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　?。ㄉ辖拥谝话妗兑钥茖W(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)做到“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”》）對(duì)此，我 們已經(jīng)提出了要在鞏固和發(fā)展兵器特色的基礎(chǔ) 上，打造信息特色，還要考慮新的特色。我們有著 延安精神的光榮辦學(xué)傳統(tǒng)。如何進(jìn)一步凝煉特 色，下一步需要加強(qiáng)思考，要客觀分析自身的歷 史傳統(tǒng)、學(xué)科特色、資源條件，科學(xué)合理地確定發(fā) 展目標(biāo)和路徑，準(zhǔn)確把握在什么方面實(shí)現(xiàn)突破， 彰顯優(yōu)勢(shì)。高水平，就是高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益， 主要是一些領(lǐng)域能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新型 人才，取得領(lǐng)先科技成果，提供高效的社會(huì)服務(wù)， 匯聚優(yōu)秀的教師群體，從而形成公認(rèn)的品牌、良 好的社會(huì)聲譽(yù)。對(duì)此，我們已經(jīng)把佐治亞理工大 學(xué)作為學(xué)習(xí)和參照的對(duì)象，這是一件很有意義的 事情。下一步要注意做好研究，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)，加強(qiáng) 學(xué)習(xí)和交流。需要說明的是，一方面，不能用有特 色掩蓋低水平，沒有國際競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面，也不 能簡(jiǎn)單復(fù)制國際上高水平大學(xué)辦學(xué)模式，而要與 自己的歷史文化傳統(tǒng)和制度有機(jī)融合。這是需要 辯證思考的問題。
　　二、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，要求我們要抓住 人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)中心工作不放，為 中心工作做好保障黨的建設(shè)能為高校又好又快發(fā)展提供根本 保證，黨為高校發(fā)展提供思想上、組織上的支持， 提供領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)骨干、中堅(jiān)力量的支持，這種 支持是全方位、全系統(tǒng)、全過程的全面支持。關(guān)于 抓好中心工作，我認(rèn)為，黨委要在理念層面、政策 層面、執(zhí)行層面都下足功夫。
　　在理念層面，黨委要牢固樹立抓搶機(jī)遇、加 快發(fā)展的觀念。學(xué)校黨委要堅(jiān)持抓方向、抓全局、 抓大事，重點(diǎn)在于把握方向、謀劃全局、提出戰(zhàn) 略、制定政策，營造良好環(huán)境和氛圍，在全力推動(dòng) 學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮好總攬全局、協(xié)調(diào)各方 的作用。要把學(xué)校的發(fā)展融入到國際、國內(nèi)和行 業(yè)的大局之中，及時(shí)全面地分析高等教育和我校 所面臨的形勢(shì)和任務(wù)，增強(qiáng)預(yù)見性，順應(yīng)時(shí)代潮 流，站在時(shí)代前列，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。要善 于從變化的趨勢(shì)中捕捉和把握難得的發(fā)展機(jī)遇， 在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育積極因素。學(xué)校劃歸工業(yè)和 信息化部管理，為我們提供了更為廣闊的服務(wù)領(lǐng) 域和發(fā)展空間，也更需要我們加強(qiáng)與全系統(tǒng)的融 合與協(xié)調(diào)配合。要特別注重與裝備制造業(yè)、交通 運(yùn)輸業(yè)、信息與軟件業(yè)等行業(yè)的融合，在促進(jìn)“兩 化”融合上發(fā)揮更大作用；要特別注重“產(chǎn)學(xué)研 用”結(jié)合，堅(jiān)持“立足國防、面向全國、服務(wù)地方” 的服務(wù)面向，堅(jiān)持“軍民結(jié)合、寓軍于民”的方針， 構(gòu)建政府、企業(yè)、高校、市場(chǎng)一體化的合作創(chuàng)新 鏈，在促進(jìn)“軍轉(zhuǎn)民”技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)、服務(wù)地方經(jīng) 濟(jì)建設(shè)上發(fā)揮更大作用。要把全校的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到 為工業(yè)化、信息化、國防現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的新要 求上來，開拓新的服務(wù)面向，拓展新的服務(wù)領(lǐng)域。
　　在政策層面，黨委要以創(chuàng)新體制機(jī)制為抓 手，突出中心工作的主體地位。要通過激勵(lì)機(jī)制、 考評(píng)機(jī)制的調(diào)整和完善，樹立正確的導(dǎo)向，突出 人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)工作的主體地位。 要建立科學(xué)長(zhǎng)效的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，把教師從繁瑣 的短期考核和非學(xué)術(shù)事務(wù)中解放出來，使他們能 潛心于學(xué)術(shù)和教學(xué)。對(duì)不同特點(diǎn)的教師要采取不 同的考核措施，讓其發(fā)揮長(zhǎng)處等。
　　在執(zhí)行層面，黨委要善于抓具體工作的推動(dòng) 和落實(shí)。對(duì)于涉及中心工作的一些重要行政性事 務(wù)，在黨政充分溝通的前提下，黨委要善于抓好 落實(shí)，要在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，做好分析，提 出對(duì)策。特別是面對(duì)一些久拖不決、難纏、棘手的 困難和問題，要敢于碰硬，敢于頂雷，敢于抓落 實(shí)。
　　三、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，要求我們要堅(jiān)持 “以人為本”，突出教師和學(xué)生在學(xué)校中的主體地 位堅(jiān)持“以人為本”這個(gè)核心，要求我們切實(shí)尊 重教師和學(xué)生的主體地位。要堅(jiān)持教育以育人為 本、以學(xué)生為主體，把人才培養(yǎng)作為高校的根本 任務(wù)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要 堅(jiān)持辦學(xué)以人才為本、以教師為主導(dǎo)，大力實(shí)施 人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，用更大的精力、更有力的舉措推 進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善人才激勵(lì)機(jī)制、競(jìng) 爭(zhēng)機(jī)制、流動(dòng)機(jī)制和社會(huì)保障機(jī)制，激發(fā)廣大教 師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，真正實(shí)現(xiàn)人盡其 才、才盡其用。學(xué)校黨委要按照這樣的要求，主動(dòng) 營造良好的環(huán)境和氛圍。
　　我們強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，是因?yàn)樽龊萌瞬排?養(yǎng)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量是大學(xué)的根本責(zé)任。 大學(xué)不是純粹的科研機(jī)構(gòu)，也不是企業(yè)和社會(huì)的 其他組織。大學(xué)的價(jià)值，根本體現(xiàn)在為社會(huì)培養(yǎng) 了多少杰出人才上?？v觀世界高等教育史，大學(xué) 的功能因?yàn)椴煌瑫r(shí)代的要求而有所拓展，但是其 核心功能———人才培養(yǎng)始終沒有變。我們要把在 人才培養(yǎng)上領(lǐng)先作為最重要的發(fā)展任務(wù)，堅(jiān)持育 人為本、德育為先，堅(jiān)持立德樹人、全面實(shí)施素質(zhì) 教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和 創(chuàng)新精神，大力推進(jìn)“本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革 工程”、“研究生教育優(yōu)秀工程”，構(gòu)建具有創(chuàng)新特 色的人才培養(yǎng)體系，為工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn) 代化培養(yǎng)輸送大批高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。
　　大學(xué)是傳授知識(shí)和發(fā)展知識(shí)的地方, 大學(xué)產(chǎn) 出的最主要的產(chǎn)品是人才，是學(xué)術(shù)成果，大學(xué)的 資源配置和制度安排都要始終為培養(yǎng)優(yōu)秀的人 才和占據(jù)學(xué)術(shù)前沿這個(gè)目的服務(wù)。對(duì)于高校來 講，從領(lǐng)導(dǎo)和管理者角度，要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生和教師 為本，從領(lǐng)導(dǎo)和教職工角度，要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本。 想問題、做事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要圍繞這些 最根本的服務(wù)對(duì)象，為這些人，情之所系，權(quán)之所 用，利之所謀。高校的干部就是要為教師服務(wù)，高 校的教師就是要為學(xué)生服務(wù)，高校的所有工作就 是要為人才培養(yǎng)服務(wù)。只有營造這樣的氛圍，樹 立這樣的理念，我們才能真正把北京理工大學(xué)辦 好。
　　四、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，要求我們以弘揚(yáng) 良好作風(fēng)和提高領(lǐng)導(dǎo)能力為重點(diǎn)，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子 和干部隊(duì)伍建設(shè)校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍是學(xué)校改革 發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、推動(dòng)者，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展， 關(guān)鍵是要有好的領(lǐng)導(dǎo)班子、高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。 要以弘揚(yáng)良好作風(fēng)和提高領(lǐng)導(dǎo)能力為重點(diǎn)，切實(shí) 抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。
　　鄧小平同志曾指出：“共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)夠不夠 格，決定于我們黨的思想和作風(fēng)?！焙\濤總書記 深刻地指出，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題，說到底是黨性 問題；黨性是作風(fēng)的內(nèi)在依據(jù)，作風(fēng)是黨性的外 在表現(xiàn)，黨性純潔則作風(fēng)端正，黨性不純則作風(fēng) 不正。我們必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終 保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和 優(yōu)良作風(fēng)。這是我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部改造主觀世界 的終生課題。弘揚(yáng)良好作風(fēng)，關(guān)鍵是要弘揚(yáng)求實(shí) 求是抓落實(shí)的務(wù)實(shí)作風(fēng)?！扒髮?shí)”就是按照既定方 案踏踏實(shí)實(shí)地去做，求實(shí)效；“求是”就是按照事 物發(fā)展規(guī)律把事情做好，出高效。要堅(jiān)持求真務(wù) 實(shí)、真抓實(shí)干，切實(shí)做到察實(shí)情、講實(shí)話，鼓實(shí)勁、 出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，定期檢查，督促各個(gè)環(huán) 節(jié)的工作落到實(shí)處。要有風(fēng)風(fēng)火火的勁頭，著眼 于解決突出問題，發(fā)揚(yáng)當(dāng)機(jī)立斷、雷厲風(fēng)行的務(wù) 實(shí)作風(fēng)，要事快辦、急事急辦、特事特辦、所有事 認(rèn)真辦，力求使工作有新的局面、新的亮點(diǎn)。
　　執(zhí)政能力建設(shè)是黨的建設(shè)新的偉大工程的 重要內(nèi)容，也是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重點(diǎn)。在高等學(xué) 校加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)就是要圍繞科學(xué)發(fā)展目標(biāo)， 切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子治校理教的能力。黨委結(jié)合學(xué) 校實(shí)際，提出了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要在實(shí)踐中 提高以下八種能力：洞察預(yù)見的能力、統(tǒng)領(lǐng)決策 的能力、聚集人才的能力、融資建設(shè)的能力、營造 環(huán)境的能力、思想政治工作能力、學(xué)習(xí)提高的能 力、拒腐防變的能力。下一步還要在干部培訓(xùn)、工 作實(shí)踐中大力提倡這八種能力，引導(dǎo)廣大干部自 覺提升工作能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展提 供保障。
　　五、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，要求我們要堅(jiān)持 不懈的抓好基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)基層黨組織和廣大黨員是學(xué)校黨的全部工 作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，肩負(fù)著凝聚、組織、教育師生 員工，把黨的路線方針政策、學(xué)校的工作部署落 實(shí)到基層的重要責(zé)任。加強(qiáng)基層黨的建設(shè)要把握 好以下幾個(gè)著力點(diǎn)。
　　要進(jìn)一步理順學(xué)院工作體制和運(yùn)行機(jī)制。針 對(duì)許多學(xué)院剛剛組建，新上崗干部多的實(shí)際情 況，要按照全國高校黨建工作會(huì)議要求，進(jìn)一步 建立和完善學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度。學(xué)院的重大 事項(xiàng)要通過黨政聯(lián)席會(huì)議討論決定，根據(jù)議題的 性質(zhì)分別由院長(zhǎng)或書記負(fù)責(zé)主持。學(xué)院黨委、黨 總支書記主要圍繞學(xué)院中心工作抓好黨建和思 想政治工作，保證社會(huì)主義辦學(xué)方向和黨的路 線、方針、政策在本單位的貫徹執(zhí)行，堅(jiān)持管思 想、管干部、管人才、管政策，參加學(xué)院重大問題 的討論和決策，支持院長(zhǎng)在職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé) 地開展工作；院長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)教學(xué)科研、行政管理、 人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等工作，支持黨組 織開展工作；學(xué)院黨政班子其他成員按照職責(zé)， 明確具體任務(wù)分工。黨政之間要相互支持，密切 配合，大事講黨性、講原則、講大局，小事講風(fēng)格、 講諒解、講友誼，在合作共事中加強(qiáng)理解，在相互 支持中增進(jìn)團(tuán)結(jié)。
　　要高度重視基層黨支部建設(shè)。注重選拔政治 強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、會(huì)管理的同志擔(dān)任黨支部書記，切實(shí) 提高黨組織工作水平。重視黨支部規(guī)范化建設(shè)， 豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方式，使黨組織工作更 加貼近黨員群眾的思想、學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)改變 一些黨支部軟弱渙散的狀況。要不斷增強(qiáng)黨支部 的服務(wù)功能，堅(jiān)持為教學(xué)科研服務(wù)、為廣大黨員 服務(wù)、為師生員工服務(wù)，特別要在促進(jìn)本單位中 心工作上發(fā)揮作用。
　　要努力把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為積極投身科學(xué) 發(fā)展的先鋒模范。要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際推進(jìn)黨 員教育管理創(chuàng)新，構(gòu)建多層次、多渠道的黨員經(jīng) 常性學(xué)習(xí)教育體系，充分發(fā)揮黨校作用，采取多 種形式搞好黨員集中教育培訓(xùn)。要把經(jīng)常性黨 內(nèi)生活作為教育黨員的主要手段，努力使基層 黨組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富起來、學(xué)習(xí)方式靈活起 來、學(xué)習(xí)氛圍濃厚起來，使廣大黨員思想上更加 成熟、政治上更加堅(jiān)定、道德上更加高尚、行動(dòng) 上更加自覺，充分發(fā)揮先鋒模范作用。要加強(qiáng)在 青年知識(shí)分子中發(fā)展黨員工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保 質(zhì)量，積極吸收符合條件的大學(xué)生、青年教師特 別是學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干入黨，充分發(fā)揮他 們的示范帶動(dòng)作用，把各類優(yōu)秀人才團(tuán)結(jié)和凝 聚在黨的周圍。