4月23日晚6點(diǎn)30分，來(lái)自紡織學(xué)院、時(shí)裝學(xué)院、雅戈?duì)柹虒W(xué)院、機(jī)電與軌道交通學(xué)院、易斯戴學(xué)院的7名學(xué)生代表來(lái)到王梅珍院長(zhǎng)的辦公室，參加第26期“真時(shí)間”活動(dòng)，與王院長(zhǎng)共話創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)。
　　增設(shè)創(chuàng)業(yè)公選課 學(xué)院會(huì)考慮來(lái)自14服設(shè)3班的梁謙一開(kāi)口就拋出了一個(gè)老大難的問(wèn)題：“王院長(zhǎng)，我和朋友在孵化園開(kāi)了一家輔料店。每天晚上都要看店，但又要上晚自習(xí)，可不可以不去上??？”梁謙說(shuō)，白天和合作伙伴輪流看店，勉強(qiáng)可以營(yíng)業(yè)，但一到晚上她就犯難了。因?yàn)橛型碜粤?xí)，有時(shí)還要上公選課，兩個(gè)人完全抽不出時(shí)間去管店。
　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)長(zhǎng)沈云喆接話道：“很多在孵化園開(kāi)店的同學(xué)都反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題，雖然協(xié)會(huì)經(jīng)過(guò)商量之后決定提供請(qǐng)假條，但是每天限免一位，二級(jí)學(xué)院晚自習(xí)請(qǐng)假規(guī)定又不盡相同，同學(xué)們就算輪流請(qǐng)假，也無(wú)法全部顧及?！?br>　　“那你們有什么想法？孵化園開(kāi)店對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么影響？”王院長(zhǎng)聽(tīng)了大家的反映，問(wèn)道。
　　梁謙答：“晚間并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)安排，是自由學(xué)習(xí)，我覺(jué)得既然我們?cè)诜趸瘓@開(kāi)店了，那老師就應(yīng)該酌情考慮。開(kāi)店對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)什么影響，就是辛苦點(diǎn)，因?yàn)閮蛇叾家骖櫍珜?duì)自身也是一種鍛煉?！?br>　　“學(xué)校能否將公選課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái)。或者列為網(wǎng)絡(luò)課程，讓在孵化園開(kāi)店的同學(xué)在創(chuàng)業(yè)之余還能學(xué)習(xí)?！鄙蛟茊匆舱f(shuō)出了心里的想法。
　　王院長(zhǎng)聽(tīng)后把這些建議記錄了下來(lái)表示接下來(lái)會(huì)考慮。
　　提高孵化園人流量 想到就去做“唔，你做快遞啊，快遞好像比較賺錢(qián)啊?！甭?tīng)到孵化園28號(hào)店主王濤的自我介紹，王院長(zhǎng)幽默地笑稱他為“快遞哥”。
　　“快遞哥”王濤率真地說(shuō)：“現(xiàn)在孵化園有兩家快遞店，競(jìng)爭(zhēng)也是有的，所以生意也就一般。但因?yàn)槲沂菍W(xué)生，很多老師也會(huì)特別照顧一點(diǎn)，我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)了一年半多了?！?br>　　“其實(shí)我們很感謝王濤。”13服設(shè)2班的俞麗娜搶著說(shuō)?！坝捎陂_(kāi)設(shè)了快遞店，很多師生每天都要來(lái)拿快遞，就會(huì)來(lái)逛我們的店了。但我們也在想，怎樣提高人流量？首先我們通過(guò)微博微信做了一些宣傳，但我們更希望在校內(nèi)有平臺(tái)讓我們做下廣告，畢竟主要是對(duì)內(nèi)營(yíng)業(yè)，校內(nèi)廣告更好。此外，孵化園的位置不是很理想，是否允許在生活區(qū)擺擺地?cái)?。?br>　　王院長(zhǎng)表示，學(xué)院任何一處宣傳欄都?xì)g迎大家去打廣告，做宣傳。在不影響交通的情況下偶爾擺擺攤也是允許的，但不能長(zhǎng)期占用。
　　帶著計(jì)劃書(shū)尋資金 確定可行性再定與其他同學(xué)不同的是，來(lái)自14模具班的馮金波帶來(lái)了“挑戰(zhàn)杯”中的一項(xiàng)產(chǎn)品計(jì)劃書(shū)，希望王院長(zhǎng)能夠給予指導(dǎo)，學(xué)院能提供資金支持。馮金波說(shuō)，他現(xiàn)在正在參加挑戰(zhàn)杯比賽，產(chǎn)品是寧波市場(chǎng)比較緊缺的。但現(xiàn)在資金是個(gè)問(wèn)題。如果學(xué)校能支持，把實(shí)物做出來(lái)，那就再好不過(guò)了，將來(lái)專(zhuān)利也會(huì)以學(xué)校名義申請(qǐng)。
　　“你要多少錢(qián)做這個(gè)設(shè)備？”王院長(zhǎng)認(rèn)真地看完計(jì)劃書(shū)后問(wèn)道?！澳俏視?huì)盡快跟你的指導(dǎo)老師聯(lián)系，確定可行性。”
　　中途休學(xué)去創(chuàng)業(yè) 學(xué)院會(huì)支持“大家不是正在開(kāi)店的就是有計(jì)劃書(shū)的，我是屬于開(kāi)店未遂?！表n淑蛟的一句話逗樂(lè)了大家。
　　“什么叫開(kāi)店未遂？”王院長(zhǎng)好奇地問(wèn)。
　　韓淑蛟說(shuō)，她是易斯戴學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但易斯戴沒(méi)有場(chǎng)地可以供學(xué)生做點(diǎn)小生意，所以她很羨慕能在孵化園開(kāi)店的同學(xué)?！叭绻袡C(jī)會(huì)，我想做賣(mài)多肉植物的店?！蓖踉洪L(zhǎng)一聽(tīng)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，就開(kāi)玩笑地說(shuō)，那你可以給孵化園開(kāi)店的東西做會(huì)計(jì)呀。大家一聽(tīng)又笑了。
　　“我畢業(yè)后是有創(chuàng)業(yè)的想法，但是不知道針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政府有哪些優(yōu)惠政策？”韓淑蛟說(shuō)。
　　“我也不是很了解一些創(chuàng)業(yè)政策?！庇猁惸日f(shuō)：“之前在網(wǎng)上看到大學(xué)生可以休學(xué)創(chuàng)業(yè)，不知道我們學(xué)校有沒(méi)有實(shí)施？”
　　王院長(zhǎng)表示，現(xiàn)在政府對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠有很多，比如貸款、免稅收等?！斑@些政策文件會(huì)通知團(tuán)委及時(shí)發(fā)布到校園網(wǎng)，或通過(guò)其他途徑發(fā)布。同學(xué)們可以關(guān)注下?！贬槍?duì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題，王院長(zhǎng)表示可以向教務(wù)處了解并提出申請(qǐng)?？陀^看待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“大家都趕上了現(xiàn)在這樣一個(gè)‘大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)’的好時(shí)代，馮金波同學(xué)現(xiàn)在做的挑戰(zhàn)杯比賽，把自己的專(zhuān)業(yè)與技術(shù)結(jié)合起來(lái)，含金量很高，其他在孵化園創(chuàng)業(yè)的同學(xué)做得也不錯(cuò)，但更應(yīng)該與自己的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，這樣就更有意思了?！蓖踉洪L(zhǎng)指出，學(xué)院支持大家創(chuàng)業(yè)并希望大家能取得好成績(jī)，但同學(xué)們還是要客觀看待創(chuàng)業(yè)問(wèn)題?！按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)有利有弊，有利的方面就是自己各方面得到鍛煉，比如創(chuàng)業(yè)意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)、經(jīng)驗(yàn)積累等等，肯定是有好處的；另一方面，你們?cè)诖髮W(xué)期間選擇創(chuàng)業(yè)，而不注重理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后又沒(méi)有繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，那你不僅遺漏許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又沒(méi)有回頭路可走，到企業(yè)去，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，就跟不上進(jìn)度?！?