劉克光，機(jī)電學(xué)院（原機(jī)械系）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化00級(jí)學(xué)生，2004年畢業(yè)，入職珠海格力電器股份有限公司至今，現(xiàn)任副廠長(zhǎng)。

    驀然間，我走出母校、步入社會(huì)已近11載。數(shù)番寒暑易節(jié)中，見過了路人的生老悲歡，從起初在工作上常常忐忑“我這樣做可以嗎？”到如今每日指揮數(shù)千人的工作團(tuán)隊(duì)，也有了舉重若輕的從容和霸氣。

    在工作的十多年中，我始終在堅(jiān)持一些“原則”：

    工作應(yīng)該深入、務(wù)實(shí)、善于學(xué)習(xí)和溝通。我在實(shí)習(xí)期間很快就和一線員工打成一片，虛心請(qǐng)教并積極思考，定期向上級(jí)寫出實(shí)習(xí)總結(jié)。所以在入職的第三個(gè)月，就被廠領(lǐng)導(dǎo)任命為晚班生產(chǎn)負(fù)責(zé)人，開始了一人獨(dú)立負(fù)責(zé)晚班400多人的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、圖文、現(xiàn)場(chǎng)等所有方面的管理。

    工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)、不怕吃苦、愛崗敬業(yè)。我曾經(jīng)設(shè)計(jì)了一條流水線，打破了公司原來幾十條流水線的一貫?zāi)Ｊ剑嵉沽艘酝€體運(yùn)行方向、還優(yōu)化縮短了三分之一的長(zhǎng)度。在試運(yùn)行幾天后，廠領(lǐng)導(dǎo)接到了生產(chǎn)班長(zhǎng)“產(chǎn)量很低，原因是這條線設(shè)計(jì)錯(cuò)了”的反饋。我已經(jīng)下班才得到此消息，于是立即返回公司，蹲在車間，一直加班到凌晨?jī)牲c(diǎn)，調(diào)查核算的結(jié)論是“流水線的革新設(shè)計(jì)沒有錯(cuò)”，并指出了班組應(yīng)該如何提高產(chǎn)量的方案。此事之后，各個(gè)車間班長(zhǎng)都對(duì)我非常敬佩，廠領(lǐng)導(dǎo)也更加器重我。于是，在入職的第二年，再度被廠領(lǐng)導(dǎo)提拔，成為唯一的能隨他一起籌建新廠的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)一個(gè)新廠的全面設(shè)計(jì)規(guī)劃、施工、投產(chǎn)。

    工作要能夠發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出解決方案。隨后的日子里，我擔(dān)任過技術(shù)科長(zhǎng)、設(shè)備科長(zhǎng)、質(zhì)量科長(zhǎng)、生產(chǎn)科長(zhǎng)等核心職務(wù)。但無論擔(dān)任什么職務(wù)，我都堅(jiān)持定期寫工作總結(jié)報(bào)告，將自己工作中的所見、所感、所思以及對(duì)公司的建議，都誠(chéng)懇地寫出來，呈報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參考。由于公司的各個(gè)關(guān)鍵崗位我都比較熟悉的緣故，我也開始成為公司幾個(gè)單位都搶著要的“香餑餑”，繼而幸運(yùn)的被選拔為“質(zhì)量督察專員”，負(fù)責(zé)對(duì)全公司重大事件的調(diào)查督辦，向公司董事長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)和匯報(bào)。這個(gè)平臺(tái)，將我的思維和視野從局部擴(kuò)大到了全公司。隨著再度的歷練，又終于正式成為了公司一名中層干部。

    其實(shí)我也曾有過挫折和彷徨，和公司的其他大學(xué)生相比，自己并不是最優(yōu)秀的。但十年以來，相比一部分同齡人，還算是取得了一點(diǎn)小成績(jī)。不過細(xì)想起來，其實(shí)我對(duì)工作甚至生活上的原則，似乎在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，就已經(jīng)注定。

    在校期間，我是一個(gè)開朗且喜歡交際的學(xué)生。我相繼加入班委、機(jī)電學(xué)院（當(dāng)時(shí)為機(jī)械系）學(xué)生會(huì)、學(xué)校健美操協(xié)會(huì)等組織。除了努力學(xué)習(xí)之外，我業(yè)余時(shí)間和精力大都花在了參加各種社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)上，大學(xué)生活過得非常充實(shí)。我是一個(gè)隨和且自律性很強(qiáng)的學(xué)生，和同學(xué)們相處得很愉悅，能和各種性格的同學(xué)成為好友。在大學(xué)宿舍盛行“紅色警戒”等電腦聯(lián)網(wǎng)游戲的那個(gè)時(shí)代，作為我們那一屆最早擁有個(gè)人電腦的一員，我卻能自律到4年從來不玩游戲。

    ……

    在個(gè)人品格塑型最關(guān)鍵的大學(xué)時(shí)代，是母校給了我一個(gè)精彩的成長(zhǎng)空間，讓我從一個(gè)剛走出中學(xué)的懵懂少年，能結(jié)合自己的所好，正確、自由、豐富的成長(zhǎng)。最終，養(yǎng)成了我在職場(chǎng)和人生路上奮勇拼搏的信念、意識(shí)和能力！ 

    母校，不僅是曾經(jīng)生活了四年的一個(gè)地點(diǎn)，無論身在何處，一旦有提及“中原工學(xué)院”這幾個(gè)字，心中頓時(shí)涌起一波溫軟的漣漪。很多老師講的話，原來可以適用一生。老師們作為長(zhǎng)者，給了我們飽含閱歷和智慧的一些言語，現(xiàn)在或許已經(jīng)記不準(zhǔn)講話的具體場(chǎng)所和時(shí)間了，但那些話語卻依然在我們的境遇中得以驗(yàn)證，并指引我們?nèi)绾吻斑M(jìn)。很多從未謀面，甚至生活地區(qū)、年齡跨度都極大的兩個(gè)人，就憑共同一個(gè)母校，來一句“師兄、師姐好”或者“師弟、師妹好”，就可以一見如故地成為摯友。

    ……

    母校、老師、同學(xué)，這殷殷學(xué)子情，自從你我踏入這所大學(xué)，已注定必將深深烙入彼此生命中，今生已不變。

    誠(chéng)摯地祝愿母校：明天會(huì)更好！

□ 劉克光