【本報訊】（宣傳部 王軍君） 1月17日，西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心在我校藏式會議室舉行首席科學家聘任儀式，中國藏學研究中心副總干事鄭堆受聘擔任協(xié)同創(chuàng)新中心首席科學家，我校優(yōu)秀校友、中國藏學中心科研辦主任周煒受聘擔任中心設(shè)立的西藏文化發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究平臺首席專家。學校黨委副書記、院長扎西次仁、中心負責人王學海出席受聘儀式，劉凱副院長主持聘任儀式。學校相關(guān)部門、協(xié)同創(chuàng)新中心各平臺負責人參會。
　　聘任儀式上，西藏民族學院院長、協(xié)同創(chuàng)新中心管委會主任扎西次仁向西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心首席科學家鄭堆、西藏文化發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究平臺首席專家周煒頒發(fā)了聘書，并介紹了學校近幾年來師資隊伍建設(shè)、更名、博士點申報、新校區(qū)建設(shè)等重大工作進展，尤其是協(xié)同創(chuàng)新中心工作的推進情況。他期望協(xié)同創(chuàng)新中心在首席科學家的引領(lǐng)下，聚焦西藏經(jīng)濟社會發(fā)展，圍繞西藏社會主義文化建設(shè)與發(fā)展的重大理論與現(xiàn)實問題開展創(chuàng)新性研究，為國家和西藏文化發(fā)展戰(zhàn)略與政策的制定及實施發(fā)揮智庫作用。協(xié)同創(chuàng)新中心負責人王學海介紹了中心概況和工作進展。
　　鄭堆表示，中國藏學研究中心與西藏民族學院有良好的合作交流關(guān)系，自己此前也受聘為西藏民族學院客座教授，這次受聘為協(xié)同創(chuàng)新中心首席科學家，既是巨大的榮譽，也有一定的壓力，希望能為中心的發(fā)展做出貢獻。周煒也表示，作為西藏民族學院的畢業(yè)生，對民院有深厚的感情，希望自己能為母校發(fā)展出力。
　　聘任儀式結(jié)束后，鄭堆在中心負責人的陪同下察看了中心和各平臺的基礎(chǔ)設(shè)施，并在中心會議室召開了各平臺負責人參加的中心工作會議。中心負責人王學海向首席科學家介紹了中心組建的背景、機構(gòu)設(shè)置、兩次申報工作、中心科研立項等方面的情況，以及中心的遠景目標和當前工作進展，六個平臺負責人分別對各自的建設(shè)情況和工作進展進行了匯報，也擺出了當前工作推進過程中存在的問題和困難。針對協(xié)同創(chuàng)新中心當前的工作，首席科學家鄭堆較為詳細地分析了協(xié)同創(chuàng)新中心的優(yōu)勢和局限性，并就如何將中心做強做大，如何用好政策和經(jīng)費，如何利用好作為協(xié)同單位的中國藏學研究中心的資源和經(jīng)驗，如何建立協(xié)同創(chuàng)新中心科研獎勵機制等問題發(fā)表了意見。平臺首席專家周煒就中心的運轉(zhuǎn)機制、處理好傳承與發(fā)展的關(guān)系、召開咨詢會明確研究方向、課題的論證與招標、中心場所的充分利用等問題提出了一系列有益建議。（攝影：同東放）
【本報訊】（院辦 擺卉娟 黃維）3月5日是第52個學雷鋒紀念日，我校團委積極響應上級團委號召，在校園內(nèi)外開展了豐富多彩的志愿服務活動，并實施線下線上聯(lián)動，通過新媒體普及雷鋒精神相關(guān)知識，號召青年學生為雷鋒精神點贊，爭做網(wǎng)絡文明志愿者。
　　3月5日中午，民院青年志愿者協(xié)會在學校一餐廳門口開展了“雷鋒精神代代傳我為雷鋒點個贊”專題活動。活動現(xiàn)場，志愿者們向師生介紹了雷鋒同志的生平事跡，并邀請廣大師生為雷鋒撰寫頒獎辭：“雷鋒是一個襟懷坦白、大公無私，舍己為人的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”；“作為新時代的大學生，一個以雷鋒為榜樣的人，就要像他那樣毫不利己，專門利人，將自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中”……一句句感人的話語，表達了大家向雷鋒同志學習的堅定決心。
　　5日當天的《民院青年》官方微信平臺異常火爆，民院新媒體工作站策劃了“網(wǎng)絡傳遞正能量，雷鋒陪你過元宵”專題報道，以“你知道雷鋒精神嗎”、“你我心中都有個雷鋒”、“今天，我們?nèi)绾伪Ｗo雷鋒”為話題，和廣大青年學生們熱情互動。同學們紛紛在微信后臺留言：“雷鋒精神”閃耀著人性美，也是一種社會擔當?shù)挠職狻?、“我們每個人都有一顆向善的心，相信‘雷鋒’在你我中間”、“為雷鋒精神點個贊”。
　　5日，一個活潑可愛、富有民族特色和青春朝氣的“小卓瑪”卡通人物也在民院師生的社交媒體和朋友圈中流傳和熱議，這是民院團委傾心打造的網(wǎng)絡文明志愿者形象?！靶∽楷敗毙Q：“不造謠是我的底線，不盲從是我的個性！看見真善美的帖子，我就是要點贊，就是要鼓掌。我要同網(wǎng)絡上的歪風邪氣作斗爭，不做沉默的大多數(shù)！”
　　憨態(tài)可掬的“小卓瑪”一經(jīng)傳播，就獲得了廣大青年學生的熱捧和點贊，不少師生通過轉(zhuǎn)載和評論“小卓瑪”的形式表達自己“理智思考、善意發(fā)言、責任傳播、勇做網(wǎng)絡好公民”的決心。