4 月14 日至20 日，我校分 別召開了三次校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí) 實(shí)踐調(diào)研情況交流會(huì)，11 位校 領(lǐng)導(dǎo)將各自領(lǐng)題的調(diào)研報(bào)告在 大會(huì)上作了發(fā)言交流。部屬高校 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng) 指導(dǎo)檢查組第十四工作組組長(zhǎng) 焦文俊，副組長(zhǎng)徐復(fù)銘，工作人 員楊志宏、許百濤、武立勛等出 席了會(huì)議，各學(xué)院負(fù)責(zé)人及處級(jí) 單位負(fù)責(zé)人共150 余人次參加 了會(huì)議。參會(huì)人員廣泛而深入地 進(jìn)行了探討與交流，并提出了許 多有益的意見和建議。
　　校黨委書記郭大成領(lǐng)題調(diào) 研的主題是“以改革創(chuàng)新精神推 動(dòng)黨建和思想政治工作”，分析 黨的建設(shè)特別是高校黨的建設(shè) 面臨的形勢(shì)、任務(wù)和挑戰(zhàn)，總結(jié) 我校黨建思想政治工作的經(jīng)驗(yàn) 和不足，分析原因，提出對(duì)策，切 實(shí)做到“圍繞中心抓黨建、抓好 黨建促發(fā)展”，為學(xué)校的改革發(fā) 展各項(xiàng)事業(yè)提供動(dòng)力和保障。
　　校長(zhǎng)胡海巖領(lǐng)題調(diào)研的主題 是“理工結(jié)合構(gòu)建引領(lǐng)國(guó)防科技 發(fā)展的主干學(xué)科”，針對(duì)學(xué)校目前 理科發(fā)展緩慢、工科發(fā)展中基礎(chǔ) 研究薄弱、原創(chuàng)性不足等問(wèn)題展 開研討，探索如何有效地推進(jìn)理 工交叉、相互融合，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大 專項(xiàng)計(jì)劃和國(guó)防科技發(fā)展目標(biāo)， 形成推動(dòng)并引領(lǐng)國(guó)防科技發(fā)展的 主干學(xué)科，進(jìn)而帶動(dòng)高水平研究 型大學(xué)的整體建設(shè)和發(fā)展。
　　黨委副書記、副校長(zhǎng)楊賓領(lǐng) 題調(diào)研的主題是“體制機(jī)制創(chuàng)新 和管理水平、管理效率”，針對(duì)管 理水平和工作效率有待進(jìn)一步 提高的問(wèn)題，圍繞體制機(jī)制創(chuàng) 新，積極推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建 設(shè)，建立貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的 長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)推動(dòng)管理體制和 運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院 建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理重心下移；完善 有關(guān)評(píng)價(jià)考核與激勵(lì)機(jī)制和政 策，推動(dòng)科研、財(cái)務(wù)、后勤、產(chǎn)業(yè) 等管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革。
　　黨委副書記侯光明領(lǐng)題調(diào) 研的主題是“現(xiàn)代大學(xué)文化建設(shè) 和大學(xué)章程”，針對(duì)學(xué)校學(xué)術(shù)氛 圍不濃、文化建設(shè)與高水平研究 型大學(xué)建設(shè)要求不相適應(yīng)的問(wèn) 題，積極營(yíng)造先進(jìn)的大學(xué)文化， 提升學(xué)校軟實(shí)力。以愛國(guó)為動(dòng) 力、創(chuàng)新為目標(biāo)、學(xué)術(shù)為載體，加 強(qiáng)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)精神，培 育大愛，營(yíng)造學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的軟 環(huán)境。落實(shí)學(xué)?！丁笆晃濉蔽幕?建設(shè)規(guī)劃綱要》和《2008—2010 年文化建設(shè)項(xiàng)目》，總結(jié)凝煉大 學(xué)精神，研究確定校訓(xùn)。
　　黨委副書記趙平領(lǐng)題調(diào)研 的主題是“辦學(xué)資源布局調(diào)整和 基礎(chǔ)條件建設(shè)”，針對(duì)存在的多 校區(qū)辦學(xué)功能定位和辦學(xué)資源 緊張等問(wèn)題，超前思考學(xué)校發(fā)展 中的全局性、戰(zhàn)略性問(wèn)題，確定 中關(guān)村校區(qū)、良鄉(xiāng)校區(qū)、西山實(shí) 驗(yàn)區(qū)的功能定位，提出《北京理 工大學(xué)“十二五”校園建設(shè)規(guī)劃》 總體思路。
　　紀(jì)委書記楊蜀康領(lǐng)題調(diào)研 的主題是“領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍 建設(shè)”，加強(qiáng)和改進(jìn)黨建和思想 政治工作，查找在領(lǐng)導(dǎo)班子建 設(shè)、基層黨組織和黨員隊(duì)伍建 設(shè)、和諧校園建設(shè)等方面存在的 不足，特別是要著力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干 部黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作 風(fēng)，不斷增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政 治紀(jì)律、組織觀念、工作作風(fēng)、勤 政廉政等方面的素質(zhì)。
　　副校長(zhǎng)趙長(zhǎng)祿領(lǐng)題調(diào)研的 主題是“高層次人才隊(duì)伍和優(yōu)秀 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)”，針對(duì)高水平領(lǐng) 軍人才嚴(yán)重不足的問(wèn)題，以“大 師＋團(tuán)隊(duì)”為主要模式，抓住機(jī) 遇，著力創(chuàng)新，繼續(xù)開展海外高 層次人才引進(jìn)工作，同時(shí)做好中 青年學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)工作，在 學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、 教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等 方面取得新突破，提出《北京理 工大學(xué)“十二五”隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》 總體思路。
　　副校長(zhǎng)孫逢春領(lǐng)題調(diào)研的主 題是“特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)”， 針對(duì)學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)不強(qiáng)、專業(yè)和服 務(wù)面向水平不高、不可替代性較弱 等問(wèn)題，就如何優(yōu)化學(xué)科總體布局 和學(xué)科結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特 色，建立符合學(xué)科發(fā)展規(guī)律的學(xué)術(shù) 體制機(jī)制，提高學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬 服務(wù)面向等進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)調(diào)研， 完善學(xué)科戰(zhàn)略規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，提 出《北京理工大學(xué)“十二五”學(xué)科建 設(shè)規(guī)劃》總體思路。
　　副校長(zhǎng)楊樹興領(lǐng)題調(diào)研的 主題是“科技能力、創(chuàng)新平臺(tái)建 設(shè)與產(chǎn)學(xué)研合作”，針對(duì)學(xué)校在 基礎(chǔ)科研、重大科研項(xiàng)目負(fù)責(zé) 人、國(guó)家級(jí)科研獎(jiǎng)項(xiàng)，以及學(xué)術(shù) 氛圍、學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)影響力等 方面存在的問(wèn)題，以建設(shè)高水平 科技創(chuàng)新平臺(tái)為牽引，在工業(yè)和 信息化領(lǐng)域的國(guó)家重大科技專 項(xiàng)、基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)中 發(fā)揮更大的作用；做好促進(jìn)軍工 技術(shù)與工業(yè)領(lǐng)域、信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域 民用技術(shù)轉(zhuǎn)移、輻射、嫁接工作， 推進(jìn)軍民結(jié)合、寓軍于民；積極 探索產(chǎn)學(xué)研合作新模式和新機(jī) 制，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，努力推 出重大科研成果，提出《北京理 工大學(xué)“十二五”基礎(chǔ)能力建設(shè) 規(guī)劃》總體思路。
　　副校長(zhǎng)趙顯利領(lǐng)題調(diào)研的 主題是“為師生員工辦實(shí)事好 事”，在認(rèn)真調(diào)研梳理的基礎(chǔ)上， 研究解決2009 年師生員工普遍 關(guān)心的問(wèn)題。
　　副校長(zhǎng)李和章領(lǐng)題調(diào)研的 主題是“高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)”， 針對(duì)用人單位反映的畢業(yè)生創(chuàng) 新意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不足等問(wèn) 題，強(qiáng)化素質(zhì)教育，在創(chuàng)新人才 培養(yǎng)方面取得新突破。圍繞“厚 基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)” 的人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)創(chuàng)新能力 培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)，滿足工 業(yè)化和信息化融合發(fā)展對(duì)高級(jí) 專門人才的需求；進(jìn)一步提高研 究生教育質(zhì)量水平，力爭(zhēng)各項(xiàng)工 作達(dá)到“研究生教育優(yōu)秀工程” 評(píng)價(jià)體系指標(biāo)要求；進(jìn)一步提高 大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性 和實(shí)效性、吸引力和感染力，營(yíng) 造全員育人、全過(guò)程育人、全方 位育人的良好氛圍。
　　郭大成指出，此次調(diào)研工作 開展得認(rèn)真扎實(shí)，充分深入，找到 了影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突 出問(wèn)題，分析全面透徹，切中要 害，解決對(duì)策有理有據(jù)，富有建設(shè) 性，對(duì)于學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展思路、創(chuàng)新 體制機(jī)制、制定相關(guān)政策制度、實(shí) 現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有重要意義。郭大 成強(qiáng)調(diào)，一切工作都要以“解放思 想、改革創(chuàng)新”的精神來(lái)推進(jìn)，不 解放思想就沒有出路，不改革創(chuàng) 新就沒有新路，一切工作都要面 向基層，急基層所急，想基層所 想，切實(shí)傾聽廣大教職員工的呼 聲，切實(shí)解決存在的實(shí)際問(wèn)題，以 飽滿的精神狀態(tài)激情進(jìn)取，推進(jìn) 學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
　?。ㄎ? 郝曉玲 圖/ 斯君）