2014年6月30日當站在大四即將畢業(yè)的十字路口時，我曾感到迷茫，選擇什么樣的人生已成為我必須要考慮的問題。這一年，我21歲，在我人生的黃金時代里，我有很多奢望、很多理想，但絕不是在霓虹燈下推杯換盞，也不是在象牙塔里皓首窮經(jīng)，我要用實際行動去實現(xiàn)我最初的夢想。正式成為安徽大學第16屆研究生支教團的一名成員后，經(jīng)歷了學校為期一個月的相關培訓，我知道，這是我的選擇，深知肩上的重任，迎接新的挑戰(zhàn)。
　　2014年8月25日對于我來說，新的生活開始了……第一天，初為人師。在辦公室，當家長帶著孩子出現(xiàn)在我面前的時候，中學的回憶一下子全部出現(xiàn)在腦海里，唯一的不同，就是我已經(jīng)從曾經(jīng)的學生，變成了現(xiàn)在的老師，高二（1）班的副班主任。拿到自己的課表，我擔任高二年級的語文教學工作，共3個班級，一周17節(jié)課。
　　第一節(jié)課，緊張興奮。我的第一堂語文課如期而至，懷著緊張而激動的心情進入教室，走上講臺，看著學生們的眼神，說實話，比我平時主持活動可緊張多了。介紹完自己后，讓學生們開始自我介紹時，我緊張的心里才逐漸放松下來。“哇，他們就是我的學生”，一股興奮和幸福的勁兒又涌上心頭。都說良好的開端是成功的一半，這節(jié)課上完，我覺得我成功了，畢竟我的學生們個個聽話而可愛。
　　第一個問題，語言不通。不會說豐都話的我，上課自然是使用普通話，聽不懂豐都話的我，課上也只能早早地告訴同學：“大家上課盡量講普通話。”而學生們幾乎明白和理解了我的苦衷，便說著他們帶有濃重方言的普通話，我似懂非懂認真地聽著，盡可能學會與他們溝通和交流。
　　第一個夕會，放聲歌唱。這里的學校有一個特殊的30分鐘，每晚7點前的半個小時，這里都會有一節(jié)夕會，大致揣測，應該就是“夕陽中的班會”之意吧。在這30分鐘里，大家相聚在一起唱歌，亦或是游戲……凡是文體活動，都可以進行。第一次夕會課，大家把教室的電腦打開，進入音樂庫點擊播放自己喜歡的歌曲，然后看著歌詞進行全班大合唱。那歌聲是動人的，發(fā)自肺腑的，每個同學都用心放聲地歌唱，真真切切讓我感受到了一股集體的力量，和樸實陽光的形象，不禁讓我有種跟著一起唱的沖動。
　　第一次作業(yè)，任重道遠。從第一次的作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)這里的學生學習基礎薄弱，聽課和學習的方法也不正確，我主動與各個老師交流了學生的情況，并針對不同的學生制定了不同的學習計劃和要求，盡可能讓大家學會學習，能夠進步。細心、耐心、責任感，一個都不能少。因為有了細心的觀察，才能了解每個學生的優(yōu)缺點，才能更有針對性地教育每一個學生；有了耐心地聆聽和交流，才能了解學生的思想動向，才能讓他們對你產生信任；有強烈的責任感，才能在教育學生的過程中不灰心，不氣餒，才能堅持把工作做好。希望在未來一年的時間里，他們能夠學會更多的知識，取得更大的進步。
　　接下來，我還要協(xié)助團委老師工作，以及負責學校廣播站正常運作的工作當中，深感自己肩上的責任沉重，但是我依舊無悔選擇。
　　2014年9月5日第一個中秋節(jié)。下午，張燈結彩，我們與豐都縣水天坪社區(qū)市民學校共同策劃開展了“慶中秋·送溫暖”主題活動，和這里的兒童和居民提前共度中秋佳節(jié)。這里的兒童父母幾乎都不在身邊，大多數(shù)屬于留守兒童。我們通過進行猜字謎、踩氣球、歡樂挑戰(zhàn)說出含有“月”“愛”的詞語等游戲，讓小朋友們更好地了解了我國的傳統(tǒng)文化，讓居民借此為不在身邊的親人寄托一份思情。結束時，小朋友們在寄托祝福語時說到“祝天下所有的人中秋節(jié)快樂，希望爸爸媽媽在外面不要為我擔心，我會在這里好好學習”，這一抹溫情，更是讓在場的每一個人熱淚盈眶。
　　2014年9月10日第一個教師節(jié)，溫暖感動。今天我沒課，傍晚，當我來到學校走進辦公室，發(fā)現(xiàn)桌上放著一個包裝漂亮的盒子，上面寫著“教師節(jié)快樂，高二青鳥”幾個醒目的大字，這才明白這是學生們送我的節(jié)日禮物。夕會上，同學們齊聲對我說：“劉老師，教師節(jié)快樂！”那種溫暖和感動是無以言表的，是我第一次感受到作為一名老師的光榮。感謝這群可愛而有心的學生，讓我度過了人生中第一個教師節(jié)。也更加堅定了我當初的選擇。
　　支教百味，凡所應有，無所不有。我們在為他人服務的同時，其實他人也在為我們服務。那么，何不多記著自己的感動，記下那些微笑的面容，笑對人生種種！“予人玫瑰，手留余香”，收獲孩子們的信任與依賴，我才真正領悟到這句話的意義。孩子們的如此深情，背負在身上的責任就更顯沉重。但正如我們院黨委徐素萍書記在畢業(yè)生歡送會上曾說過的一句話，成功的人一定要具備兩個基本條件，第一有毅力，第二要堅持。既然情系西部，既然選擇了支教，我定會堅持我最初的夢想，盡我最大的努力，為這里貢獻自己的力量，為學校增添一份榮譽。在志愿服務工作中，歷練寵辱不驚的心理素質，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，團結一致，共同奮進，一道見證中國夢的實現(xiàn)。
　　支教，是一種生活，是我們所未經(jīng)過的，支教，是一種責任，是我們理應背負的，支教，是青春在第二故鄉(xiāng)的綻放。