3月12日下午，風(fēng)塵仆仆的周曉馥老師趕回辦公室。她剛從我校的校外實(shí)習(xí)基地———吉林吉春制藥股份有限公司回來(lái)，從臉上的笑容來(lái)看，收獲頗豐。
　　吉林吉春集團(tuán)是集制藥、梅花鹿養(yǎng)殖、保健食品加工于一體的高新技術(shù)集團(tuán)企業(yè)，周曉馥院長(zhǎng)與該公司董事長(zhǎng)曲風(fēng)采先生就校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的具體事宜進(jìn)行商談，吉春制藥公司不僅無(wú)條件給我校學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，還給實(shí)習(xí)的學(xué)生提供了免費(fèi)食宿，并且配備了接送班車。更可喜的是，吉春制藥有限公司決定捐助十萬(wàn)元用于資助生命科學(xué)學(xué)院貧困生。
　　這樣的好事，怪不得周老師合不攏嘴地說(shuō)：“這一上午，收獲還是很大的……”
　　此“學(xué)霸”非彼“學(xué)霸”
　　談到讀書學(xué)習(xí)，周老師說(shuō)她是一個(gè)很“幸運(yùn)”的人：剛上初中就恰逢恢復(fù)高考，該學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有被耽誤。初中到高中甚至是后來(lái)的大學(xué)生活，她都是在愉快的學(xué)習(xí)和一些社團(tuán)課外活動(dòng)中度過(guò)的。
　　到了填報(bào)高考志愿的時(shí)候，周老師報(bào)了很多醫(yī)學(xué)院，她覺(jué)得救死扶傷是一件無(wú)比崇高的事。突然看見(jiàn)這個(gè)學(xué)校有生物專業(yè)，就把這個(gè)學(xué)校填在了最后。收到錄取通知書時(shí)，處在欣喜而又有些許懷疑中的周老師還在納悶，自己當(dāng)初報(bào)這個(gè)學(xué)校了嗎？“歪打正著，塞翁失馬……”周老師笑道，“我喜歡生物，一直就喜歡！”
　　步入自己最鐘愛(ài)的生物系，周老師的大學(xué)時(shí)代是豐富而又充實(shí)的。一方面努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，另一方面又不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。畢業(yè)后，周老師并沒(méi)有考研而是選擇參加工作，這也成為周老師的遺憾之一，“但是我總想學(xué)習(xí)，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)……”就這樣，直到1996年，我校開(kāi)辦了計(jì)算機(jī)二學(xué)歷班。
　　在這之前，周老師在我校舉辦的吉林師范大學(xué)教學(xué)改革成果評(píng)獎(jiǎng)中喜獲三等獎(jiǎng)，這對(duì)于仍是新人的周老師來(lái)說(shuō)既是激勵(lì)，也是觸動(dòng)。“當(dāng)時(shí)獲得一等獎(jiǎng)的是物理院的孫老師，她用計(jì)算機(jī)做題庫(kù)，講得很好……”于是，周老師參加了我校的計(jì)算機(jī)學(xué)院舉辦的二學(xué)歷班。這一參加，就是兩年，雷打不動(dòng)。
　　“越努力，越幸運(yùn)”這句話在周老師身上得到了不止一次的印證，連周老師自己都說(shuō)：“我覺(jué)得我是一個(gè)很幸運(yùn)的人！”
　　沒(méi)有讀碩士，直接考博士?，F(xiàn)在來(lái)看幾乎是不可能的事。1999年，正在吉林省農(nóng)科院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室做國(guó)內(nèi)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者并且每周末還要回校上課的周老師想進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望能繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。恰好東北師范大學(xué)當(dāng)年有這樣的政策：講師以上并且發(fā)表過(guò)國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)論文就可以直接報(bào)考博士，周老師符合直接報(bào)考條件。
　　2000年9月，周老師順利考入東北師范大學(xué)遺傳與細(xì)胞研究所攻讀博士學(xué)位。博士畢業(yè)1年后，她前往世界百所名校之一的瑞典烏普薩拉大學(xué)生物醫(yī)學(xué)中心從事博士后研究工作，兩年的博士后研究工作經(jīng)歷，讓她不僅能夠充分利用該研究領(lǐng)域最現(xiàn)代化的學(xué)術(shù)場(chǎng)所和最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，同時(shí)，也讓她有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的學(xué)生與學(xué)者互相交流學(xué)習(xí)，為未來(lái)的事業(yè)與學(xué)習(xí)積累了經(jīng)驗(yàn)。兩年后回國(guó)。這期間的學(xué)習(xí)，周老師表示：“時(shí)間不夠……其實(shí)當(dāng)時(shí)很吃苦，但是年輕人吃點(diǎn)苦是好的……”
　　因?yàn)楹?jiǎn)單，所以幸福作為一名高校教師，教學(xué)科研一體化在周老師的工作和事業(yè)中得到完美體現(xiàn)。周老師以自己的信念和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，實(shí)現(xiàn)著一個(gè)知識(shí)分子以知識(shí)和智慧回報(bào)、服務(wù)社會(huì)的理想和愿望。周老師的實(shí)驗(yàn)室對(duì)本科生開(kāi)放，積極支持本科生科研立項(xiàng)、參加國(guó)家“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)新比賽、省級(jí)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”等。她忠實(shí)履行自己的職責(zé)，教書育人，毫無(wú)保留地將知識(shí)和技術(shù)傳授給學(xué)生。周老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有著特殊的情感。你的一句話讓學(xué)生的人生有了變化，周老師認(rèn)為這種幸福感是無(wú)與倫比的。“這個(gè)世界上不嫉妒你才華的人只有兩類，父母和老師，我就是你們家外的媽！”周老師真誠(chéng)地說(shuō)。
　　談到這里，周老師自豪的看向了那些擺在辦公室周圍的大大小小的獎(jiǎng)狀，“每年的生物創(chuàng)新競(jìng)賽，只要我有時(shí)間，我都會(huì)帶隊(duì)……”親力親為，周老師認(rèn)為很幸福。
　　“每天看到的都是孩子，送走了一批，心里會(huì)有些酸楚，但是會(huì)有源源不斷的新面孔，校園里每時(shí)每刻都會(huì)有朝氣蓬勃的學(xué)生，作為一個(gè)老師，最幸福的就是永遠(yuǎn)和有朝氣的年輕的孩子們?cè)谝黄稹睆慕?6年，周老師說(shuō)自己從沒(méi)遇到過(guò)“屢教不改”的學(xué)生，所有的學(xué)生都是可愛(ài)的，周老師說(shuō)到他的學(xué)生，滿臉幸福，“都是孩子嘛！”
　　做自己最鐘愛(ài)的事業(yè)，親力親為，盡心盡力，這是周老師最簡(jiǎn)單的幸福。
　　不求十全十美，但求無(wú)愧于心，從簡(jiǎn)單的工作、生活中得到最大的滿足，這就是周老師對(duì)幸福的詮釋，也是她的簡(jiǎn)單！
　　真誠(chéng)為師，謙和為人周老師真心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重他人，有口皆碑。
　　“當(dāng)時(shí)我考研的時(shí)候，由于是自費(fèi)，周老師自己出錢給我交了一半的學(xué)費(fèi)，而且又把我?guī)У剿膶?shí)驗(yàn)室，對(duì)我來(lái)說(shuō)她已經(jīng)是親人了……”作為曾經(jīng)的學(xué)生以及現(xiàn)在的同事，生命科學(xué)學(xué)院未老師說(shuō)道。過(guò)節(jié)時(shí)，周老師會(huì)把沒(méi)辦法回家的學(xué)生叫到家里，一起包餃子……，“她就是我們外邊的媽媽……”。對(duì)于周老師來(lái)說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生，都是她的孩子，都應(yīng)當(dāng)受到她悉心地呵護(hù)。
　　“我們老師教導(dǎo)我們?nèi)松腥笮艞l，其中有一個(gè)就是‘人間正道是滄桑’，做什么事情都應(yīng)該走正道，盡最大的努力等待結(jié)果……有什么說(shuō)什么，我覺(jué)得正直這兩個(gè)字最適合我們老師?！蓖瑯訋煶鲋芾蠋熼T下的武老師說(shuō)：“開(kāi)始我不是一個(gè)勤奮的學(xué)生，可是后來(lái)我一看見(jiàn)周老師，她幾乎沒(méi)有節(jié)假日，每天晚上8、9點(diǎn)才下班，周六也不休息，我沒(méi)有理由偷懶了……”
　　作為一個(gè)女同志，一心撲到工作上，這么長(zhǎng)時(shí)間一直堅(jiān)持，從不抱怨，用最積極的心態(tài)和最大的熱情對(duì)待學(xué)生和其他工作，在其他同事看來(lái)并不是很容易，但是正是由于最初的那份熱情，才成就了周老師的人生意義。
　　“領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該是周院長(zhǎng)這樣的，親力親為，以身作則，嚴(yán)以律已，寬以待人，另外有些工作，只有她才能勝任……她是能交心的好朋友……”生命科學(xué)學(xué)院王老師說(shuō)道。
　　對(duì)于學(xué)生以及教育事業(yè)的熱情正是周老師身上不變的標(biāo)簽。正是心里的這份熾熱，才讓她走到今天，她不再把高校工作當(dāng)作是一個(gè)單純的職業(yè)，而是一種追求。追求一種精神，敬業(yè)奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息；追求一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生、對(duì)科學(xué)、對(duì)社會(huì)盡職盡責(zé)。讓她在自己堅(jiān)守的道路上越走越遠(yuǎn)！