2015 屆畢業(yè)生春季大型供需見面洽談會主會場。
基本情況
（一）畢業(yè)生規(guī)模
我校2014 屆畢業(yè)生人數(shù)為9182 人，比 2013 屆增加267 人，增幅2.99% 。近幾年我 校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)呈不斷增長的趨勢。
（二）畢業(yè)生結(jié)構(gòu)
1.學歷結(jié)構(gòu)我校2014 屆畢業(yè)生人數(shù)為9182 人，其 中研究生1751 人，本科生7038 人，?？粕?393 人，所占比例分別為：19.07% 、76.65% 、 4.28% 。
2.性別結(jié)構(gòu)我校2014 屆畢業(yè)生中男生4087 人，所 占比例44.57% ；女生5095 人，所占比例 55.43% ，男女生比例為1:1.25。
3.專業(yè)結(jié)構(gòu)我校2014 屆畢業(yè)生不同學歷專業(yè)共有 219 個，其中博士專業(yè)9 個，碩士專業(yè)127 個，本科專業(yè)76 個，?？茖I(yè)7 個。
?。ㄈ┊厴I(yè)生總體就業(yè)率
截至2014 年12 月底，我校2014 屆畢 業(yè)生總體就業(yè)率為91.30% 。
就業(yè)工作特色與成效
（一）以區(qū)域發(fā)展需求為導向，深化教 育教學改革，強化內(nèi)涵建設(shè)促就業(yè)
1.遵循高等教育規(guī)律，以市場為導向， 確立辦學定位我校立足青島，融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。
依 據(jù)高等教育發(fā)展規(guī)律和學校實際，確立了 “建設(shè)國內(nèi)知名高水平綜合大學”的發(fā)展目 標定位；我校充分發(fā)揮文理滲透、學科交叉 的綜合優(yōu)勢，實施“育人立校、人才強校、學 術(shù)興?！睉?zhàn)略，確定了“全面提高教育教學 質(zhì)量，重點建設(shè)特色優(yōu)勢學科，在規(guī)模、質(zhì) 量、結(jié)構(gòu)和效益協(xié)調(diào)發(fā)展的前提下，走高質(zhì) 量、有重點發(fā)展道路”的辦學思路；形成了 “依托地方優(yōu)勢，堅持開放辦學，與區(qū)域經(jīng) 濟發(fā)展需求互動，培養(yǎng)適應(yīng)地方發(fā)展的高 素質(zhì)應(yīng)用基礎(chǔ)型人才”的鮮明辦學特色和 “立足青島，面向山東和全國，培養(yǎng)德智體 美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實踐能力 的高級專門人才”的人才培養(yǎng)目標定位。
2.服務(wù)區(qū)域發(fā)展和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，調(diào)整專業(yè) 結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
作為地方綜合大學，我校主動發(fā)展國 家、山東省、青島市經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展急 需的專業(yè)，特別是在國家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、山東 半島藍色經(jīng)濟區(qū)和黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng) 濟區(qū)重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，通過“增加新 型專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)”、“做精做強基礎(chǔ)類 專業(yè)，做大做強應(yīng)用類專業(yè)”等方式調(diào)整專 業(yè)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)區(qū)域發(fā)展和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)市場 需要。
我校實施人才培養(yǎng)模式改革工程，每 三年修訂一次人才培養(yǎng)方案，通過通識教 育人才培養(yǎng)模式改革、校企合作辦專業(yè)、國 際合作辦專業(yè)、“雙專業(yè)、雙學位”教育、輔 修專業(yè)、20% 學生自由轉(zhuǎn)專業(yè)、“平臺+ 方 向”、“語言+專業(yè)”、“工科+管理”等構(gòu)建復 合型人才培養(yǎng)模式。在工科、醫(yī)學、法學等 專業(yè)實施 “卓越工程師”、“卓越醫(yī)師”、“卓 越律師”計劃。積極推行國外學習、國內(nèi)其 他高校學習、企業(yè)學習“三種經(jīng)歷”教育，實 施本碩貫通、職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格認證、國際化 培養(yǎng)等多樣化的培養(yǎng)模式。
3.以實踐能力培養(yǎng)為核心，建設(shè)教學實 踐就業(yè)基地
我校制定了 《青島大學實習實訓基地 建設(shè)規(guī)劃》、《青島大學實習實訓基地暫行 規(guī)定》，年投入350 萬元，建立了320 余個 畢業(yè)生就業(yè)實習實訓基地，與海爾集團、海 信集團、青啤集團、青島港集團、如意集團 等200 余家知名企業(yè)開通了“校企直通車” 服務(wù)項目，校企合作由最初單純的求職招 聘合作轉(zhuǎn)變?yōu)椤爱a(chǎn)、學、研”項目合作、就業(yè) 指導與職前教育合作、實習見習合作等多 元化合作，每年接收11000 余人次實習實 訓。
（二）以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)為基礎(chǔ)，引 領(lǐng)創(chuàng)業(yè)實踐，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力促就業(yè)
1. 我校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿教學全過 程
我校一直高度重視學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教 育，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿教學全過程，實施 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新工程，著力培養(yǎng)學生創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力，各部門、各單位共 同參與，一二三課堂全程融合，確定了“所 有學生都應(yīng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，大部分學 生掌握一定的創(chuàng)業(yè)能力和技能，部分學生 實施創(chuàng)業(yè)實踐活動”的創(chuàng)業(yè)教育工作目標， 形成了以 “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神—創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 培養(yǎng)—創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐推動”為主線的學生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系，近三年累計用于創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育專項經(jīng)費500 余萬元。2012 年修 訂了 《青島大學創(chuàng)新實踐學分認定標準》， 制定了 《國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的管理 辦法》，校級立項項目從2008 年的317 項 增至2014 年的843 項，增幅166% ；獲批國 家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目從2013 年的 46 項增至 2014 年的 108 項，增幅 134.8% 。
2. 成立 “青島大學- 華大基因創(chuàng)新學 院”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
2012 年，我校與深圳華大基因研究院 共建了“青島大學-華大基因創(chuàng)新學院”，實 施全新的培養(yǎng)模式：一是實施跨學科復合 式雙專業(yè)的培養(yǎng)；二是實施國際化培養(yǎng)；三 是實施我校與科研院所聯(lián)合培養(yǎng)，以項目 帶動人才培養(yǎng)；四是實行本碩連讀；五是實 施學業(yè)導師制。培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強、具有 創(chuàng)新實踐能力的優(yōu)秀學生，成為生命科學 領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。目前已有100 名學生進 入創(chuàng)新學院學習，另有2 名同學在深圳華 大基因研究院學習。
3.積極推進“校地合作、校產(chǎn)合作、校企 合作”的新型就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式
我校主動開展與政府、企業(yè)合作對接。 定期舉辦 “青島市促進就業(yè)工程民營企業(yè) 進高?！?、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)進校園”、“送崗位 進校園”、“留青行動”、“萬人創(chuàng)業(yè)大會”、 “民營企業(yè)家創(chuàng)業(yè)論壇”、“民營企業(yè)家與大 學生對話會”、“產(chǎn)學研合作對接會”、“創(chuàng)業(yè) 信息發(fā)布會”等系列活動，逐漸構(gòu)建起“校 地互動”模式的特色大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù) 平臺。
4. 合作共建青島創(chuàng)業(yè)大學青島大學分 校，開展專業(yè)化、系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓
2013 年3 月，我校與青島市合作共建 了“青島創(chuàng)業(yè)大學青島大學分校”，以創(chuàng)業(yè) 培訓四級課程體系為基礎(chǔ)，開展創(chuàng)業(yè)培訓。 截止到目前，我校共完成28 個班次2000 余人的培訓工作，榮獲市“大學生創(chuàng)業(yè)培訓 工作先進集體”稱號。我校通過創(chuàng)業(yè)指導中 心，開展多種形式的創(chuàng)業(yè)指導工作。設(shè)立 YBC 青島大學創(chuàng)業(yè)服務(wù)站，聘請創(chuàng)業(yè)指導 顧問，開展 “大學生創(chuàng)業(yè)成功之路系列講 座”、“企業(yè)家、學者、人才創(chuàng)業(yè)論壇”、“創(chuàng)業(yè) 沙龍”、“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”、大學生創(chuàng)業(yè)能力 訓練營等活動，引導學生轉(zhuǎn)變觀念，鍛煉創(chuàng) 業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)的成功機率。
5. 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得了較好的 效果
近三年，我校99% 的畢業(yè)生接受了創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)教育，60% 的畢業(yè)生接受了創(chuàng)業(yè)能力 和技術(shù)培訓，每年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)或合作 創(chuàng)業(yè)近500 人，占畢業(yè)生總數(shù)的5.3% ，創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)工作成效顯著，學生在國家及省市各 類比賽中均取得優(yōu)異成績，先后培養(yǎng)出“狀 元水餃”常九礦、“尚德傳媒”胡國慶、“青島 市大學生十佳創(chuàng)業(yè)明星”范旭、“青島市大 學生創(chuàng)業(yè)明星企業(yè)家”張澤寶等100 余位 畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型。
（三）以學生需求為導向，構(gòu)建就業(yè)指 導與服務(wù)新模式，建設(shè)平臺促就業(yè)
1.深度挖潛、主動出擊，多渠道開拓就 業(yè)市場
我校按照“省內(nèi)為主、省外為輔，著力 沿海、覆蓋二線”的市場建設(shè)思路，逐漸建 成了“校級招聘會為主導，院級招聘會為主 體，專場、就業(yè)超市、周四職場、網(wǎng)絡(luò)招聘為 補充”的市場格局。積極拓展與世界500 強、中國500 強企業(yè)的溝通聯(lián)系，建立起涵 蓋國內(nèi)上市公司的萬余家用人單位有效信 息數(shù)據(jù)庫，提高洽談會參會單位數(shù)量、層次 和崗位質(zhì)量。2014 年，在全國、山東省和學 校三個層面上對我校和生源信息進行推介 宣傳，積極與青島市及半島經(jīng)濟區(qū)城市深 度合作，構(gòu)建起“校地互動”模式的大學生 就業(yè)市場與服務(wù)平臺。積極開展就業(yè)萬里 行活動，行萬里路，進千家企業(yè)，通過建立 就業(yè)合作基地、就業(yè)工作站等方式，進一步 拓寬就業(yè)市場渠道，努力實現(xiàn)“以大市場促 進大就業(yè)”。
2. 構(gòu)建包含五元素的大學生職業(yè)生涯 規(guī)劃與就業(yè)指導體系
我校以“激發(fā)學生的內(nèi)在需求”為出發(fā) 點，以“滿足學生的全面需求”為落腳點， 構(gòu)建起包含五個元素的大學生職業(yè)生涯規(guī) 劃與就業(yè)指導體系：一是一批優(yōu)秀的課 程，凝練了《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大 學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》兩門優(yōu)秀課程 為必修課；二是一套科學的職業(yè)規(guī)劃系 統(tǒng)，為學生免費提供吉訊職業(yè)生涯規(guī)劃測 評系統(tǒng)和中國職業(yè)定位測評系統(tǒng)，形成了 低年級進行職業(yè)規(guī)劃測評、高年級進行職 業(yè)定位測評的科學測評體系；三是一份完 整的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，指導大學生 進行自我設(shè)計并引導其在大學過程中及時 校驗、調(diào)整，增強大學生職業(yè)發(fā)展能力；四 是一個常態(tài)化的職業(yè)實習平臺，建立了假 期實習職場和周末實習職場，2014 年舉辦 了暑期職業(yè)實習招聘會，入會單位120 余 家，為大學生提供了2000 余個職業(yè)實習崗 位；五是一支專業(yè)的指導專家隊伍，建設(shè) 了“縱向梯隊建設(shè)，橫向術(shù)業(yè)專攻”三三結(jié) 合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導專家隊伍，其中，103 名 教師參加了職業(yè)規(guī)劃教學 TTT認證培訓， 34 名教師參加了全球職業(yè)生涯規(guī)劃師培 訓，50 多名教師參加了 《人才解碼—測評 與定位》培訓。
3.創(chuàng)新信息服務(wù)載體，打造立體化就業(yè) 信息平臺
我校研發(fā)建立了功能齊全、操作便捷 的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)，建立了百度就業(yè)空間、 QQ 職業(yè)發(fā)展空間、網(wǎng)絡(luò)視頻面試室，信息 發(fā)布專欄、就業(yè)信息查詢網(wǎng)等，立體化開展 網(wǎng)絡(luò)招聘及信息服務(wù)。2014 年，我校組建了 微信團隊，開通了“青大就業(yè)”官方微信平 臺，集就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、招聘信息、就業(yè)創(chuàng)業(yè) 指導、實時查詢于一體，受到了用人單位和 廣大學生的青睞，開通以來已推送求職信 息和服務(wù)信息1000 余條，吸引近8500 名畢 業(yè)生加入并關(guān)注，信息覆蓋率為92% 以上， 現(xiàn)已成為就業(yè)信息發(fā)布主渠道和開展就業(yè) 創(chuàng)業(yè)教育、指導、服務(wù)的第二課堂，通過“無 微不至”的就業(yè)信息服務(wù)，全面助力我校學 子就業(yè)。
?。ㄋ模┮詸C制創(chuàng)新為核心，加強保障體 系建設(shè)，以長效機制促就業(yè)
多年來，我校從建設(shè)高水平綜合性大 學的戰(zhàn)略高度出發(fā)，高度重視畢業(yè)生就業(yè) 工作，始終把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一把手 工程常抓不懈，形成了黨委行政統(tǒng)一領(lǐng)導， 職能部門協(xié)調(diào)一致，全校上下齊抓共管的 就業(yè)工作機制。通過健全機構(gòu)，完善制度、 加大投入，確保就業(yè)工作實現(xiàn)“五到位”。
1.組織機構(gòu)到位，建立了完善的就業(yè)工 作服務(wù)體系
我校自1993 年合并辦學之初，就成立 了由校長任組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小 組，構(gòu)建了由我校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小 組、招生就業(yè)處、院系畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導 小組、就業(yè)指導教師和輔導員組成的畢業(yè) 生就業(yè)工作組織機構(gòu)，形成了“學校統(tǒng)一領(lǐng) 導，職能部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，院系明確責任，全 校上下通力合作”的科學合理、高效便捷的 校院兩級就業(yè)服務(wù)體系。我校黨委常委會 和校長辦公會每年多次對畢業(yè)生就業(yè)工作 進行專題研究，認真分析畢業(yè)生就業(yè)工作 的形勢和信息，明確畢業(yè)生就業(yè)工作的思 路，制定畢業(yè)生就業(yè)工作的一系列措施。
2.人員保障到位，構(gòu)建專業(yè)化的就業(yè)指 導隊伍
為了進一步加強就業(yè)工作，實現(xiàn)招生 與就業(yè)的聯(lián)動，我校于2012 年4 月，專門 成立了招生就業(yè)處。建立了一支由8 人組 成的專家化、專業(yè)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師隊 伍，一支由22 人組成的以學院為單位的兼 職就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍和一支由100 余 名學生工作人員組成的兼職就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導 教師隊伍。我校依托這三支專兼職教師隊 伍，開設(shè)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程，進行就 業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教學內(nèi)容和方法的改革，開展 各種咨詢指導活動。
3.經(jīng)費保障到位，確保就業(yè)工作經(jīng)費足 額投入
我校建立了高標準的學生事務(wù)服務(wù)大 廳及就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)大廳，為學生提供經(jīng)常 性的就業(yè)咨詢服務(wù)，我校每年用于就業(yè)創(chuàng) 業(yè)服務(wù)的相關(guān)經(jīng)費均不低于當年學費總額 的1% 。
4.就業(yè)場館到位，保障就業(yè)工作正常有 序開展
就業(yè)場地總面積達到2440 平方米，各 學院均設(shè)置了專門的面試室和宣講室，配 置計算機、多媒體等設(shè)備，確保了就業(yè)工作 有序開展。
5.就業(yè)制度到位，推動就業(yè)工作長效機 制建立
建立就業(yè)工作目標責任制，明確分管 領(lǐng)導、就業(yè)工作專職人員、研究生導師、專 業(yè)教師、輔導員、班主任的責任，實施導師 推薦制、班主任工作制，積極發(fā)動教職員工 利用學術(shù)交流、合作科研以及校友平臺等 各種機會推薦畢業(yè)生就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)工作 全員化。為充分調(diào)動各學院對就業(yè)工作的 積極性，我校制定了《青島大學就業(yè)工作評 估考核獎勵辦法》【青大招就字（2012）5 號】，從領(lǐng)導重視、規(guī)范管理、市場開拓、就 業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、研究與創(chuàng)新、就業(yè)效果六個方 面進行考核評估，年投入經(jīng)費10 萬元用于 獎勵就業(yè)工作先進集體和個人。
就業(yè)發(fā)展趨勢研判
（一）繼續(xù)穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)率的高水平 并穩(wěn)中有進
面對近幾年嚴峻的就業(yè)形勢，我校自 2009 年起即開始進行每年畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì) 量分析和就業(yè)形勢研判，做到“早調(diào)查、早 研究、早謀劃”，近幾年畢業(yè)生的初次就業(yè) 率均達到90% 以上?，F(xiàn)在，我校已經(jīng)形成全 員重視就業(yè)的良好氛圍，將進一步根據(jù)國 家經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展 特點進行學科建設(shè)和專業(yè)調(diào)整，提高人才 培養(yǎng)質(zhì)量和社會符合度，更加重視就業(yè)市 場建設(shè)和就業(yè)指導服務(wù)，將畢業(yè)生的就業(yè) 率穩(wěn)定在較高水平上。同時，近幾年我校錄 取分數(shù)線逐年攀升，生源質(zhì)量又有所提高， 在全校上下的共同努力下，將爭取畢業(yè)生 就業(yè)率在較高水平上穩(wěn)中有進。
?。ǘ┣鄭u及山東省內(nèi)地區(qū)仍是畢業(yè)生 就業(yè)首選區(qū)域
多年來，我校畢業(yè)生就業(yè)的首選區(qū)域 一直是青島和山東省內(nèi)地區(qū)，到青島市就 業(yè)的畢業(yè)生占簽約畢業(yè)生總數(shù)的 60% 以 上，在山東省內(nèi)其他城市工作的畢業(yè)生占 簽約畢業(yè)生總數(shù)的25% 左右。2014 屆已簽 約畢業(yè)生中，89.5% 選擇在山東工作，其中 64.94% 的畢業(yè)生選擇青島工作，24.56% 的 畢業(yè)生選擇在山東其他16 個城市工作；選 擇省外就業(yè)的占簽約畢業(yè)生總數(shù)10.5% 。所 以，山東尤其是青島未來仍是我校大學生 擇業(yè)的首選地區(qū)，但2014 年省外就業(yè)比例 有所提升，隨著青島人才市場競爭加劇，省 外也將成為畢業(yè)生就業(yè)重點考慮的區(qū)域。 我們將加強與半島經(jīng)濟區(qū)和山東省內(nèi)地區(qū) 城市的深度合作，并積極向省外開拓市場， 保證畢業(yè)生在山東省內(nèi)就業(yè)質(zhì)量的提升和 省外就業(yè)數(shù)量的提高。
（三）畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)將不斷提高
我校高度重視學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作， 充分發(fā)揮綜合性大學文理滲透、學科交叉 的優(yōu)勢，為學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了肥沃的 土壤。近幾年，我校學生參與創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng) 業(yè)實踐的熱情一直較高，參與創(chuàng)業(yè)培訓人 數(shù)一直位居駐青高校前列，學生在各種創(chuàng) 業(yè)大賽中也取得優(yōu)異成績，涌現(xiàn)出一些優(yōu) 秀的創(chuàng)業(yè)明星。在黨和國家及教育部、人社 部對創(chuàng)業(yè)的重視和支持下，我校也將進一 步做好學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，提高學 生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，使畢業(yè)生自主 創(chuàng)業(yè)人數(shù)不斷提高。
工作展望
1.加強學科建設(shè)，優(yōu)化學科專業(yè)和人才 培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
2.建立本科專業(yè)預警和退出機制，促進 專業(yè)教育和人才培養(yǎng)更加符合經(jīng)濟社會發(fā) 展需要
3.繼續(xù)強化市場服務(wù)和信息服務(wù)，著力 打造企業(yè)入青招聘首站市場和山東領(lǐng)軍市 場
4. 深化大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指 導服務(wù)體系建設(shè)，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和 適應(yīng)能力
5. 更加注重學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 的培養(yǎng)，完善大學生創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)體系
（招生就業(yè)處供稿）
