他，以呵護(hù)礦工生命安全為己任，把力化學(xué)引入瓦斯地質(zhì)研究領(lǐng)域，為煤礦安全生產(chǎn)研究開辟出一片新天地，被稱為“創(chuàng)造了奇跡的人”。
　　他，在砥礪中奮進(jìn)，用一根竹竿躺直了病魔使之佝僂的身軀，把最美麗的青春燃燒在科研與教育事業(yè)最前沿，譜寫了一曲激情的生命贊歌，被譽(yù)為“特殊材料制成的人”。
　　他，立志“一切為了學(xué)生成長(zhǎng)成才”，愛(ài)生活、愛(ài)科研、愛(ài)教學(xué)，以濃郁的愛(ài)譜寫了一曲蕩氣回腸的奉獻(xiàn)之歌，被學(xué)生們譽(yù)為“最值得敬重的人”。
　　他，曾入選河南省“555人才工程”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，多次獲得“河南省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄昂幽鲜∈褞煹聵?biāo)兵”等殊榮……他，就是全國(guó)教育系統(tǒng)師德建設(shè)標(biāo)兵、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、安全學(xué)院教授張玉貴。
把人生磨難焊接成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯
　　1988年，張玉貴來(lái)到河南理工大學(xué)工作。時(shí)過(guò)5年，正當(dāng)他可以“有所作為”時(shí)，病魔的陰影卻偷偷向他襲來(lái)。他患上了一種令不知情者感到奇怪、知情者毛骨悚然的怪病：強(qiáng)直性脊柱炎。
　　病情嚴(yán)重時(shí)，張玉貴只能以一個(gè)姿勢(shì)躺在床上，撕心裂肺的疼痛常常讓他徹夜難眠。更可怕的是，隨著病情的惡化，他的脊柱不斷向下彎曲，軀體佝僂得像對(duì)蝦。醫(yī)生說(shuō)，如今國(guó)際醫(yī)學(xué)界對(duì)此病尚無(wú)有效治療方法。這樣發(fā)展下去，將使他永遠(yuǎn)看不到天空，也就意味著永遠(yuǎn)告別他摯愛(ài)的講壇。
　　然而，病魔沒(méi)能使張玉貴放棄對(duì)事業(yè)的摯愛(ài)與追求，反而越來(lái)越增強(qiáng)了他對(duì)科學(xué)的探索、對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)科發(fā)展的無(wú)私奉獻(xiàn)。1998年，他跨專業(yè)考入了太原理工大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)，攻讀博士學(xué)位，他一邊吃藥一邊進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，還硬是用一根竹竿撐直了病魔使之佝僂的身軀，并憑借頑強(qiáng)的毅力組織籌建了溶劑萃取實(shí)驗(yàn)室，完成了高質(zhì)量博士論文———《構(gòu)造煤演化與力化學(xué)作用》。
　　如今，在他那間約有16平方米的辦公室里，除了擺放他的辦公桌外，還放著3臺(tái)電腦。這是他的研究生們的工作臺(tái)?！皩W(xué)生們?cè)谖疫@里學(xué)習(xí)，既方便了他們隨時(shí)提問(wèn)，又方便了我不用像深海探油那樣撿拾掉在地上的東西了?！睆堄褓F幽默地說(shuō)。
　　目前，張玉貴身體上依然裝著鈦合金支架，不能正常行走、不能彎腰、不能久坐、不能低頭扭頭，但他總是昂著“倔犟”的頭顱，挺直“不屈”的脊梁，向著光明，沿著自己的方向前進(jìn)。所到之處，與大家貼心的暢談交流讓他更加精神，被同事們稱為“最快樂(lè)的人”。他的導(dǎo)師、中國(guó)科協(xié)副主席謝克昌院士說(shuō)，“你是我們隊(duì)伍的一面旗幟，是后人學(xué)習(xí)的榜樣”。
　　“他呀，只不過(guò)是不讓人看到他的痛苦罷了?！闭勂饛堄褓F，妻子江林華既心疼又無(wú)奈，“我晚上睡覺(jué)醒來(lái)，一準(zhǔn)能看見他在擰著眉頭讀書。我知道，那是他藥效過(guò)了，疼得睡不成，便和書本較上了勁兒?！睆堄褓F執(zhí)著地探索前行的通道、傾聽生命的足音，用微笑和自信照亮世界，讓愛(ài)的光輝盡情閃耀，讓感動(dòng)之情溢滿人間。
　　“只有不斷地攀登、不斷地思索，自己的生命才會(huì)更有價(jià)值?！边@是張玉貴的人生信條。他把苦難“化妝”成美麗的笑容，在不屈中守望美好，在解讀生活本身的詩(shī)意中彈奏出最美妙的生命之歌，書寫著人生更加輝煌的未來(lái)。
　　災(zāi)難面前，拼搏、奉獻(xiàn)成了張玉貴的“心靈火把”，大愛(ài)、責(zé)任促使他在生命禁區(qū)“精耕細(xì)作”。張玉貴把人生的磨難焊接成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯，他那奮勇拼搏的精神、果敢堅(jiān)強(qiáng)的毅力，贏得了大家的尊重和認(rèn)可，他頑強(qiáng)與病魔作斗爭(zhēng)、把全部熱情投入到科研與教育事業(yè)的事跡感動(dòng)了他身邊的每一個(gè)人。他在逆境與砥礪中用鋼鐵意志書寫出了生命的精彩傳奇。
用生命為煤礦安全生產(chǎn)擎起一片天
“搞科研要有犧牲精神，要能夠?yàn)?%的希望付出100%的努力”，這是張玉貴常說(shuō)的一句話。
　　功夫不負(fù)有心人，不懈追求的科學(xué)精神使他在科研領(lǐng)域取得了突破性進(jìn)展。2006年，張玉貴提出把力化學(xué)引入瓦斯地質(zhì)研究領(lǐng)域的新學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，開創(chuàng)了以化學(xué)方法研究瓦斯問(wèn)題的先河，改寫了瓦斯研究的歷史。
　　2008年1月，他申請(qǐng)的“863計(jì)劃”課題———“煤層氣低滲富集區(qū)地面開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)”獲準(zhǔn)立項(xiàng)，研究總經(jīng)費(fèi)達(dá)597萬(wàn)元。此外，張玉貴還入選河南省“555人才工程”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，榮獲焦作市優(yōu)秀青年專家、校師德先進(jìn)個(gè)人等殊榮。隨后，張玉貴又承擔(dān)了國(guó)家重大專項(xiàng)“十一五”和“十二五”課題“全國(guó)重點(diǎn)煤礦區(qū)瓦斯賦存分布規(guī)律與控制因素”的研究工作和《煤礦瓦斯地質(zhì)圖編制方法》國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的編制任務(wù)。
　　為呵護(hù)礦工生命和煤礦生產(chǎn)安全，張玉貴勇做開路先鋒，對(duì)科研探索充滿著無(wú)限的激情與勇氣，在瓦斯地質(zhì)與瓦斯治理等煤礦安全的理論研究和技術(shù)研發(fā)上取得了豐碩的科研成果：主持完成了國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目專題“構(gòu)造煤微觀結(jié)構(gòu)與表面性質(zhì)研究”、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“構(gòu)造煤形成的力化學(xué)作用機(jī)制及地球化學(xué)標(biāo)志”和河南省自然基金、重大攻關(guān)項(xiàng)目等20余項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、國(guó)家安全生產(chǎn)優(yōu)秀推廣成果獎(jiǎng)1項(xiàng)；負(fù)責(zé)完成了“礦業(yè)工程”一級(jí)博士點(diǎn)、“中國(guó)煤礦瓦斯災(zāi)害地質(zhì)控制機(jī)理研究”“煤礦災(zāi)害預(yù)防和搶險(xiǎn)救災(zāi)國(guó)家教育部工程中心”、教育部“瓦斯預(yù)測(cè)與治理研究”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料的撰寫工作；在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文100余篇，其中SCI收錄5篇、EI收錄11篇、ISTP收錄5篇，著有《瓦斯地質(zhì)規(guī)律與瓦斯預(yù)測(cè)》《編制煤礦三級(jí)瓦斯地質(zhì)圖》《煤礦災(zāi)害地質(zhì)》《瓦斯地質(zhì)學(xué)》等著作6部；在成果鑒定中獲3項(xiàng)國(guó)際領(lǐng)先水平、8項(xiàng)國(guó)際先進(jìn)水平，申請(qǐng)專利8項(xiàng)，獲得專利4項(xiàng)……二十多年來(lái)，張玉貴堅(jiān)守本職，辛勤耕耘，他那拼搏進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和為我國(guó)科技水平提高、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活改善做出的貢獻(xiàn)得到了社會(huì)認(rèn)可、贏得了國(guó)家承認(rèn)。2012年12月，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)下發(fā)《關(guān)于表彰第五屆全國(guó)優(yōu)秀科技工作者的決定》，張玉貴被授予“全國(guó)優(yōu)秀科技工作者”稱號(hào)。
　　“工作是我生命的主體，只有在工作中我才能真正享受生活的快樂(lè)！”張玉貴說(shuō)。長(zhǎng)期以來(lái)，他不顧身患重病的身體，夜以繼日地加班加點(diǎn)，在病床上，他依舊強(qiáng)忍病痛繼續(xù)奮斗在科研前線：查閱分析資料、撰寫報(bào)告、指導(dǎo)年輕教師……張玉貴用堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)整個(gè)世界，為佝僂的身軀注入了鋼鐵的分子，并以自己的生命點(diǎn)亮了礦工的“安全心燈”，為煤礦安全生產(chǎn)撐起一片藍(lán)天。
把學(xué)生課堂打造成美好的精神家園
“師之魂，愛(ài)為本，愛(ài)是教師的第一品質(zhì)。”作為一名教師，張玉貴愛(ài)他的課堂、愛(ài)他的學(xué)生。他始終把教書育人和對(duì)事業(yè)的孜孜不倦探索作為人生追求，時(shí)刻用自己的敬業(yè)精神鼓舞學(xué)生、治學(xué)精神激勵(lì)學(xué)生、樂(lè)觀精神感染學(xué)生、高尚品格陶冶學(xué)生，真正做到了“傳道”“授業(yè)”“解惑”。
　　課堂上，張玉貴有時(shí)一站就是幾個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持不住了就把身子靠著講臺(tái)繼續(xù)上課。學(xué)生們搬來(lái)椅子讓他坐著講，他笑笑說(shuō)：“教師應(yīng)該永遠(yuǎn)站在講臺(tái)上?！睂W(xué)生們就贊揚(yáng)他：“老師，您站在講臺(tái)上，簡(jiǎn)直就是一座豐碑，是大家學(xué)習(xí)的榜樣！”張玉貴每天工作都在10個(gè)小時(shí)以上，他既要給學(xué)生上課，又要指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，還要進(jìn)行科研。每當(dāng)家人、領(lǐng)導(dǎo)和同事勸他休息時(shí)，他常說(shuō)：“我覺(jué)得自己在工作中是個(gè)正常人，在家呆著就是個(gè)病人。在工作的狀態(tài)下我活得有價(jià)值，活得充實(shí)，身體也不疼了，閑下來(lái)之后反倒覺(jué)得渾身不舒服?！?br>　　在教學(xué)之路上默默耕耘的張玉貴，對(duì)三尺講臺(tái)充滿了眷戀。在他看來(lái)，跟學(xué)生們?cè)谝黄饡r(shí)是他最快樂(lè)的時(shí)光。打開張玉貴的手機(jī)，有許多學(xué)生發(fā)來(lái)的短信：“老師，您最近好嗎？”“老師，祝您身體健康！”“老師，我就要上班了！”……然而，學(xué)生們并不知道，他們敬愛(ài)的張老師在經(jīng)歷了一次次大手術(shù)之后，身體早已透支，普通的一堂課，他卻承受著別人無(wú)法想象的艱辛。即使這樣，張玉貴依然舍不得離開講臺(tái)，離開他的學(xué)生。
　　此外，張玉貴還認(rèn)為，實(shí)踐是第一位的，只有到生產(chǎn)一線，到最危險(xiǎn)的地方，才能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。因此，他常拖著病體親自帶領(lǐng)學(xué)生下礦井，把課堂搬到幾百米、幾千米深的礦井里，讓教學(xué)、科研與生產(chǎn)實(shí)踐無(wú)縫對(duì)接。
　　在多舛命運(yùn)和難纏病魔的摧殘下，張玉貴沒(méi)有被消磨掉自己的意志，反而深切地體味到了教師的涵義。在他的辛勤培育下，先后有一大批博士生、碩士生、本科生順利完成學(xué)業(yè)，成了科研領(lǐng)域的佼佼者。目前，張玉貴已桃李滿天下，他培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)子如張明杰、袁東升教授，閆江偉、陽(yáng)虹副教授，劉勇、賈天讓、陳敬軼、劉永茜、徐剛、姚軍朋、雷東記、楊文旺、李云波博士等已成為高校和科研院所的骨干，成長(zhǎng)為科研領(lǐng)域的佼佼者。
　　“我打心眼兒里喜歡我的學(xué)生，在他們中間我能找回自己生活的動(dòng)力。我住院期間還一直惦念著他們。教育他們、傳授給他們知識(shí)是我一生最幸福的事。”張玉貴說(shuō)。
　　“老師教導(dǎo)我們，做事情一定要從小處入手。就是裝訂學(xué)術(shù)材料，釘子距離上下多少厘米，他都要求我們要規(guī)范。他曾說(shuō)，不論在任何崗位上，人的事業(yè)、前途都是干出來(lái)的，不可能是等出來(lái)的。這些話將會(huì)激勵(lì)我的一生?！闭f(shuō)到自己的導(dǎo)師，熊建龍激動(dòng)地說(shuō)，“老師同病魔抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的樂(lè)觀，更是讓我們感動(dòng)?！?br>　　“只有種下‘德’的種子，才能綻放‘美’的人生。”2011年9月9日，在第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，張玉貴憑借自己的先進(jìn)事跡被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)師德建設(shè)標(biāo)兵”稱號(hào)。滄桑砥礪幾十載，薪火相傳譜華章。張玉貴用大愛(ài)之泉澆灌科研新秀，用殘缺的生命把學(xué)生課堂打造成理想的精神家園，用溫暖的雙手呵護(hù)著學(xué)生的“成長(zhǎng)成才夢(mèng)”華麗起飛。
　　投身工作28年來(lái)，張玉貴沒(méi)有把病魔肆虐的人生征程當(dāng)作遍地荊棘的生命苦旅，而是當(dāng)作了鋪滿鮮花的希望之路，在跋涉中追尋人生的價(jià)值、在追求中托起明天的太陽(yáng)、在奮進(jìn)中照亮生活的斷裂地帶，用生命與夢(mèng)想構(gòu)筑起了一座精神的豐碑。