阿力木江·買買提，男，維吾爾族，1991年9月出生，新疆喀什澤普縣人，共青團(tuán)員，天津理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院12級(jí)能源2班學(xué)生，擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。
　　偏遠(yuǎn)家庭的逆境，困難生活的磨礪，煉就了阿力木江自強(qiáng)不息的性格，同時(shí)也滋養(yǎng)了他深厚的感恩之心。一路走來(lái),他是愛(ài)心的受益者,也是愛(ài)心的給予者，他堅(jiān)定地接起奉獻(xiàn)的接力棒，以一顆感恩的心投身社會(huì)，服務(wù)他人，傳遞青春正能量。2015年，他被評(píng)選為“感動(dòng)校園———天津市大學(xué)生2014年度人物”，并獲得“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)。
　　志存高遠(yuǎn)，揚(yáng)帆理想信念阿力木江的爺爺是一名老軍人，軍人的革命情懷和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)是他從小耳熟能詳?shù)墓适隆｜h的光榮歷程、黨員的光輝形象在他幼小的心中生根。阿力木江在進(jìn)入大學(xué)伊始便鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并完成了黨校學(xué)習(xí)。他系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，領(lǐng)會(huì)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，能夠識(shí)大體、顧大局，在思想上、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，立場(chǎng)堅(jiān)定。阿力木江的優(yōu)秀表現(xiàn)得到大家的肯定，被同學(xué)們推舉為班長(zhǎng)。他充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，組織同學(xué)們開(kāi)展了一系列走出校園、深入社區(qū)的志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，帶領(lǐng)廣大同學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
　　逆風(fēng)飛揚(yáng)，喜獲學(xué)業(yè)佳績(jī)阿力木江，這個(gè)從天山腳下走來(lái)的青年，正如同他身后的大山一樣———樸實(shí)、剛毅。他來(lái)自一個(gè)困難家庭，父母均沒(méi)有正式工作，60多歲的父親患有心臟病，身體虛弱，靠打零工和低保費(fèi)維持一家生計(jì)；母親患有乙肝和風(fēng)濕病，常年吃藥，基本喪失勞動(dòng)能力；他還有兩個(gè)弟弟在上中學(xué)，家境十分拮據(jù)。然而，窮人的孩子早當(dāng)家，生活的磨礪，煉就了阿力木江自強(qiáng)不息的性格和堅(jiān)韌不拔的精神。
　　2012年，阿力木江帶著對(duì)未來(lái)的憧憬考入天津理工大學(xué)。還沒(méi)來(lái)得及看清天津這座城市，他就遇到了生平最大的困難———語(yǔ)言障礙。小到日常的語(yǔ)言交流，大到課堂上老師講授的專業(yè)知識(shí)，他的漢語(yǔ)水平完全無(wú)法應(yīng)對(duì)，再加上文化差異、薄弱的基礎(chǔ)知識(shí)、困難的經(jīng)濟(jì)條件，幾乎將他身心壓垮。但是，面對(duì)困難他沒(méi)有畏懼，而是用勤奮和刻苦去挑戰(zhàn)逆境。他整日穿梭于課堂、自習(xí)室、圖書館之間，學(xué)語(yǔ)言、補(bǔ)課程。同時(shí)，老師和同學(xué)們也及時(shí)向他伸出援手，一次次真情相助，使得他的漢語(yǔ)水平迅速提高，很快就掃清了漢語(yǔ)交流的障礙。艱難困苦，玉汝于成。通過(guò)個(gè)人不懈追求和老師、同學(xué)幫助，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，先后榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、天津市人民政府獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)人民獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)新生獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)榮譽(yù)，并獲得了天津理工大學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、天津理工大學(xué)大骨班“優(yōu)秀學(xué)員”、“理工之星”優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)。
　　作為班長(zhǎng)，他以身作則，嚴(yán)于律己。他在班級(jí)內(nèi)開(kāi)設(shè)“小課堂”，利用課余時(shí)間義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生講課和輔導(dǎo)，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。同學(xué)們遇到了煩心事、困難事也總是第一個(gè)想到他，這個(gè)班長(zhǎng)總是義不容辭、熱心幫助。在他的帶領(lǐng)下，2012級(jí)能源2班成為“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)和諧”的文明集體，成績(jī)?cè)趯W(xué)院名列前茅。
　　傳遞溫暖，放歌無(wú)悔青春阿力木江時(shí)刻不忘自己是一名青年志愿者，在“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的道路上，他就像一個(gè)趕海拾貝的孩子，用行動(dòng)把一點(diǎn)一滴的善舉匯聚成大愛(ài)的力量。
　　地鐵站是阿力木江經(jīng)常去做服務(wù)的地方。在那里，他輔助乘客購(gòu)買地鐵幣，提供指路服務(wù)，累計(jì)地鐵志愿服務(wù)時(shí)間已達(dá)300小時(shí)。
　　2013年寒假，阿力木江在澤普縣維吾爾族醫(yī)院做了20多天的志愿者。冬天醫(yī)院患者多，醫(yī)護(hù)人員忙不過(guò)來(lái)，阿力木江就承擔(dān)起導(dǎo)診、疏散病人、維持秩序等工作。每天早晨7點(diǎn)上班，一直要忙到晚上7點(diǎn)多才能回家。雖然很辛苦，但他依然堅(jiān)持每天用微笑迎接所有病人。志愿路上，他堅(jiān)守著自己傳遞溫暖的信條，無(wú)怨無(wú)悔。
　　阿力木江在一次偶然機(jī)會(huì)得知，學(xué)院有一位退休老教師沒(méi)有子女，疾病纏身，生活不便，他就主動(dòng)提出要到老教師家里去照顧。一年以來(lái)，阿力木江每個(gè)周末都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去老教師家，幫助料理家務(wù)、買菜做飯、噓寒問(wèn)暖……逐漸地，郁郁寡歡的老教師臉上有了笑容，話也多了起來(lái)。有一次，阿力木江像往常一樣去老教師家，在門外等了近十分鐘，老人家才開(kāi)門。原來(lái)，老人的牙痛病犯了，而且非常嚴(yán)重。平日里，老人不把牙疼放在心上，每次忍忍就過(guò)去了，而這次發(fā)作卻很厲害，使老人面部腫脹、臉色蒼白。沒(méi)有停留，阿力木江立刻送老人去了醫(yī)院，并在醫(yī)院里忙前忙后地照顧老人家。連醫(yī)生都對(duì)老奶奶說(shuō)，有這么一個(gè)好孫子真是有福氣??！在阿力木江的心里，也早就把老人當(dāng)做了奶奶。在阿力木江的組織下，同學(xué)們成立了愛(ài)心幫扶小組，讓退休的老教師能一直感受到大家庭的關(guān)心和溫暖！
　　銘記關(guān)愛(ài) 行動(dòng)詮釋責(zé)任阿力木江，這個(gè)從小接受社會(huì)和他人的資助成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，深深懂得感恩與奉獻(xiàn)，銘記著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
　　2013年4月20日雅安地震發(fā)生后，阿力木江心系災(zāi)區(qū)，積極參加學(xué)校組織的“為雅安祈福”等各項(xiàng)活動(dòng)，并第一時(shí)間將學(xué)校發(fā)放的新疆籍少數(shù)民族困難補(bǔ)助款1200元全部捐出，為災(zāi)區(qū)重建貢獻(xiàn)自己的一份力量。在自己獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，他還發(fā)表了《致全體自動(dòng)化學(xué)院同學(xué)的一封公開(kāi)信》，在信中他將有關(guān)災(zāi)區(qū)的最新情況作了通報(bào)，號(hào)召同學(xué)們獻(xiàn)出一份愛(ài)心幫助雅安度難關(guān)，并得到了學(xué)院廣大師生的積極響應(yīng)。其實(shí)，阿力木江的學(xué)費(fèi)和生活均是通過(guò)助學(xué)貸款和助學(xué)金維持，但他卻說(shuō)：“一方有難，八方支援。正是因?yàn)槲乙恢苯邮苤鐣?huì)的關(guān)愛(ài)，所以更能體會(huì)身處困境中時(shí)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的幫助都是莫大的鼓舞?，F(xiàn)在我能做到的，也僅僅是把這份關(guān)愛(ài)傳遞下去?！?br>　　大學(xué)期間不斷的學(xué)習(xí)與思考，讓阿力木江了解到地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的差異，并深刻意識(shí)到教育對(duì)人生的價(jià)值和意義。身在天津求學(xué)的他，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在掛念著家鄉(xiāng)。他希望能用自己的雙手為家鄉(xiāng)做點(diǎn)力所能及的事情。
　　2014年，阿力木江利用假期在家鄉(xiāng)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查時(shí)，走訪了澤普縣農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)。在與校長(zhǎng)的交流中，他了解到澤普縣農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)位于新疆喀什澤普縣西北部，學(xué)校地處海拔3000多米的高原區(qū)，常年氣溫偏低。這里生活條件差，孤兒多，部分學(xué)生穿夏衣過(guò)冬。學(xué)校圖書缺乏，體育器材幾乎沒(méi)有。小學(xué)的孩子們酷愛(ài)足球，自發(fā)組成了一支足球隊(duì)。但是學(xué)校沒(méi)有合適的場(chǎng)地，孩子們就在土地上苦練；沒(méi)有球鞋，孩子們就光著腳丫跑……冬天來(lái)了，新疆寒氣襲人，想著孩子們挨凍受冷，阿力木江感同身受，他決心要為孩子們做些什么。開(kāi)學(xué)后回到學(xué)校，他將相關(guān)情況寫成報(bào)告交給學(xué)院的輔導(dǎo)員老師，并毅然決定把剛剛發(fā)到手的天津市人民政府獎(jiǎng)學(xué)金5000元全部捐出。在學(xué)院資助下，他共籌款7000元，購(gòu)置了三十套棉衣發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子手中，解決他們的過(guò)冬難題。同時(shí)他還為小足球隊(duì)添置了三十余套球服和訓(xùn)練用球，讓小隊(duì)員們也能像城里的孩子一樣配上專業(yè)的裝備，在賽場(chǎng)上馳騁?？粗驁?chǎng)上孩子們奔跑時(shí)洋溢出的幸福與快樂(lè)，阿力木江似乎也看到了自己用行動(dòng)詮釋的責(zé)任。
　　一路走來(lái)，阿力木江得到了許多人的幫助，他要堅(jiān)定地接起奉獻(xiàn)的接力棒，勇往直前。因?yàn)樗钌畹囟?，心懷感恩才能回?bào)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。阿力木江有個(gè)理想：畢業(yè)后回家鄉(xiāng)做一名優(yōu)秀的能源工程師，用學(xué)到的先進(jìn)專業(yè)知識(shí)，建設(shè)美麗新疆。而對(duì)于他現(xiàn)在所做的一切，阿力木江總覺(jué)得很微小，微小到不足以掛齒。然而“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，正是這點(diǎn)滴的“小善”激起漣漪匯聚成“大愛(ài)”，在這個(gè)青年人的身上映射出朝氣與責(zé)任，綻放出青春的絢麗色彩。