勵(lì)辦法，提升課程對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)度。通過常態(tài)化采集與分析研究生培養(yǎng)過程數(shù)據(jù)，建立校院協(xié)同的多節(jié)點(diǎn)反饋與改進(jìn)、重要節(jié)點(diǎn)預(yù)警與處置的培養(yǎng)過程質(zhì)量保證體系。
　　加強(qiáng)師生學(xué)術(shù)道德的教育，加大對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的查處力度，完善學(xué)位論文作假行為處理實(shí)施細(xì)則，發(fā)布學(xué)位論文抽檢結(jié)果，強(qiáng)化導(dǎo)師和學(xué)位分委員會(huì)職責(zé)，進(jìn)一步完善學(xué)位論文質(zhì)量保證體系，提高學(xué)位論文整體水平。
　　探索建立研究生教育“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”決策支持系統(tǒng)，對(duì)畢業(yè)研究生全樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘和分析，為效果評(píng)估和政策制定提供依據(jù)。
　　9.推動(dòng)德育智育深度融合，提高學(xué)生工作科學(xué)化水平完成綜合改革框架下學(xué)生工作頂層設(shè)計(jì)，完善由理想塑造與思想引導(dǎo)、能力拓展與人格養(yǎng)成、成長服務(wù)與事務(wù)管理構(gòu)成的人才培養(yǎng)支撐體系。全面落實(shí)《學(xué)生基礎(chǔ)工作大綱》,持續(xù)推進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化轉(zhuǎn)型；組織實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點(diǎn)，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，構(gòu)建培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制；進(jìn)一步理順書院管理運(yùn)行機(jī)制，舉辦兩岸四地高?，F(xiàn)代書院制教育論壇；“夢(mèng)拓”計(jì)劃實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，重點(diǎn)推進(jìn)ihome名師工作坊、“325”（善愛我）心理健康教育季、學(xué)生黨員“千崗百時(shí)”服務(wù)先鋒行動(dòng)計(jì)劃、北航學(xué)生榜樣評(píng)選等特色工作；制定新版人才培養(yǎng)計(jì)劃博雅課程整體規(guī)劃，開發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)成長記錄和智慧學(xué)工系統(tǒng)；細(xì)化輔導(dǎo)員綜合考評(píng)指標(biāo)體系和學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在全校學(xué)生中開展“我心中的好輔導(dǎo)員”評(píng)選活動(dòng)，實(shí)施輔導(dǎo)員海外研修和專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃，建設(shè)“愛黨愛國、甘于奉獻(xiàn)、品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)生榜樣”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
　　完善研究生科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范體系建設(shè)。完善“成才服務(wù)”，加強(qiáng)激發(fā)研究生創(chuàng)新內(nèi)生動(dòng)力的理論和機(jī)制研究。推動(dòng)國際研究生暑期學(xué)校和學(xué)術(shù)論壇轉(zhuǎn)型升級(jí)。強(qiáng)化實(shí)踐育人。完善獎(jiǎng)助體系。
　　吸引和激發(fā)學(xué)生通過參加志愿公益活動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；推進(jìn)“青馬工程”，培育政治過硬、網(wǎng)絡(luò)上有影響力的青年骨干；全面實(shí)施本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃，完善涵蓋創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作體系，打造示范性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地；組織實(shí)施航空基層廠所專項(xiàng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
　　10.完善工作機(jī)制，提升招生與就業(yè)質(zhì)量積極探索和完善科學(xué)的人才選拔體系。改革學(xué)校招生工作機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)院人才選拔自主權(quán)，激勵(lì)學(xué)院招生工作內(nèi)生動(dòng)力，推進(jìn)招生宣傳工作的主動(dòng)化、常態(tài)化、延伸化、體系化，加強(qiáng)招生工作隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，不斷完善吸引拔尖生源的改革措施，積極探索適應(yīng)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革的招生專業(yè)設(shè)置。啟動(dòng)本科招生錄取機(jī)制改革研究，探索基于統(tǒng)一高考、高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考生綜合評(píng)價(jià)體系。深化特殊類型招生工作改革，深入實(shí)施陽光工程，加強(qiáng)招生過程的管理和監(jiān)督，加強(qiáng)招生工作信息公開，繼續(xù)做好特殊類型招生工作。
　　改革研究生招生選拔辦法，建立適應(yīng)新形勢(shì)下培養(yǎng)目標(biāo)的錄取機(jī)制。擴(kuò)大以重點(diǎn)考核學(xué)生學(xué)術(shù)志向、學(xué)術(shù)興趣和學(xué)術(shù)能力的博士生申請(qǐng)-考核試點(diǎn)范圍。探索吸引優(yōu)秀推免生的新舉措。打造高水平的招生宣傳隊(duì)伍，建設(shè)通訊、新媒體和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫三類招生宣傳平臺(tái)。進(jìn)一步完善研究生招生計(jì)劃管理辦法，將生源質(zhì)量與資源配置相掛鉤，激發(fā)學(xué)院提高生源質(zhì)量的主動(dòng)性。
　　進(jìn)一步推進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提升。著力建設(shè)就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,形成就業(yè)對(duì)招生和人才培養(yǎng)的反饋機(jī)制。深入開展就業(yè)理論研究，強(qiáng)化行業(yè)、區(qū)域就業(yè)需求分析，推動(dòng)就業(yè)布局優(yōu)化。進(jìn)一步完善就業(yè)教育指導(dǎo)服務(wù)體系，積極改革就業(yè)課程模式，不斷創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)手段，促進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。三、堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，推進(jìn)科研模式轉(zhuǎn)型加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，不斷優(yōu)化學(xué)科布局和結(jié)構(gòu)。深化國際交叉科學(xué)研究院、航空科學(xué)與技術(shù)國家實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院三位一體的科研體系格局，強(qiáng)化平臺(tái)建設(shè)和服務(wù)保障，最大程度激發(fā)基層學(xué)術(shù)組織活力，推進(jìn)高水平的國際合作，實(shí)現(xiàn)科研模式轉(zhuǎn)型，持續(xù)提升科研創(chuàng)新核心競(jìng)爭(zhēng)力。
　　11.優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局，推進(jìn)新興交叉學(xué)科發(fā)展立足學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，以ESI學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系為重要參考，超前布局重點(diǎn)學(xué)科和方向，帶動(dòng)整體學(xué)科建設(shè)。按照建設(shè)“優(yōu)勢(shì)工科、扎實(shí)理科、精品文科”的學(xué)科體系要求，探索相應(yīng)的導(dǎo)師隊(duì)伍規(guī)模和研究生培養(yǎng)規(guī)模方案，通過分類建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局的優(yōu)化。
　　按照教育部《關(guān)于開展學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作的通知》要求，以人才培養(yǎng)為核心，以提高質(zhì)量為導(dǎo)向，根據(jù)我校各級(jí)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的發(fā)展定位與特點(diǎn)，結(jié)合一級(jí)學(xué)科水平評(píng)估工作，按照分類評(píng)估原則，制定多層次的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估方案，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建。
　　制定“新興交叉學(xué)科推進(jìn)計(jì)劃”，瞄準(zhǔn)國際學(xué)術(shù)前沿，面向國家安全和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，理工科以新興交叉學(xué)科項(xiàng)目為牽引，人文社科以重點(diǎn)任務(wù)為依托，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科、跨學(xué)院的學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，全面推進(jìn)多學(xué)科交叉融合的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力與國際影響力的顯著提升。
　　12.聚焦國家形勢(shì)變化，超前謀劃推動(dòng)轉(zhuǎn)型加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，超前謀劃部署，推進(jìn)科研模式轉(zhuǎn)型。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)以航空科學(xué)與技術(shù)國家實(shí)驗(yàn)室、國際交叉科學(xué)研究院、先進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院為特區(qū)、科學(xué)技術(shù)研究院為支撐的“三位一體”大科研格局。扎實(shí)推動(dòng)科技綜合改革，加快特區(qū)建設(shè)，持續(xù)激發(fā)存量科研活力，堅(jiān)持協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)存量做優(yōu)、增量做強(qiáng)。積極應(yīng)對(duì)國家科技形勢(shì)轉(zhuǎn)變，把握機(jī)遇，探索科技資源獲取新模式。
　　強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動(dòng)目標(biāo)定位與資源配置相結(jié)合，堅(jiān)持“確立標(biāo)準(zhǔn)、試點(diǎn)先行、示范帶動(dòng)”，加快機(jī)制改革創(chuàng)新。推進(jìn)落實(shí)學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，積極探索以大團(tuán)隊(duì)為特征的基層學(xué)術(shù)組織建設(shè)。以國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究所為試點(diǎn)，逐步推進(jìn)各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究所實(shí)體化運(yùn)行，加快專職科研隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)基層學(xué)術(shù)組織活力。不斷優(yōu)化科技管理服務(wù)，建立科研誠信黑名單制度，全面提升服務(wù)保障能力。
　　13.立足基礎(chǔ)研究，不斷提升面向國際學(xué)術(shù)前沿的原始創(chuàng)新能力堅(jiān)持有所為、有所不為，加強(qiáng)國際交叉科學(xué)研究院建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)重大科學(xué)問題凝練。圍繞空天力學(xué)、先進(jìn)信息科學(xué)與技術(shù)、先進(jìn)材料與微納制造、新能源與環(huán)境科學(xué)、生命科學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等五大優(yōu)先發(fā)展研究領(lǐng)域，面向國際學(xué)術(shù)最前沿，積極促進(jìn)學(xué)科交叉，拓展關(guān)鍵研究方向，重點(diǎn)打造以諾獎(jiǎng)研究院、北京市高精尖創(chuàng)新中心為代表的高端研究平臺(tái)。
　　堅(jiān)持重大科學(xué)問題導(dǎo)向，有針對(duì)性引進(jìn)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、海外院士等國際學(xué)術(shù)大師，積極匯聚青年千人、卓越百人等國際優(yōu)秀人才，組建高水平新興學(xué)術(shù)研究群體，聯(lián)合學(xué)院優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)開展協(xié)同創(chuàng)新，開展有高度的研究，培育產(chǎn)生具有世界影響力的原創(chuàng)性成果。
　　堅(jiān)持學(xué)術(shù)至上標(biāo)準(zhǔn)，打造一流學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。以國際化學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)制度建設(shè)為抓手，研究構(gòu)建“全球競(jìng)聘、準(zhǔn)聘長聘、績效激勵(lì)、開放流動(dòng)”的國際化優(yōu)秀人才聘任機(jī)制，探索建立“千人計(jì)劃”聘期考核與退出機(jī)制，引導(dǎo)和激勵(lì)引進(jìn)人才持續(xù)開展戰(zhàn)略性、前瞻性、系統(tǒng)性國際前沿研究。
　　積極培育學(xué)科交叉新方向，建設(shè)新型交叉研究機(jī)構(gòu)，推動(dòng)醫(yī)工結(jié)合，開展與空軍總醫(yī)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、中日友好醫(yī)院、北京協(xié)和醫(yī)院深度合作。鼓勵(lì)發(fā)表高水平論文，提高單篇引用因子，建立健全優(yōu)秀論文遴選獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，系統(tǒng)修訂完善科研評(píng)價(jià)體系，凸顯高引論文重要導(dǎo)向作用，著力培育40歲以下青年高引論文作者。扎實(shí)做好各類基礎(chǔ)研究項(xiàng)目組織力度，制定梯度培育方案，提升重大重點(diǎn)項(xiàng)目組織謀劃能力，充分調(diào)動(dòng)全校教師申報(bào)積極性。
　　深化高水平國際科研合作。持續(xù)打造“人才—項(xiàng)目—基地”三位一體國際科技合作發(fā)展格局。聚焦重點(diǎn)方向，拓展H2020、牛頓基金等國際重大科技合作計(jì)劃項(xiàng)目培育申報(bào)，打造重大儀器平臺(tái)，聯(lián)合建設(shè)國際協(xié)同創(chuàng)新中心和國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，扎實(shí)提升科研國際化水平。(下轉(zhuǎn)第3版)
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　　（上接第2版）提升人文社科發(fā)展能力與水平，建立人文社科類論文評(píng)價(jià)制度，力爭(zhēng)在重大項(xiàng)目、重點(diǎn)基地、重要成果等方面取得突破。
　　14.立足國家戰(zhàn)略，不斷強(qiáng)化服務(wù)國家重大需求的自主創(chuàng)新能力堅(jiān)持國家戰(zhàn)略需求與世界航空科技前沿相結(jié)合，實(shí)質(zhì)性推進(jìn)國家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。融合我校航空專業(yè)和工程教育優(yōu)勢(shì)，打造特色領(lǐng)域國家智庫，實(shí)體化建設(shè)中國航空工程戰(zhàn)略研究院，完成若干重大戰(zhàn)略和咨詢項(xiàng)目的研究報(bào)告和方案建議。建設(shè)服務(wù)國家戰(zhàn)略的人才特區(qū)，加快實(shí)施“新百人計(jì)劃”、“全球博士后計(jì)劃”，為支撐航空重大專項(xiàng)和研發(fā)航空重大系統(tǒng)打造國際一流的研究團(tuán)隊(duì)。分批啟動(dòng)分布式推進(jìn)飛行器、超高空超長航時(shí)無人機(jī)等五大系統(tǒng)、三小系統(tǒng)的研發(fā)工作，穩(wěn)步推進(jìn)4×3米氣動(dòng)聲學(xué)風(fēng)洞、量子科學(xué)裝置等重大科學(xué)設(shè)施論證規(guī)劃與建設(shè)。加快以獲得國家重大經(jīng)費(fèi)支持、培育國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)為目標(biāo)導(dǎo)向的資源配置機(jī)制改革，制定有償使用、績效為先的國家實(shí)驗(yàn)室大樓管理辦法，優(yōu)先啟動(dòng)公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)駐。
　　堅(jiān)持問題與需求雙重導(dǎo)向，積極應(yīng)對(duì)形勢(shì)變化，超前謀劃論證，探索新的項(xiàng)目組織形式。鞏固國防科研傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，深挖武器裝備發(fā)展需求，持續(xù)凝練瓶頸科技問題，確立重點(diǎn)發(fā)展方向，積極參與相關(guān)領(lǐng)域“十三五”規(guī)劃論證。面向國家有關(guān)重大科技工程項(xiàng)目組織規(guī)劃論證，聚焦學(xué)校優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，組建專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)接國家重大計(jì)劃、培育重點(diǎn)項(xiàng)目。實(shí)施新增長點(diǎn)培育計(jì)劃，加大對(duì)引進(jìn)高端人才新興方向培育，實(shí)現(xiàn)其與已有優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域融合發(fā)展；實(shí)施優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域倍增計(jì)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃條保建設(shè)，搭建產(chǎn)學(xué)研利益共同體，發(fā)揮人財(cái)物最大效益。以無人機(jī)改制、實(shí)驗(yàn)室實(shí)體化等為試點(diǎn)，加快國防科研體制機(jī)制改革轉(zhuǎn)型。狠抓重大項(xiàng)目組織落實(shí)，確保獲評(píng)高等級(jí)國家科技獎(jiǎng)勵(lì)。
　　15.立足行業(yè)產(chǎn)業(yè)，不斷提高服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力以獲批科技成果改革試點(diǎn)單位為契機(jī)，切實(shí)推進(jìn)北京先進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院建設(shè)，提速學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。落實(shí)試點(diǎn)方案要求，推動(dòng)與產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)互動(dòng)，制定高效可行的科技成果轉(zhuǎn)化決策和執(zhí)行體系，系統(tǒng)修訂技術(shù)轉(zhuǎn)移和知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)管理辦法，合理設(shè)置科技成果轉(zhuǎn)化崗，鼓勵(lì)教師開展科技創(chuàng)業(yè)。
　　積極適應(yīng)企業(yè)創(chuàng)新主體，主動(dòng)超前謀劃，引領(lǐng)企業(yè)科技創(chuàng)新。推進(jìn)“以橫帶縱”，多渠道、多形式強(qiáng)化校企實(shí)質(zhì)性合作。堅(jiān)持強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，以重大項(xiàng)目為抓手推動(dòng)各項(xiàng)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議落實(shí)。以“先進(jìn)航空發(fā)動(dòng)機(jī)協(xié)同創(chuàng)新中心”建設(shè)為依托，推動(dòng)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)深度合作。積極推進(jìn)與重點(diǎn)方向龍頭企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心。
　　聚焦區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，合理配置校地研究院資源，提升學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和影響力。持續(xù)打造面向公共服務(wù)和中小企業(yè)服務(wù)的服務(wù)型研究院和面向特定領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化的專業(yè)型研究院。促進(jìn)各研究院一體化市場(chǎng)運(yùn)營，科學(xué)配置資金、場(chǎng)地、政策和市場(chǎng)等資源，堅(jiān)持互動(dòng)發(fā)展、形成合力，助力科技成果落地轉(zhuǎn)化。四、深化人事制度改革，建設(shè)一流人才高地針對(duì)主要問題，有序開展人事制度改革，積極爭(zhēng)取國家和北京市政策支持，探索人才人事機(jī)制創(chuàng)新，開展“標(biāo)準(zhǔn)明確、責(zé)權(quán)統(tǒng)一、分類評(píng)價(jià)、合理流動(dòng)”的人才人事制度體系建設(shè)，推動(dòng)師資隊(duì)伍由規(guī)模到質(zhì)量、由單一到多元、由身份到崗位的轉(zhuǎn)變，為建設(shè)具有創(chuàng)造力的一流師資隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。
　　16.創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，匯聚全球一流人才研究探索全球一流人才發(fā)現(xiàn)、吸引和推薦機(jī)制，瞄準(zhǔn)全球高端人才和優(yōu)秀青年的聚集地，合理布局，試行多元化人才邀請(qǐng)專項(xiàng)支持計(jì)劃。
　　建立健全人才引進(jìn)、支持和發(fā)展機(jī)制，完善千人計(jì)劃引進(jìn)支持辦法，大力加強(qiáng)青年千人、卓越百人、新百人等專項(xiàng)支持計(jì)劃，爭(zhēng)取政策支持，建設(shè)服務(wù)于引進(jìn)人才工作生活的保障體系。
　　創(chuàng)新博士后機(jī)制，探索吸引全球優(yōu)秀博士的新舉措，試行優(yōu)秀博士后引進(jìn)、支持和發(fā)展的“卓越百人博士后”計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)和選拔卓越青年人才，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
　　以國際一流標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，研究探索千人計(jì)劃、青年千人計(jì)劃、卓越百人計(jì)劃、新百人計(jì)劃、優(yōu)秀博士后等引進(jìn)人才的學(xué)術(shù)交流評(píng)價(jià)機(jī)制，為適應(yīng)國際發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)術(shù)制度建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)。
　　17.改革人才培育機(jī)制，支持人才脫穎而出研究探索國際頂尖人才培育機(jī)制，以兩院院士、教學(xué)名師、長江學(xué)者、杰出青年、國家獎(jiǎng)獲得者等高端人才為主體，試行教育家和科學(xué)家特殊支持計(jì)劃，為建設(shè)國際一流智庫奠定基礎(chǔ)。
　　改革高端人才培育機(jī)制，以國際一流標(biāo)準(zhǔn)為牽引，大力實(shí)施拔尖青年人才專項(xiàng)支持計(jì)劃，鼓勵(lì)青年人才脫穎而出，從教育教學(xué)名師、國際前沿原始創(chuàng)新、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍等方面，加強(qiáng)高端人才后備隊(duì)伍建設(shè)。
　　創(chuàng)新優(yōu)秀青年人才發(fā)現(xiàn)、選拔和培育機(jī)制，改革優(yōu)秀青年人才專項(xiàng)支持計(jì)劃，促進(jìn)青年人才國際競(jìng)爭(zhēng)力的提升，為青年人才脫穎而出創(chuàng)造條件。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和工程技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，拓寬管理人員發(fā)展通道。
　　著力實(shí)施青年人才海外研修支持計(jì)劃及其考評(píng)辦法，加強(qiáng)各類海外研修項(xiàng)目申報(bào)，加大選派力度，試行針對(duì)研修目標(biāo)的績效考評(píng)，分類促進(jìn)師資隊(duì)伍國際化能力提升。健全以職業(yè)規(guī)劃、崗前學(xué)習(xí)、素質(zhì)教育和綜合能力提升為主的師資隊(duì)伍培訓(xùn)體系，拓展成長渠道，加強(qiáng)人文關(guān)懷。
　　創(chuàng)建多層次人才交流成長平臺(tái)。以高端人才、青年人才、潛質(zhì)青年等為主體，構(gòu)建解放思想、探究理念、展示才華、促進(jìn)成長的多層次人才發(fā)展平臺(tái)，為建設(shè)與全球人才互通互聯(lián)的橋頭堡奠定基礎(chǔ)。
　　18.改革人才人事制度，激發(fā)師資隊(duì)伍活力開展崗位管理制度改革。根據(jù)各單位發(fā)展目標(biāo)，分類審核核心崗位規(guī)模和結(jié)構(gòu)，探索實(shí)驗(yàn)崗位管理措施，根據(jù)用人單位核心業(yè)務(wù)的發(fā)展水平，研究崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，逐步建立崗位分類分級(jí)多元化管理制度體系。通過試點(diǎn)學(xué)院先行先試，加快推進(jìn)學(xué)院定編定崗工作，在定編定崗基礎(chǔ)上，探索用人自主權(quán)與職稱評(píng)審自主權(quán)下放。
　　開展職稱評(píng)審機(jī)制改革。優(yōu)化職稱評(píng)審?fù)ǖ溃攸c(diǎn)拓展優(yōu)青通道，加強(qiáng)教學(xué)通道，分類梳理職稱申報(bào)條件，探索國際同行評(píng)議，不斷完善職稱評(píng)審體系。
　　優(yōu)化績效考核激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)圍繞核心業(yè)務(wù)的分類評(píng)聘和考核激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，著力加大教育教學(xué)業(yè)績激勵(lì)力度，獎(jiǎng)勵(lì)國際國家頂級(jí)成果。
　　按照國家有關(guān)政策安排，持續(xù)關(guān)注民生，適時(shí)推進(jìn)基本工資調(diào)整與養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，為構(gòu)建崗位薪酬年薪制、協(xié)議工資、項(xiàng)目工資等并存的多元化收入分配體系奠定基礎(chǔ)。梳理非事業(yè)編制人員聘用、合同、檔案管理相關(guān)政策體系，降低管理風(fēng)險(xiǎn)；研究優(yōu)化校內(nèi)人員調(diào)配與流動(dòng)機(jī)制，激發(fā)活力，促進(jìn)人力資源開發(fā)。五、堅(jiān)持積極拓展與績效先導(dǎo)，構(gòu)建資源配置支撐平臺(tái)深入開展增收節(jié)支活動(dòng)，優(yōu)化資源配置，健全激勵(lì)約束機(jī)制，提高資金使用效益。建立分工明確、職責(zé)清晰、協(xié)調(diào)有效的國有資產(chǎn)管理機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的國有資產(chǎn)運(yùn)行機(jī)制和使用評(píng)價(jià)體系。深化后勤改革，創(chuàng)新管理服務(wù)模式，提升現(xiàn)代化、專業(yè)化、高水準(zhǔn)的一流服務(wù)品質(zhì)。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益建設(shè)一流大學(xué)校園。
　　19.著力抓好增收節(jié)支，推行全成本管理積極爭(zhēng)取財(cái)政各類資金，多渠道籌措辦學(xué)資金。推動(dòng)產(chǎn)業(yè)科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校創(chuàng)收能力，爭(zhēng)取更好的經(jīng)濟(jì)效益。進(jìn)一步推動(dòng)降低管理和運(yùn)行費(fèi)用，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)。做好各類國撥資金的統(tǒng)籌規(guī)劃，提高資金運(yùn)營效益。
　　構(gòu)建責(zé)任中心下的預(yù)算管理機(jī)制，測(cè)算試點(diǎn)學(xué)院（責(zé)任中心）辦學(xué)成本。推進(jìn)全面預(yù)算管理，完善預(yù)算編制與控制，整合原有多個(gè)部門的不同用途資金，與教學(xué)管理部門共同配合探索責(zé)任中心經(jīng)常性支出實(shí)行定額預(yù)算管理，年度過程成本控制鼓勵(lì)學(xué)院統(tǒng)籌使用。
　　事前目標(biāo)導(dǎo)向，圍繞目標(biāo)設(shè)立滾動(dòng)項(xiàng)目庫，支撐人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，事后績效評(píng)價(jià)，建立信用等級(jí)庫，完善績效評(píng)價(jià)考核方法，提高資金使用效益。
　　以核心數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)，推進(jìn)數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)挖掘兩項(xiàng)主要工作，面向校內(nèi)相關(guān)部門，實(shí)現(xiàn)科研、資產(chǎn)、教學(xué)、學(xué)生等相關(guān)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)、安全交換模式。探索建立數(shù)據(jù)算法模型，開展財(cái)務(wù)分析及財(cái)務(wù)預(yù)警。完善公務(wù)卡結(jié)算報(bào)銷業(yè)務(wù)流程和規(guī)章制度，在全校范圍內(nèi)推行公務(wù)卡結(jié)算報(bào)銷。
　　20.服務(wù)發(fā)展目標(biāo)，推進(jìn)資產(chǎn)配置機(jī)制改革修訂固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理辦法，進(jìn)一步理順項(xiàng)目立項(xiàng)、過程管理和驗(yàn)收等項(xiàng)目建設(shè)全生命周期的工作流程，不斷提高項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理水平。根據(jù)工信部制訂的“十三五”投資方向，做好“十三五”固定資產(chǎn)投資規(guī)劃。探索建立固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目、改善基本辦學(xué)條件項(xiàng)目、長效機(jī)制補(bǔ)助項(xiàng)目等大型投資項(xiàng)目的項(xiàng)目庫。
　　啟動(dòng)沙河高教園園區(qū)公租房的配租工作。按財(cái)政部、國管局的文件要求，啟動(dòng)物業(yè)費(fèi)、供暖費(fèi)的明收明補(bǔ)改革。啟動(dòng)未辦理產(chǎn)權(quán)登記樓宇的產(chǎn)權(quán)證登記辦理工作，進(jìn)一步深化公有房產(chǎn)管理機(jī)制改革。進(jìn)一步完善和細(xì)化招標(biāo)采購相關(guān)規(guī)章制度。完善和優(yōu)化電子采購系統(tǒng)，確保系統(tǒng)上線運(yùn)行。
　　21.創(chuàng)建一流校園，提升支撐保障能力圍繞學(xué)校綜合改革方案和“十三五”發(fā)展規(guī)劃的編制，繼續(xù)完善校園總體規(guī)劃。完成國家實(shí)驗(yàn)室二期主體工程建設(shè)；完成附中新建教學(xué)樓建設(shè)并投入使用；繼續(xù)改善學(xué)校教學(xué)科研和生活用房以及基礎(chǔ)設(shè)施條件。積極推進(jìn)沙河校區(qū)圖書館、學(xué)院路校區(qū)北區(qū)學(xué)生公寓等項(xiàng)目前期報(bào)批和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。
　　完善后勤服務(wù)考核評(píng)價(jià)體系建設(shè)，落實(shí)“實(shí)體主責(zé)”的監(jiān)管機(jī)制。探索多元化的后勤服務(wù)模式，建立并完善科學(xué)規(guī)范的企業(yè)準(zhǔn)入制度，繼續(xù)開放校內(nèi)后勤服務(wù)市場(chǎng)，試點(diǎn)引進(jìn)社會(huì)優(yōu)質(zhì)企業(yè)參與物業(yè)服務(wù)，試點(diǎn)擴(kuò)大校內(nèi)智能快遞的服務(wù)范圍，對(duì)快遞收發(fā)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)綜合治理。完善企業(yè)自主經(jīng)營、公平競(jìng)爭(zhēng)，師生自由選擇的校內(nèi)市場(chǎng)體系，促進(jìn)后勤服務(wù)效率和專業(yè)化水平的提高。制定學(xué)?！段飿I(yè)管理辦法及規(guī)定》，進(jìn)一步推進(jìn)物業(yè)管理的網(wǎng)格化、信息化；提升后勤服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平，大力提升后勤服務(wù)品質(zhì)。推動(dòng)社區(qū)管理規(guī)范化，做好社區(qū)公共服務(wù)和老齡多樣化服務(wù)的銜接，創(chuàng)建“智慧型”社區(qū)。
　　全面推進(jìn)公共區(qū)域用電分擔(dān)機(jī)制改革。完善能源監(jiān)管體系，積極爭(zhēng)取資金進(jìn)行學(xué)校節(jié)能技術(shù)改造，掃除公共區(qū)域計(jì)量盲點(diǎn)；核算單體建筑、公共照明等公共區(qū)域的能源指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)用電精細(xì)化管理。發(fā)揮學(xué)生組織在節(jié)約型校園建設(shè)中的主體作用。
　　提高網(wǎng)絡(luò)服務(wù)水平，優(yōu)化師生用戶體驗(yàn)。積極推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)，全面支撐國家實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)和信息化服務(wù)。利用線上線下（O2O）聯(lián)動(dòng)，優(yōu)化網(wǎng)上綜合服務(wù)大廳服務(wù)流程，建立服務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，促進(jìn)服務(wù)流程優(yōu)化。加強(qiáng)課程中心、數(shù)據(jù)中心，郵件系統(tǒng)、高性能計(jì)算等公共服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。探索建設(shè)服務(wù)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)以及文化傳承的“北航指數(shù)”，支持科學(xué)決策和為師生服務(wù)。
　　加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)，推進(jìn)健康促進(jìn)工作。繼續(xù)加強(qiáng)附中、附小和幼兒園建設(shè)，進(jìn)一步提升基礎(chǔ)教育水平；不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。六、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，為改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障黨的建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，圍繞中央關(guān)于從嚴(yán)治黨的部署和要求、圍繞加強(qiáng)宣傳思想工作和意識(shí)形態(tài)工作、圍繞學(xué)校的綜合改革和安全穩(wěn)定，創(chuàng)新機(jī)制，狠抓落實(shí)，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供政治和組織保障。
　　22.學(xué)習(xí)宣傳研究馬克思主義，牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)落實(shí)中央提出的思想建黨要求，按照“黨委抓總組織，干部帶頭學(xué)習(xí)、基層落實(shí)實(shí)施、群眾積極跟進(jìn)”的原則，做好理論學(xué)習(xí)安排。組織黨員干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，舉辦干部讀書班，組織基層黨組織負(fù)責(zé)人專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)十八屆三中、四中全會(huì)精神，做到“學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行”。
　　堅(jiān)持馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)流域的指導(dǎo)地位,加強(qiáng)學(xué)校各類社會(huì)科學(xué)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座等的管理，嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)守底線，牢牢把握意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。推進(jìn)學(xué)校思想政治理論的教學(xué)改革，學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，突出課程的思想性文化性知識(shí)性。加強(qiáng)思想政治理論課的課程體系和隊(duì)伍建設(shè)。
　　貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》等文件精神，堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到青年教師發(fā)展和學(xué)生成長中，融入“中國夢(mèng)”中，做好青年教師和學(xué)生的思想教育。
　　完善學(xué)校新聞發(fā)言人制度,做好高校骨干網(wǎng)評(píng)員和重點(diǎn)網(wǎng)站特約評(píng)論員的工作,提升網(wǎng)絡(luò)輿情分析引導(dǎo)和校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)能力。探索網(wǎng)絡(luò)宣傳新機(jī)制,繼續(xù)做好對(duì)外公共媒體的宣傳報(bào)道。
　　23.堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，按照中央的部署和上級(jí)的要求，深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活會(huì)。
　　落實(shí)黨建工作責(zé)任制。認(rèn)真落實(shí)校院兩級(jí)黨委抓好黨建工作責(zé)任制，圍繞中心抓好黨建工作。健全基層黨支部的工作職責(zé)，落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展黨員評(píng)議等事項(xiàng)；組織和開展基層先進(jìn)黨組織和黨員的評(píng)選表彰。做好黨員發(fā)展工作。
　　修訂學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的有關(guān)規(guī)定，按照中央《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法規(guī)定》，制定相關(guān)配套文件。建立完善學(xué)校年輕干部和后備干部的培養(yǎng)機(jī)制和制度要求,推進(jìn)職員制；推進(jìn)信息化的干部考核體系。
　　制定并落實(shí)年度黨風(fēng)廉政建設(shè)重點(diǎn)工作，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任。繼續(xù)推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理“三個(gè)體系”建設(shè)，試點(diǎn)推行信息公開清單制度。落實(shí)“三轉(zhuǎn)”要求，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。認(rèn)真履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，保障審計(jì)意見的落實(shí)和審計(jì)成果的運(yùn)用。嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件。加強(qiáng)廉政教育。探索推進(jìn)誠信體系建設(shè)。
　　落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)和民主生活會(huì)的整改。落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的20項(xiàng)整改任務(wù)。繼續(xù)抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，在轉(zhuǎn)變形式的基礎(chǔ)上，抓好服務(wù)內(nèi)涵和服務(wù)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
　　24.加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作，做好統(tǒng)戰(zhàn)和老干部工作加強(qiáng)對(duì)校園突發(fā)事件的應(yīng)急管理和風(fēng)險(xiǎn)防范體系建設(shè)。研究制定指標(biāo)體系，開展“平安學(xué)院”創(chuàng)建工作。建立“師生全員覆蓋、方式立體多元、互動(dòng)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)”的安全宣傳教育體系，提升自防能力；做好安全一站式服務(wù)，打造良好校園交通環(huán)境；探索反間防諜工作新手段，推進(jìn)校園網(wǎng)格化管理模式；建設(shè)安全教育管理團(tuán)隊(duì)，提升隊(duì)伍專業(yè)水平；推進(jìn)安穩(wěn)工作的信息化建設(shè)，應(yīng)用新技術(shù)，創(chuàng)新安全管理服務(wù)工作模式，提高安全服務(wù)效能。
　　繼續(xù)加強(qiáng)保密工作建設(shè)，提升保密工作科學(xué)化水平。以項(xiàng)目為主線，加強(qiáng)各項(xiàng)保密管理制度的深入落實(shí)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)狀管理。以人員為抓手，加強(qiáng)涉密人員教育和培訓(xùn)。優(yōu)化保密管理流程，提高制度的執(zhí)行力和執(zhí)行效率。
　　創(chuàng)新機(jī)制，做好學(xué)校黨外代表人士的隊(duì)伍建設(shè)，健全完善協(xié)商制度，重視發(fā)揮民主黨派和僑聯(lián)的作用，做好學(xué)校民族工作，持續(xù)做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。健全聯(lián)席會(huì)議制度，校情通報(bào)制度、專題研究制度，老年學(xué)會(huì)研究，重點(diǎn)訪談走訪，拓展服務(wù)內(nèi)容等制度機(jī)制，做好老干部工作。充分發(fā)揮關(guān)工委的作用。做好工信部老干部之家驗(yàn)收。
　　25.深化文化機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)完善學(xué)校文化建設(shè)和管理機(jī)制改革，健全大文化建設(shè)格局，整合資源，聚集優(yōu)勢(shì)，塑造品牌，推進(jìn)文化校園建設(shè)。培育和弘揚(yáng)現(xiàn)代大學(xué)精神，深化文化育人實(shí)踐，闡釋北航特色、講好北航故事、傳播北航聲音，推進(jìn)北航精神傳承。
　　深入實(shí)施校園人文氛圍提升計(jì)劃。繼續(xù)舉辦高品位展覽和引進(jìn)精品演出，做好各類文化講座的舉辦和管理。辦好第五屆“感動(dòng)北航”等重點(diǎn)文化活動(dòng)。“駐校藝術(shù)家/作家計(jì)劃”繼續(xù)聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和弘揚(yáng)，做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)。重點(diǎn)推進(jìn)“一軸兩翼”人文滋養(yǎng)綠化帶和沙河校區(qū)文化建設(shè)，提升校園環(huán)境的文化內(nèi)涵與品位，增強(qiáng)文化建設(shè)及文化育人的社會(huì)影響。