每天午后和傍晚，漫步校園，總有這樣一種聲音與我們準時相約， 她時而親切，時而婉約，時而悠揚，仿佛一杯清茶，散發(fā)著淡淡的幽香， 沁人心脾，這就是由校園廣播站改版而來的沫若之聲。近日，本報學(xué)生 記者走進沫若之聲廣播電臺，為你講述聲音背后的故事。
　　改版，箭在弦上對于“老版”廣播站，有不少同學(xué)反 映節(jié)目存在很多不足, 有同學(xué)認為每天 的新聞不夠新，也有同學(xué)覺得節(jié)目內(nèi)容 不夠 “高大上”，吸引不了大家的注意 力。在了解了同學(xué)們的想法后，廣播站 的主播和指導(dǎo)老師們達成共識: 改革創(chuàng) 新迫在眉睫，并為此展開了激烈的討論 和策劃。
　　回憶廣播站的改版之路，親歷者伍 娜娜老師還記憶猶新：
　　“咚、咚、咚”。
　　“請進”。
　　“伍娜娜老師，您好。我是負責廣播 站的老師梁晨，我們廣播站準備改版 了，您年輕、有能力、思想前衛(wèi)，所以我 想請您做廣播站的指導(dǎo)老師。我相信有 您的加入，一定能給我們廣播站帶來更 fashi on 的想法，更有 power 的決策 ……”
　　聽完梁老師的介紹，伍老師對廣播 站的工作產(chǎn)生了興趣，于是當即決定去 看看傳說中的校園廣播站。
　　“我當時去到廣播站，同學(xué)們早在 那里坐著等著開會啦。因為都是播主專 業(yè)的學(xué)生，也沒有自我介紹，坐下就立 刻開始商量了?！蔽槟饶壤蠋煾嬖V記者， “當然改版事宜不是一天就能商量出來 的，我們反反復(fù)復(fù)地討論了兩個月才統(tǒng) 一了大家的意見。我們認為，首當其沖 的是增加節(jié)目的互動性，我們的節(jié)目定 位是校園文化，既然是校園，就必須有 同學(xué)，有同學(xué)就必須要有交流，那么互 動就必不可少啦?！?br>　　除了節(jié)目的改版，廣播站還進行了 外包裝，從廣播站的站名到臺呼，從臺 宣到公益廣告都進行了精心的包裝和 制作。記得當初關(guān)于站名的一次討論會 上，坐在伍娜娜老師身邊的一位男生發(fā) 言：“現(xiàn)在我們的名字不叫‘樂山師范學(xué) 院廣播站’，而是‘沫若之聲廣播電臺’， 有沒有覺得很熟悉？”這位用自信、高 昂、洪亮的播音腔發(fā)言的正是沫若之聲 廣播電臺的臺長丁浩，“沒錯，通過沫若 之聲把沫若文化傳承下去，也契合我們 的目的。不要小看這個名字，這可是我 們多次討論的結(jié)果?！焙髞?，大家對站名 又進行了英文解讀，“ VOM”全稱“ Voi ce Of Moruo”就是“沫若之聲”的英文名稱。工作，累并快樂“每天有多個班的專業(yè)課，平時還 要管理文新電視臺，每天主播們錄完音 頻就已經(jīng)晚上11 點多，娜姐（同學(xué)們都 親切地稱呼伍娜娜老師為娜姐）晚上還 得聽沫若之聲的音頻，聽完再審核到凌 晨一兩點。我們都覺得娜姐太辛苦了，” 走進臺長丁浩在廣播站的工作室時，他 一邊忙碌一邊告訴記者。為了維護廣播 站的設(shè)備安全，也為了工作更加方便， 丁浩的工作室就在廣播站錄音室旁邊 的一個小房間里。“不僅是娜姐，我們每 個主播也是如此。雖然每天中午同學(xué)們 聽到一檔節(jié)目只有短短的30 分鐘，可 是我們錄制節(jié)目加后期剪輯審核卻需 要四、五個小時，我們必須一遍遍認真 審核檢查，不允許有絲毫差錯?！?br>　　記得改版之初，廣播站的播音員鄧 源熬夜錄制了11 個音頻，第二天當他 滿心激動地打開貼吧，準備看看大家對 臺宣的反響時，貼吧里有同學(xué)就開始惡 搞吐槽了。當時，他看到這則帖子后，心 里很難過：“我覺得自己不辭辛勞的付 出沒有得到他人的認可，心里真的很不 是滋味，可我沒有告訴老師和同學(xué)，選 擇自己一個人默默承受。”沒過幾天，梁 老師知道貼吧惡搞這件事了，立刻找到 他來安慰：“其實惡搞也不一定是壞事， 惡搞是一種意見、一種聲音，有惡搞是證 明有知名度啊，證明我們的節(jié)目引起大 家的關(guān)注，你看新聞聯(lián)播這么好的節(jié)目 還有人惡搞。所以你不要有壓力，好好做 節(jié)目，這樣才能消去不和諧的聲音?！甭?了梁老師的安慰后，他也走出了陰霾，放 下了心中的包袱，又繼續(xù)開始了他的錄 制工作。
　　“這樣不辭辛苦的付出值得嗎？”記 者問丁浩。
　　“當然值得啦！”他斬釘截鐵地回答， “我很珍惜沫若之聲這個實踐平臺，雖然 改版后我們的工作量大大增加，常常熬 夜錄制節(jié)目，但當我聽到廣播中傳出自 己的聲音時，我覺得很自豪，也很有成就 感，因為我的聲音傳遍了師院的每個角 落。”
　　改版試行的那一周，丁浩每天中午 一下課，都會馬上到桂花廣場上聽廣播， 一遇見同學(xué)就問：“你聽廣播了嗎？你覺 得怎么樣？你有沒有什么更好的意見和 建議？”正是有老師和同學(xué)們?nèi)绱苏J真負 責的態(tài)度，廣播站才得以成功改版。聲音，越來越多自2014 年3 月3 日沫若之聲正式 推行以來，相繼推出了《 Top 音樂排行 榜》、《傾聽》、《光影時間》等10 個精彩 節(jié)目和每天中午的《樂師新新聞》。同學(xué) 們也通過微博微信、貼吧海報等渠道了 解到了沫若之聲。與此同時，沫若之聲 也收到了老師同學(xué)們的積極反饋?；瘜W(xué) 學(xué)院的李悅和彭賢陽說：“我們覺得現(xiàn) 在聽到新聞很新了，節(jié)目的內(nèi)容也有料 了。其中最感興趣的就是校園廣播的音 樂節(jié)目，好歌不斷，都是排行榜的熱門 金曲呢，希望以后可以多放放英文歌 曲?！焙退齻円粯映仲澩瑧B(tài)度的還有美 術(shù)學(xué)院的張文：“我最喜歡聽訪談節(jié)目， 我覺得訪談節(jié)目很接地氣，太貼近我們 的想法啦，總感覺有一種心與心的交 流，如果有機會我可以進入訪談嗎？”
　　“我們不僅要讓大家聽到我們的聲 音，而且還要熟悉我們的身影，要把沫若 之聲推廣出去”。在伍老師提出這個想法 后，丁浩立即組織策劃了一個沫若之聲 “星主播”的活動，評選出優(yōu)秀播音員。這 個活動開始后，沫若之聲的成員們經(jīng)過 了一番激烈的討論，先從50 名主播中投 票選出了15 位優(yōu)秀成員，然后通過音頻 宣傳，張貼主播宣傳海報等方式，讓每位 同學(xué)更加了解這個活動，通過微博微信 平臺網(wǎng)絡(luò)投票參與進來。“我們想盡辦法 利用一切宣傳工具，力爭把宣傳做到位， 這是對沫若之聲成員們努力的肯定，同 樣也是對沫若之聲的推廣?！蔽槟饶壤蠋?對記者說，“不僅如此，這個活動還能拉 近我們沫若之聲和同學(xué)們的距離，同學(xué) 們了解了星主播，就了解了沫若之聲，也 就會慢慢喜歡上沫若之聲，我們也就達 到了我們廣播的主要目的了。”招新，踴躍加入為了給沫若之聲注入新的血液， 2014 年9 月的新學(xué)期，主播們在軍訓(xùn)時 向大一新生宣傳推廣沫若之聲廣播電 臺，“我們?yōu)樾律鷤兂瑁敃r全場都嗨 翻了?！眳⑴c軍訓(xùn)宣傳的主播劉洋回憶 道。
　　活動現(xiàn)場，新生們對沫若之聲反響 強烈。在新成員招聘面試當天，就足足 有300 多人到現(xiàn)場，場面十分壯觀。大 一播主班的段蘇烊剛踏進校園的那一 刻，就看到了沫若之聲廣播電臺的海 報，心中暗暗記住了這個名字。后來，在 師兄師姐的引導(dǎo)下參加沫若之聲的面 試，“剛走進會場，那場面就讓我驚呆 了，競爭者太多了。為了讓自己在數(shù)百 人中出類拔萃，我覺得一定要將自己最 好的一面展現(xiàn)給師兄師姐。所以在輪到 我面試時，我鼓足了百分百的勇氣，向 師兄師姐們講述自己選擇學(xué)播主專業(yè) 的原因，選擇沫若之聲的原因，以及我 的優(yōu)點和長處，還將現(xiàn)有的技能做現(xiàn)場 展示?，F(xiàn)在加入沫若之聲快一年了，我 徹底愛上了沫若之聲?！?br>　　走過2014，迎來2015。沫若之聲廣 播站又開始了新一年的工作，就在前幾 天，新版的臺宣和臺呼上線了，新版的臺 宣這樣寫道：“有沒有這樣一個人，總是 想起就無奈？有沒有這樣一個故事，你會 看到自己的影子？有沒有這樣一個聲音， 只要一想到就會深深的迷戀？愿意聆聽 你的故事、你的聲音， VOM-沫若之聲， 就在你我身邊。”透過聲音，我們認識了 這群熱愛廣播的學(xué)生，更了解了聲音背 后的那些為夢想而努力的故事。