當(dāng)春天來(lái)臨，你走在渭水校區(qū)寬敞明凈的校園里，綠柳如絲迎風(fēng)飄拂；修遠(yuǎn)湖里的紅色鯉魚自在暢游，湖邊三三兩兩的晨讀者讓渭水的早晨充滿了生機(jī)；寬敞的教室里，學(xué)生們?cè)谏险n、在閱讀；空曠的逸夫圖書館廣場(chǎng)上，大家談笑著走過(guò)。這是愜意而朝氣蓬勃的渭水，這也是歷經(jīng)十年發(fā)展、越來(lái)越美麗的渭水。至于十年前的渭水校區(qū)什么樣，恐怕也只有親歷者還能夠想得起來(lái)吧。建設(shè)情況概覽渭水校區(qū)座落在西安市北三環(huán)北側(cè)的西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)與漢長(zhǎng)安城遺址交匯處，南距市中心12公里，北距渭河3公里，校區(qū)面積現(xiàn)有1706畝。它于2002年10月開工建設(shè)，2003年9月迎來(lái)首批學(xué)子。隨著后期建設(shè)與校區(qū)的拓展，至2013年已發(fā)展成為布局合理、設(shè)施先進(jìn)、配套齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化大學(xué)校園，有一、二、三年級(jí)及部分學(xué)院（系）四年級(jí)本科生近兩萬(wàn)余名（含留學(xué)生）在這里學(xué)習(xí)生活。
　　渭水校區(qū)十年規(guī)劃建設(shè)分為三個(gè)工期，第一期主要是西區(qū)的宿舍樓、食堂、修遠(yuǎn)教學(xué)樓建設(shè)；第二期是東區(qū)七到十五號(hào)宿舍樓，圖書館、明遠(yuǎn)教學(xué)樓、行政樓的建設(shè)；第三期主要是各實(shí)驗(yàn)樓與十六號(hào)宿舍樓的建設(shè)。到2013年底，三期工程基本建設(shè)完畢。渭水校區(qū)自開工建設(shè)至今已完成投資10億元，建成校舍近60余萬(wàn)平方米。校區(qū)內(nèi)主要建筑物有修遠(yuǎn)、明遠(yuǎn)兩組教學(xué)樓群約10萬(wàn)平方米，逸夫圖書館約4.5萬(wàn)平方米，16幢標(biāo)準(zhǔn)化大學(xué)生公寓約16萬(wàn)平方米，滋蘭苑、樹蕙園兩個(gè)學(xué)生食堂約1.8萬(wàn)平方米，長(zhǎng)安文化藝術(shù)中心1.2萬(wàn)平方米，教師公寓2.1萬(wàn)平方米、行政樓1.7萬(wàn)平方米。校區(qū)擁有兩個(gè)體育場(chǎng)以及后勤服務(wù)等其他基礎(chǔ)設(shè)施，還擁有全國(guó)高校唯一的筑路機(jī)械、汽車運(yùn)用綜合試驗(yàn)基地?；A(chǔ)設(shè)施漸完備十年前的秋天，長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)迎來(lái)第一批 “主人”———五千多名2003級(jí)新生入駐渭水，從此，渭水校區(qū)作為長(zhǎng)安大學(xué)的一顆明珠，開始初綻光芒。
　　2003級(jí)法學(xué)專業(yè)學(xué)生王平回憶說(shuō)：“我們剛來(lái)渭水時(shí)，教室里的桌椅板凳還沒安裝好，學(xué)生在前排上課，后排的工人師傅還在安裝課桌。宿舍的一些設(shè)備也是陸續(xù)到位。”
　　當(dāng)時(shí)渭水校區(qū)資源匱乏，但總有那個(gè)年代特殊的氛圍。圖書館由4號(hào)公寓樓下的停車場(chǎng)改建而成，排隊(duì)借書是常事，能借出一本書來(lái)，就是莫大的幸運(yùn)。教學(xué)硬件也是問題，文傳學(xué)院教師霍忠義在2003年9月為渭水校區(qū)第一屆學(xué)子上課，他回憶，當(dāng)年的教學(xué)條件相當(dāng)艱苦，老師中午休息的地方都是架子床，上課多媒體設(shè)備少，老師要不停在黑板上寫字。為了擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面、增加授課信息量，老師們往往會(huì)花更多的時(shí)間將課備得更細(xì)一些，沒有多媒體，就用打印的圖片展示，或者帶實(shí)物道具。
　　2003年的渭水校區(qū)只有修遠(yuǎn)教學(xué)樓和西區(qū)的一到六號(hào)公寓樓，就連老師辦公也只能在四號(hào)公寓樓內(nèi)。那時(shí)的渭水，五千多名學(xué)生在修遠(yuǎn)的四棟教學(xué)樓上課，在西區(qū)一到六號(hào)樓住宿。除了佇立的修遠(yuǎn)樓、西區(qū)滋蘭苑食堂與六棟宿舍樓外，就只剩一片荒地。而作為渭水校區(qū)標(biāo)志性建筑的逸夫圖書館（原名圖文信息大廈）與北辰行政樓，那時(shí)都還只是圖紙上的石墨和一堆堆放在工地上的原材料。
　　在一年內(nèi)學(xué)校引入了郵局、銀行、電信等基礎(chǔ)設(shè)施，很好地保證了渭水校區(qū)師生的基本生活。渭水校區(qū)投入使用前期，每個(gè)學(xué)院學(xué)生一到大二就搬回本部，也是因?yàn)槲妓馁Y源供給不了那么多人。到2005、2006年，渭水校區(qū)的主體工程基本上完工，圖書館、七至十五號(hào)宿舍樓、實(shí)驗(yàn)室、校醫(yī)院也基本上投入使用，留在渭水校區(qū)的學(xué)生越來(lái)越多。渭水設(shè)施更加健全，也完全有能力為各學(xué)院各年級(jí)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與生活服務(wù)。“清風(fēng)拂渭水，明月滿長(zhǎng)安”，從第一年渭水校區(qū)入住五千多名學(xué)生，到十年后的兩萬(wàn)余人，從最初的一片荒蕪，到現(xiàn)在高樓林立、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化校園，校區(qū)內(nèi)花繁樹茂、湖水泛波，師生暢談、學(xué)風(fēng)濃厚，處處洋溢著生機(jī)活力。正如渭水校區(qū)管委會(huì)辦公室（以下簡(jiǎn)稱“渭水校區(qū)辦”）副主任張步宏所說(shuō)：“渭水的一草一木都在成長(zhǎng)，從建設(shè)到現(xiàn)在，一年比一年好了?！睂W(xué)生生活變化多學(xué)生和老師的到來(lái)為渭水校區(qū)帶來(lái)了生氣。2003年的冬天，校內(nèi)西街建成，成為渭水校區(qū)內(nèi)第一批“有門面的商店”，校門口也開始有小販擺起小吃攤、水果攤?；貞浧鹨郧暗娜兆樱?003級(jí)中文班學(xué)生龐曙光就有說(shuō)不完的話：“記得剛來(lái)渭水那年冬至，下著雪，我們幾個(gè)朋友到校外吃飯。兩個(gè)大煤爐子，一口大鍋，面條在鍋里翻滾，幾個(gè)塑料凳子，幾張東歪西斜的桌子，臨時(shí)搭建起來(lái)的帳篷，一陣風(fēng)吹過(guò)，雪花就會(huì)飄到飯桌上，我們凍得瑟瑟發(fā)抖，卻吃得津津有味?！彪m然這些小攤小店滿足了學(xué)生日常的生活購(gòu)物需求，但總還是有買不到的東西，而“進(jìn)城”逛街購(gòu)物，就成了長(zhǎng)大渭水學(xué)子“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。當(dāng)時(shí)學(xué)生出行只有一種選擇———901公交車，十年前的901還只是一個(gè)小巴，車次不多，一到雙休日就十分擁擠，但學(xué)生們還是熱情滿滿地趕著“進(jìn)城”采購(gòu)。后來(lái)南門的流動(dòng)攤位漸漸變成固定門面，經(jīng)營(yíng)的商品種類也越來(lái)越齊全，學(xué)生的日常生活需求基本上都能滿足，出行也就不再像以前那樣迫切了。王平現(xiàn)在還記得10年前來(lái)渭水報(bào)到那天的情景。從火車站一路向北，從繁華市區(qū)到郊區(qū)，所見的車輛越來(lái)越少，農(nóng)田越來(lái)越多，校外的瀝青路剛剛修好，學(xué)校內(nèi)還有很多泥濘小道，只感到心中越來(lái)越?jīng)?。而隨著渭水校區(qū)的建設(shè)和西安城市交通的發(fā)展，特別是地鐵的貫通，校內(nèi)外交通愈加便利，901、265、214、900路公交車可以載著渭水學(xué)子到達(dá)任何想要去的地方。
　　至于校園文化建設(shè)，更加驚喜多多。2003年，渭水校區(qū)發(fā)生了一件“娛樂大事”：第一屆“渭水之星”創(chuàng)辦，火熱程度超乎想象。有同學(xué)回憶說(shuō)：“渭水之星”決賽日，修遠(yuǎn)大廳里不僅坐滿了早早搬著凳子來(lái)看晚會(huì)的學(xué)生，連四周每一層的走廊上都站滿了同學(xué)，里里外外水泄不通。資源貧乏年代的娛樂生活，在他們的回憶里別有一番滋味?，F(xiàn)在渭水校區(qū)的校園文化建設(shè)愈加豐富，“渭水之星”、“校園之春”等活動(dòng)紛紛開展，各類大小活動(dòng)持續(xù)不斷，涉及到學(xué)術(shù)、文藝、體育、專業(yè)展示等方方面面，大大豐富和拓展了學(xué)生們的視野，也為渭水學(xué)子提供了越來(lái)越多展示自我的平臺(tái)。十年來(lái)，渭水正在以別樣的風(fēng)情和魅力綻放著光彩，吸引更多的有才之士來(lái)這里求學(xué)問道、揮斥方遒。校園管理更完善張步宏副主任是渭水校區(qū)成長(zhǎng)的見證者。2003年5月底，渭水校區(qū)辦成員開始入駐渭水，為渭水校區(qū)迎新工作做準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)在建的渭水校區(qū)遇到各種內(nèi)部與外部的問題，如學(xué)校內(nèi)部許多工程還未完工，學(xué)校外面都是農(nóng)田跟果園，治安并不是很好，當(dāng)時(shí)渭水的管理模式是“條塊分割，以塊為主”，就是渭水各學(xué)院與學(xué)校事務(wù)由渭水校區(qū)辦統(tǒng)一管理，在當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境下能夠很好地實(shí)現(xiàn)各部門高效協(xié)作，保證了渭水校區(qū)工作的正常開展。張步宏說(shuō)：“當(dāng)時(shí)校區(qū)辦都是24小時(shí)值班制，只要有事，一個(gè)電話就得趕過(guò)去，基本晝夜都不能回家。而且需要對(duì)內(nèi)對(duì)外協(xié)調(diào)工作，管理壓力也很大?！爆F(xiàn)在渭水校區(qū)的管理模式為“條塊結(jié)合，以條為主”，各學(xué)院也有了自己獨(dú)立的管理體系，隨著渭水校區(qū)建設(shè)的日益完備，渭水校區(qū)辦的角色也漸漸地從管理者轉(zhuǎn)向協(xié)調(diào)者與服務(wù)者。
　　十年時(shí)間，長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)慢慢從一片荒蕪變成了基礎(chǔ)設(shè)施完善、交通相對(duì)便利的“北郊明珠”，西安北站的建成、西安市政府的北遷讓渭水校區(qū)的發(fā)展有了更加美好的前景。渭水十年，發(fā)展迅速，不僅校園面積擴(kuò)大、校園綠化更加優(yōu)美，硬件設(shè)施更加齊備，更為重要的是，軟件也有質(zhì)的飛躍：后勤服務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量提升、教學(xué)水平提升、管理和教學(xué)更加規(guī)范化。2013年8月初，渭水校區(qū)又踏上了新一輪的發(fā)展之路。“天問路”舊貌換新顏，第三食堂“采芹苑”積極籌建，風(fēng)雨操場(chǎng)與游泳館也即將破土動(dòng)工。十年是一個(gè)臺(tái)階，我們有理由相信，在十年的積淀和成長(zhǎng)后，渭水校區(qū)在未來(lái)的變化會(huì)更加讓人欣喜。