春暖花開(kāi)的日子里，有的人選擇攜三兩好友出行踏青；有的人選擇繼續(xù)宅在自己的世界里蹉跎時(shí)光；還有一部分人則選擇走進(jìn)圖書(shū)館，在書(shū)的海洋里體會(huì)有限世界的無(wú)限寬廣。3月28日，為了響應(yīng)我校圖書(shū)館“走出寢室，走下網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)圖書(shū)館”的號(hào)召，也為了給愛(ài)書(shū)之人提供一個(gè)分享知識(shí)、以文會(huì)友的平臺(tái)，由我校圖書(shū)館主辦，圖書(shū)館協(xié)會(huì)承辦的“一小時(shí)閱讀”活動(dòng)在圖書(shū)館文科圖書(shū)閱覽室舉行，圖書(shū)館相關(guān)負(fù)責(zé)人，圖書(shū)館協(xié)會(huì)成員以及近60名學(xué)生參與了此次活動(dòng)。用“一小時(shí)”“叫醒”沉睡的你“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走，我們要遲到啦……”在校園中，兩位女生焦急地相互催促，與記者擦肩而過(guò)。她們拿著紙筆，急匆匆地向圖書(shū)館方向走去。記者一路跟隨，來(lái)到了位于圖書(shū)館一樓的文科圖書(shū)閱覽室，也就是當(dāng)天“一小時(shí)閱讀”活動(dòng)的舉辦地點(diǎn)。
　　上午9點(diǎn)的閱覽室里已座無(wú)虛席，來(lái)自不同學(xué)院的近60名學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)始前的幾分鐘里，忙著互相分享自己平時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷，以書(shū)會(huì)友，交流心得。
　　據(jù)活動(dòng)主辦方圖書(shū)館相關(guān)工作人員介紹，此次活動(dòng)共分為“線下線上”兩個(gè)部分，參與者在線下部分中將以小組為單位，通過(guò)索書(shū)號(hào)進(jìn)行“尋書(shū)解惑”比拼，完成后直接進(jìn)入“一小時(shí)閱讀與交流”的環(huán)節(jié)，輕聲演講，現(xiàn)場(chǎng)交流感受；而在線上部分，每位參與者需以“走出寢室，走下網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)圖書(shū)館”為題在微信朋友圈發(fā)表相關(guān)內(nèi)容，主辦方將通過(guò)參與者微信文章“點(diǎn)贊”數(shù)量的多少進(jìn)行表彰。
　　圖書(shū)館協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃飛談到，“此次活動(dòng)，一是以游戲的方式來(lái)檢測(cè)大家使用索書(shū)號(hào)的熟悉程度，幫助大家高效便捷地使用圖書(shū)館資源；二是更希望通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)喚起大家仍在‘沉睡’的讀書(shū)意識(shí)”。從2014年開(kāi)始，圖書(shū)館協(xié)會(huì)的工作重心從分享交友轉(zhuǎn)向了義務(wù)助館，在志愿服務(wù)圖書(shū)館的過(guò)程中，該協(xié)會(huì)會(huì)員深深感受到了一些同學(xué)對(duì)于閱讀的疏遠(yuǎn)和冷淡，他們希望通過(guò)今天的“一小時(shí)閱讀”活動(dòng)這樣的方式，來(lái)吸引更多的人回歸心靈，在閱讀中自我沉淀。
　　閱覽室里的“小伙伴”們都去哪兒了？
　　圖書(shū)館黨總支書(shū)記季紅星談到，我校圖書(shū)館共有12個(gè)書(shū)庫(kù)，庫(kù)存用書(shū)130萬(wàn)冊(cè)以上，涵蓋理工、文科、報(bào)刊等多種類別，目前也已開(kāi)通書(shū)籍網(wǎng)上“查詢”“續(xù)借”等服務(wù)，以方便廣大學(xué)生借閱書(shū)籍，了解訊息。但是，與老師們的預(yù)期相反，近幾年來(lái)，圖書(shū)館各項(xiàng)設(shè)施逐漸完善，可是閱覽室中“小伙伴”的數(shù)量卻是逐年下降。在信息飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大家產(chǎn)生了很大的吸引力，除了在自習(xí)室中自主學(xué)習(xí)備戰(zhàn)考試的同學(xué)外，大部分的人都選擇了閑暇時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上觀看視頻，參與游戲或是閱讀電子書(shū)，網(wǎng)絡(luò)可謂是成功搶占了閱覽室的大批“客源”。
　　“平時(shí)的課很多，閑暇時(shí)間就用手機(jī)看看新聞，刷刷微博，了解一下最新的事情。比起書(shū)籍，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)方便又快捷，并且大部分的文章都短小精悍，不會(huì)花費(fèi)多少時(shí)間?！闭趯嬍抑兴⑽⒉┑姆锻瑢W(xué)這樣說(shuō)道。
　　記者通過(guò)采訪發(fā)現(xiàn)，像范同學(xué)這樣的情況并非個(gè)例。不少同學(xué)都表示自己因沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力而只能選擇通過(guò)上網(wǎng)獲得資訊來(lái)代替深度閱讀，而與此同時(shí)，這樣碎片化的閱讀也會(huì)使大家“讀”而不思。
　　一位生命科學(xué)學(xué)院的學(xué)生告訴記者，他的上網(wǎng)時(shí)間多半是用來(lái)看電子書(shū)的。他表示，自己比較喜歡閱讀當(dāng)代年輕作家的著作，而這些作品有些并未被圖書(shū)館采購(gòu)，還有一些也常常因?yàn)閺?fù)本太少而無(wú)法借閱，無(wú)奈之下，也只能選擇電子閱讀了。
　　針對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題，季紅星認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)上的閱讀雖然也有一定的好處，但是淺閱讀終究是不能代替深閱讀的，只有靜下心來(lái)讀一本書(shū)，才能夠品出其中真諦，才能夠“知其所以然”。另外，對(duì)于大家反映的書(shū)籍更新有些不及時(shí)的問(wèn)題，季紅星表示，圖書(shū)館每隔一段時(shí)間都會(huì)征集民意進(jìn)行新圖書(shū)的增補(bǔ)工作，希望同學(xué)們能夠通過(guò)多種方式與圖書(shū)館的工作人員溝通聯(lián)系，將自己的需求及時(shí)地反應(yīng)出來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。
　　“娛樂(lè)功利”的閱讀心，我拿什么來(lái)拯救你？
　　“其實(shí)平時(shí)來(lái)圖書(shū)館的次數(shù)很少，即使來(lái)也是為了完成老師布置的作業(yè)，查找一些參考資料，或者是找?guī)妆拘≌f(shuō)消遣一下。”法學(xué)院的朱同學(xué)如是說(shuō)。
　　據(jù)圖書(shū)館工作人員介紹，近幾年來(lái)，我校圖書(shū)館書(shū)籍的借閱情況可謂是“幾家歡喜幾家愁”，這一邊名著散文鮮有人問(wèn)津，那一邊娛樂(lè)小說(shuō)卻是常常供不應(yīng)求，而文獻(xiàn)資料類書(shū)籍的借閱者，又有著“候鳥(niǎo)”一般的“習(xí)性”，每逢測(cè)評(píng)周、考試月時(shí)就“跋山涉水”而來(lái)，其余的時(shí)間卻是常常不見(jiàn)蹤影。
　　文獻(xiàn)借閱部主任廖愛(ài)嬌老師告訴記者，現(xiàn)在很多同學(xué)都認(rèn)為，經(jīng)典名著早已與社會(huì)脫節(jié)，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)有所裨益，“讀書(shū)只為用”的觀點(diǎn)已漸漸在他們的思想中根深蒂固。比起生澀難懂的經(jīng)典，大家更愿意從一些“功能性”、“應(yīng)用型”書(shū)籍中答疑解惑，輕松又省時(shí)；而娛樂(lè)消遣類的小說(shuō)，也早已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生茶余飯后的“甜點(diǎn)”。廖老師認(rèn)為，經(jīng)典著作對(duì)學(xué)生的影響可能不是立竿見(jiàn)影的，但對(duì)于其獨(dú)立人格的形成是極具指導(dǎo)意義的，這種意義是潛移默化并且深遠(yuǎn)而持久的。當(dāng)前社會(huì)就業(yè)壓力大，學(xué)生自身覺(jué)悟不夠等原因很容易導(dǎo)致學(xué)生閱讀趨于功利化，娛樂(lè)化，只有摒除外界干擾，走進(jìn)圖書(shū)館，真正地回歸內(nèi)心，才能感受到經(jīng)典名著的魅力。
　　在當(dāng)下學(xué)習(xí)、就業(yè)壓力日益增大，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的信息爆炸和人心浮躁的背景下，能否靜下心來(lái)閱讀一本好書(shū)，已經(jīng)成為了很多人心中的一個(gè)“問(wèn)號(hào)”。春天，適合緩行，適合閱讀，適合回歸，適合沉淀。今天，你讀書(shū)了嗎？ （董雅婷 靳 慧）