■學生記者  龔里城

    “勤奮好學，工作認真負責，科研能力強，上班按時，與同事關系好”這是師生對藝術學院李芳老師的評價。在學生眼中，他是一位治學嚴謹、潛心育人的好老師。李芳老師曾先后獲得湖北省首屆大學生藝術節(jié)文藝演出指導教師獎、全國大學生藝術歌曲比賽（湖北賽區(qū)）指導獎、荊門市象山文藝獎之先進文藝工作者稱號。其作品《一盞燈 》獲詞曲創(chuàng)作研討會一等獎，作品四重唱《小女婿》獲湖北省第十一屆楚天群星獎金獎、全國第十四屆群星獎大獎。
              三尺講臺：成就夢想
    “沒有聽過李老師講課那是一種遺憾，他為人和藹，能夠讓你潛身心的投入到課堂中去。聽他彈鋼琴，你會感受到優(yōu)美的琴曲與你并不陌生，如飲甘醇，令人陶醉。感覺那就是一場藝術的盛宴?！彼囆g學院08級音樂系小周這樣對記者說。
1998年6月，年僅24的李芳老師從湖南師范大學音樂系音樂教育專業(yè)畢業(yè)來到我校音樂系任教，這圓了他從事教育事業(yè)的夢想。他深知作為一名大學教師首先要把課講好，讓自己的課能夠吸引學生，讓學生的心能留在課堂。在平時，他主動與學生交流，為學生解決學習生活中的困難。在剛開始的幾年教學中，他遇到過很多困難，但他并不怕，認真鉆研、克難奮進，始終把教學放在工作首位。在教學實踐過程中，李芳老師善于將科研思路、方法引進課堂，實踐教研與科研工作的有機結合，這樣可以提高教學的質量，更好地服務于教學。他經(jīng)常將自己的休息時間用在教學研究和科研工作中。多年的磨練，李芳老師在音樂理論上有專攻，在鋼琴教學中也培育了許多優(yōu)秀的學生。這寄慰了他三尺講臺的夢想。
             關愛學生：春風化雨
    “李老師始終用一顆真摯的心關愛他的學生，在他的眼里沒有優(yōu)生和差生之別，他總是春風化雨，滋潤你的心田，讓你在自卑和困難面前抬起頭，重新找回奮斗的目標。我進大學那年正好是我校兩校合并的時候，條件不好，我鋼琴基礎差，李老師就利用自己的節(jié)假日幫我補習高中的課程，經(jīng)過一段時間補習，我的成績突飛猛進。”藝術學院07級音樂系小王同學很感激地說。李芳老師把真誠融入到學生工作之中，成為學生最信賴的朋友。對于大學新生來說，李芳老師善于幫他們端正學習態(tài)度、明確學習目的，樹立大學期間的學習目標。在學校辦學艱苦的時候，他以人文關懷為出發(fā)點，創(chuàng)造條件為學生開展豐富多彩的校園文化活動，還曾帶隊到校外演出，深入荊門福利院、居民社區(qū)，真正做到了理論與實踐相結  合，給學生一個展示自我的舞臺。
    節(jié)假日，李老師常常會走進學生中了解學生的學習和生活情況，他還利用網(wǎng)絡QQ的方式與學生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)學生的心理和學習問題，與學生談心或用適當?shù)姆椒ㄟM行解決，幫助、鼓勵那些需要幫助的同學。
              教務科研：夯實創(chuàng)新
    “李芳院長對科研的那種認真執(zhí)著和夯實創(chuàng)新的精神時刻感染著、激勵著我，對我的教學和科研工作他更是毫不保留的為我提供幫助,他是我們科研工作者的榜樣和支柱。”一位和李芳共事多年的教師說。自1998年李芳老師入校以來，他始終嚴格要求自己，站在教學的第一線上，不驕不餒，扎扎實實的進行著學術研究。李芳不僅在演唱和教學上成績斐然，還特別注重音樂理論的研究。他不斷總結音樂教學和實踐中的經(jīng)驗，編寫了教材，發(fā)表了多篇學術論文。2005年3月主編《音樂欣賞 》教材，由中國廣播電視出版社出版；發(fā)表論文《論歌唱中情感和技巧的統(tǒng)一》于《中國校外教育》2007年第7期 ；發(fā)表論文《淺析馬思聰《漢舞三首 》的和聲技法特點 》于 《科教文匯》2007年第8期；發(fā)表論文《歌唱的不良心理及矯正 》于《荊門職業(yè)技術學院學報》2007年第8期；發(fā)表論文《談合唱音量的協(xié)調統(tǒng)一 》于《科技信息》2007年第20期 ；發(fā)表論文《通俗歌曲演唱教學的幾點體會 》于《科技與企業(yè)》 2007年第6期；發(fā)表論文《新型聲藝術的教學理念及構建》 于 《素質教育論壇》2007年第12期。
     在音樂教學過程中，李芳老師認真鉆研業(yè)務，嚴格執(zhí)教，追蹤學科前沿，講究教學方法，把傳授專業(yè)知識與進行思想教育有機地結合，以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要位置，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。2001年他成功舉辦了聲樂教學匯報音樂會。在湖北省第一屆大學生文藝匯演中，李芳老師指導的大合唱《布谷鳥叫了》獲二等獎；在全國大學生藝術歌曲比賽（湖北賽區(qū)）的比賽中指導的男聲四重唱《蘆笛》獲金獎，大合唱《黃水謠》獲金獎，小合唱《猜調》獲銀獎。
               為人處事：行為世范
    李芳老師很注重學習，努力在提高自身綜合素質上下功夫。他善于處理同事之間的關系，利用合理的方法去化解同事之間一些不必要的誤會。在教學上，李芳老師從不擺架子，主動與剛來的一些年輕教師溝通，主動找他們談話，幫助他們及時解決生活、教學上的困難。當前，學校教學條件有限，李老師就用自己的辦公室給學生做琴房，在他的辦公室常常會看到他忙碌的身影，耐心指導學生。在課后他定期給需要輔導的同學補課，讓他們度過學習和心理的難關。