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一路美好 只因有你———我校第二屆漢字聽寫大賽側(cè)記


  5月7日這一晚,對許多人來說或許只是一個普通的夜晚,但對于校報的老師、學生來說,卻是一個不平靜的夜晚。忙碌了近一個月的第二屆漢字聽寫大賽,終于隨著所有設(shè)備物品的收整完畢而圓滿結(jié)束。走在回宿舍的路上,我們學生記者不約而同地回味著比賽現(xiàn)場的個個精彩瞬間,而我也回想起近一個月來經(jīng)歷的種種。那些鮮為人知的臺前幕后去年的首屆漢字聽寫大賽是在10月份舉行的,但今年由于山東省大學生首屆漢字聽寫大賽定于5月份舉行,校內(nèi)的比賽還擔負著為參加省賽選拔選手的任務(wù),所以臨時提前到4月份舉行,這對我們的前期準備工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。
  確定比賽日程后,報社老師緊急制定了工作計劃。從日程確定到通知撰寫,從設(shè)備調(diào)試到用品采購,從人員安排到比賽賽制,從試題保管到士氣鼓舞……老師們總是及時給予我們指導、鼓勵,而所有參與的學生記者也都熱情高漲,各負其責,各項工作有條不紊地進行。
  4月18日,是初賽的前一天,下午剛一下課,司正旺、李真等人就趕到了第二天要用的兩個考場打掃、布置。19日上午8點半,郭燕珍、于彩玲、夏潔等人早早地來到1號教學樓準備當天的初試,不巧的是,考試結(jié)束時下雨了,寒意襲人,就這樣,幾個女生冒雨將試題送回了校報社辦公室。
  籌劃復(fù)賽時,原定于25日、26日各舉行一場,由于場地、時間等原因,最終確定26日上午、下午各舉行一場。問題看似圓滿解決了,其實,這樣一天兩場比賽的安排對我們整個隊伍都是巨大的考驗。25日晚,我們只能在另一個晚會結(jié)束后迅速把設(shè)備搬入3號教學樓報告廳,并調(diào)試完畢、安排妥當。那一晚,大家都是踩著關(guān)門的點回到了宿舍。我們的女同學,也都做了回“女漢子”,沉重的椅子抬手就搬了起來。我們的老師“也是蠻拼的”,即使出差,也隨時通過電話、短信、QQ等方式了解復(fù)賽的籌備進程,貼心地囑咐學生相關(guān)注意事項。
  決賽原本計劃要用投影儀,在開賽前一天搭了回“順風車”,用上了效果更佳的LED屏幕,這著實又徹底考驗了我們一把。由于LED屏幕的擺放,決賽場地顯得愈發(fā)擁擠,我們迅速找到了解決方案。為了更加充分地利用大屏幕,當天郭樹斐和我就緊急尋找素材,制作決賽現(xiàn)場要播放的PPT,經(jīng)過緊張準備,終于在較短的時間內(nèi)做好了決賽現(xiàn)場要用的PPT以及頒獎現(xiàn)場的背景圖和音樂。除此之外,由于設(shè)備的臨時升級,線路的連接又讓郭樹斐好好地忙了一通,他一遍一遍地測試,就是為了確保比賽中設(shè)備運行無誤。
  報社的崔文斐老師包攬了復(fù)賽和決賽345道題目的甄選工作,由于連續(xù)出了兩屆比賽的題目,所以既要避免題目出現(xiàn)重復(fù),又要力求題目的趣味性、生活性,例如決賽中的“犇羴鱻馕”、“劉錦韜”等詞語,事實證明,效果很好。
  幕后的英雄何止承辦單位一個,各個學院在接到比賽通知后也積極響應(yīng),紛紛組織本學院的選拔比賽,擇優(yōu)選拔“漢字英雄”,保證以最強陣容參賽。同時我們也很遺憾地看到有個別學院敷衍了事,最終沒能取得好成績。那些需要銘記的現(xiàn)場瞬間5月7日下午5點20分,我匆匆趕到3號教學樓報告廳,看到現(xiàn)場還未布置妥當,心里先是一揪,趕緊搭把手掛條幅、搬凳子,當我看到大家分工明確,工作有條不紊時,心里才平靜了下來。
  老師們看到大家這般上心,很是高興:“小滿,不要著急,讓沒吃飯的同學快來吃點包子?!笨墒钦l都不愿意丟下手里的活,等忙得差不多了,老師們和我們學生記者才站在門外吃起來,老師還自責:“同學們,對不起啊,沒有稀飯給你們喝,大家將就一下,辛苦了?!崩蠋熀蛯W生們并肩作戰(zhàn),這讓我們充滿力量。記者團的老成員們也在決賽當天下午早早來到現(xiàn)場,他們仔細詢問設(shè)備調(diào)試得怎么樣,人員安排到位沒有。高川明聲音已經(jīng)沙啞,關(guān)祥敏不時指點叮囑,孫超學長任勞任怨,張磊更是從復(fù)賽就陪著并告訴我們曾經(jīng)的經(jīng)驗和教訓,我發(fā)自內(nèi)心地慶幸自己當初的抉擇,在這樣一個充滿愛的大家庭找到了歸屬感。我們每一個校報人身上都流淌著一脈相承的血液,這便是每個人對報紙、對文字發(fā)自內(nèi)心的那份摯愛。有了這份赤誠,在以后的日子里,我們終究能尋到最美好的結(jié)局。
  算起來一共3場現(xiàn)場比賽,我們的兩位主持人都出色地完成了各項任務(wù)。比賽現(xiàn)場,主持人是指揮官,為了保證各個比賽環(huán)節(jié)萬無一失,他們不但要熟悉每場比賽的流程,還要隨時應(yīng)對突發(fā)狀況。面對每場比賽的100多道題目,他們只有半個小時的熟悉時間,盡管時間緊張,但仍要準確發(fā)音,確保選手聽得清晰。主持人復(fù)賽現(xiàn)場幽默地引用了網(wǎng)絡(luò)上的段子“漢字那么多,我想來試試”,“機器也被現(xiàn)場選手的緊張情緒弄得緊張了”化解了機器出現(xiàn)小故障時的尷尬。兩位主持人用自己的幽默、機敏俘獲了不少觀眾的心,有人直接在臺下高聲呼喊“主持人真棒”,賽后不少在場學生紛紛找到主持人要求合影。
  參賽選手是賽場上的主角。決賽場上,生命科學學院的李媛媛在決賽第二輪搶答環(huán)節(jié),第一道題搶答犯規(guī)被扣了5分,但是在緊接著的第二道題搶答中穩(wěn)穩(wěn)搶中并且答題成功。在第三輪個人淘汰賽中,面對隊友早早被淘汰的局面,她依舊鎮(zhèn)定自若,連續(xù)答對題目,現(xiàn)場觀眾都被她的沉著冷靜所感染,紛紛為她鼓掌加油,還有人送其綽號“戰(zhàn)神”。她終究沒讓大家失望,獲得了個人賽第二名的好成績。
  面對緊張激烈的決賽,有人越戰(zhàn)越勇,有人則自亂陣腳,也許這才是競賽的魅力,誰都無法控制一切。面對不容易聽清楚的“兒話音”,有選手淡定地寫出了“小嫚兒”,獲得了評委老師的贊許。與此同時,有的選手因為緊張,把自己會寫的一個詞語“韃靼”竟然寫反了,寫成了“靼韃”,讓在場所有人都為他感到惋惜。
  面對競爭,決定成敗的往往是細節(jié)?!板邋荨钡摹板濉倍鄬懥恕翱凇弊稚系囊弧柏保般耐弧钡摹般摹弊质莻€難寫的字,但選手寫對了“隳”,卻把“突”的“丶”點在了“大”字的左上方,真是讓人扼腕。“小糊涂神”們應(yīng)該知道自己為本不該的粗心大意買了多大的單!
  我們的評委老師絕不是單單告訴我們題目的正確答案,他們通過歷史典故、神話故事,用通俗、淺顯的語言告訴我們正確答案背后的故事,不但讓大家增長了知識,而且?guī)覀冏哌M了一個更為廣闊的漢字世界。場下老師的點評精彩異常,觀眾看得入迷,不斷在自己的筆記本上或奮筆疾書,或頓筆思索,或默默比劃。那些不期而至的驚喜收獲雖然這已經(jīng)是第二屆漢字聽寫大賽,但還是有許多不期而至的感動,許多不同以往的收獲。我們希望用自己的行動激發(fā)大家對于漢字的興趣,帶給大家思考,而這個過程中,我們同樣也收獲了許多的驚喜與感動。
  有許多的“第一次”讓我們記憶猶新,念念不忘。首次使用LED大屏幕,華麗麗地震撼了我們,相比投影儀,LED屏幕色彩更加艷麗清晰,穩(wěn)定性更高;首次微信發(fā)票,賽前宣傳充分利用現(xiàn)場發(fā)票和微信預(yù)約等方式,惠及全校師生;首次印發(fā)校園風光卡片,全套10張圖片均為校報師生的作品,取景于校內(nèi)具有代表性的建筑,在決賽現(xiàn)場免費贈送給觀眾。
  還有意外走紅的“增哥”,其實學生記者李法增是負責設(shè)備連接的技術(shù)達人,只要場上設(shè)備出現(xiàn)問題,他就會像“消防員”一樣火速出來“救場”。設(shè)備不時出現(xiàn)的小問題,“增哥”忙中有細地出色解決了。你可能不會注意到一直貓在大屏幕下方的搶答器控制人員,那里溫度由于LED屏幕散熱而變得很高,但是學生記者司正旺就這樣堅持了整場比賽;你可能沒有注意到魏巍等人站在場外引導觀眾入場,幾場比賽都是這樣堅持下來的;你可能不會注意到孫璐重感冒,卻依然一人當作幾個人用,滿場飛奔安排工作;你可能不會注意到參演舞蹈《禮儀之邦》的八個小姐妹早早就來到了現(xiàn)場,在昏暗的燈光下排練,只為節(jié)目的完美呈現(xiàn)。
  你不會知道,為了辦好比賽,宣傳部的領(lǐng)導老師們給予全力支持,要錢給錢,要物給物;你不會知道,復(fù)賽前范衛(wèi)波老師既要做好校報的編排、校對工作,又要關(guān)注籌備工作進度,隨時幫助解決困難,到了復(fù)賽現(xiàn)場還要承擔起評委的職責;你不會知道,復(fù)賽時崔文斐老師考慮到中午僅有1個半小時的休整時間,即使身在外地出差也不忘安排好我們的午飯問題,叮囑我們注意休息;你不會知道,決賽當天下午許多學生記者正趕上考試,聽到考試結(jié)束的哨聲一響,他們就像離弦的箭一樣沖向了比賽現(xiàn)場;你不會知道,女主持人穿著高跟鞋站在場上整整兩個半小時,下場時腳都麻了……有太多的不知道和默默奉獻在這場比賽中寂靜發(fā)生,我們雖然不能全然知曉,但我們感受到了整個校報學生記者團的團結(jié)和成長,這份共同進步的回憶是無價的,是每個人共有的。
  不論是意外、驚喜、收獲抑或是感動,這一路的美好,只因漢字而起。漢字帶給了我們來自數(shù)千年前的思想與啟迪,記錄下了整個歷史前進的軌跡,不論過去、現(xiàn)在還是將來,漢字始終都是我們中華民族的文化脊梁。面對如今常有的“提筆忘字”、“張口忘言”現(xiàn)象,我們每一個中華兒女都應(yīng)該行動起來,從自身做起,打響漢字保衛(wèi)戰(zhàn)。