沒有一架鋼琴，沒有一間排練教室，傳說中的藝術(shù)團離華電學(xué)子很遙遠……十年時光過去了，隨著藝術(shù)教育中心的成立，華電大學(xué)生藝術(shù)團已是成績斐然，成為了學(xué)校的一張新名片。
　　“不知道從什么時候開始，不自覺地我為自己是一個藝術(shù)團的人而感到驕傲?！钡谝粚盟囆g(shù)團團長靖士寅十年后如是說。2004年他入學(xué)的時候，所有樂器都是學(xué)生自己的，剛修好的操場是所有團員的排練場地。
　　2005年，這種狀況得到好轉(zhuǎn)。學(xué)校成立藝術(shù)教育中心，將四個學(xué)生文藝社團劃歸到藝教中心，成立大學(xué)生藝術(shù)團。四個社團合并后共同演出“青春四季”主題文藝晚會，以春夏秋冬寓意四個社團，熱愛文藝的華電學(xué)子有了一種強烈的歸屬感。
　　“青春四季”一改往日晚會傳統(tǒng)，用鋼琴伴奏芭蕾舞，主持人用詩朗誦的形式進行主持，讓人耳目一新。藝術(shù)團華麗的登場給了大家一個驚喜，也讓它的光芒從此閃耀華電。
　　然而，學(xué)校在藝術(shù)教育方面時間短、底子薄，藝術(shù)團如何持續(xù)發(fā)展呢？2008年，學(xué)校借助外部優(yōu)勢資源，聯(lián)合海政文工團打造藍色動力合唱團，闖出了一條康莊大道。合唱團參加第十三屆CCTV青年歌手大賽喜獲合唱組優(yōu)勝獎，成為進入決賽的唯一一支非專業(yè)理工科大學(xué)生合唱團，打響了第一槍。
　　這對藝術(shù)團團員們，對學(xué)校師生都是巨大的鼓舞和鞭策。誰也沒想到能取得如此優(yōu)異的成績？光環(huán)背后依靠的是團員們每天不遲到不早退的排練，是他們在教師的指導(dǎo)下練好每一個音符，掌握好每一個節(jié)奏，配合好每一段旋律的認真和執(zhí)著。
　　這以后，合唱團的歌聲傳得愈來愈遠，響遍神州大地，在人民大會堂、國家大劇院、北京音樂廳、中山音樂堂飄揚，在香港、臺灣上空飄揚，他們用歌聲傳遞正能量，用歌聲增進友誼。
　　在中國的舞臺上，我們代表華北電力大學(xué)，在世界的舞臺上，我們代表中國。藝術(shù)團作為一個整體，走出國門，展現(xiàn)中華文化底蘊，傳播中國聲音。
　　2006年，藝術(shù)團赴美參加猶他州國家民間藝術(shù)節(jié)文化交流，拉開國際交流序幕。2007年，藝術(shù)團參加愛達荷國際音樂舞蹈藝術(shù)節(jié)，并已連續(xù)七年參加該藝術(shù)節(jié)。2009年，藝術(shù)團赴埃及開羅大學(xué)、蘇伊士運河大學(xué)孔子學(xué)院演出，增進中埃人民友誼。2014年，藝術(shù)團赴美巡演慶祝孔子學(xué)院十周年，以“情韻中華”為主題的五地七場演出讓美國師生和民眾親身感受了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的獨特魅力。
　　“情韻中華”演出包含中國古典舞、京劇、武術(shù)、傳統(tǒng)民族樂器演奏等多個表演節(jié)目，讓海外觀眾感知中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化。一位美國觀眾說：“看了那么多中國舞蹈，《蝴蝶飛》最特別，舞者手中舞動的方巾不停地變換顏色，感覺頗為神奇，不可思議?！?br>　　《蝴蝶飛》是我校藝術(shù)團的代表作品，挑戰(zhàn)并斬獲了國內(nèi)外十三項大獎。這些沒有任何專業(yè)舞蹈基礎(chǔ)的女孩們?yōu)楹文苋〉眠@樣的成績？輕度損傷的指關(guān)節(jié)、布滿淤青的雙腿、肩頭和背的壓傷，長時間訓(xùn)練的傷痛見證了每一次的點滴進步，匯集成舞臺上綻放的絢爛，那是一種破繭成蝶的美。
　　這種美在延續(xù)，十年磨一劍，一屆又一屆藝術(shù)團的學(xué)生在華電腳踏實地地堅守夢想，放飛青春，奏響人生的華彩樂章。
　　最動情的歌聲：2009年10月1日，藝術(shù)團84位同學(xué)作為國慶六十年合唱方隊成員用歌聲獻禮祖國母親，他們凌晨三點就從學(xué)校出發(fā)，一直到中午一點結(jié)束，連唱近30首歌曲，辛苦卻沒有一絲抱怨，只是用動情的歌聲表達對祖國的眷戀，演唱結(jié)束后很多人已是淚流滿面。
　　最美麗的鳳凰：黃瑾是《鳳舞鸞飛》舞蹈的替補，她堅持每一次排練都在現(xiàn)場。如果有誰沒來，黃瑾就會替誰跳她的位置，無論誰的位置她都能跳好。即使最終沒能看到黃瑾在舞臺上的表演，但她仍是那只最美麗的鳳凰。
　　最真實的成長：李全慧從2005年入學(xué)到2013年碩士研究生畢業(yè)一直堅持在合唱團演唱，她從不怎么會唱歌到站在中央電視臺、人民大會堂演唱，她笑言七年的聲樂訓(xùn)練和各種賽事的鍛煉讓自己有了脫胎換骨的感覺。
　　最默契的團隊：藝術(shù)團講究團結(jié)協(xié)作，團員之間已經(jīng)形成了一種默契。幾個人在一起的時候，如果有人不知不覺哼一句歌，其他人的聲音自然就會合過來，就這樣唱著唱著，一首首優(yōu)美的合唱曲子就誕生了。
　　潘振東：我上高中時聽流行歌曲就會被父親訓(xùn)斥說家里從來就沒有出過歌星，讓我好好讀書。直到進合唱團才有現(xiàn)在的變化，才有如此豐富的校園生活。
　　斯瑤：朗誦團僅成立一年多時間，參加大學(xué)生藝術(shù)展演時各種準備和條件都不足。大家每天找地方排練，累了就席地而坐，都希望能為學(xué)校爭光。
　　高潔：我媽老說你以后的工作也不和音樂相關(guān)，干嘛費那么大勁兒排練。其實就因為我喜歡唱歌，覺得跟大家在一起唱歌特別開心，認識這么多好朋友特別幸福。
　　王悅（藝術(shù)教育中心指導(dǎo)教師）：藝術(shù)團的門檻是不是很高？其實不然，我們追求藝術(shù)教育的普及，學(xué)生只要有一顆想跳、想唱、想練的心，藝術(shù)團的大門隨時隨地敞開。我真心希望通過自己的努力讓藝術(shù)的美扎根于學(xué)生心中，讓他們的生活因為藝術(shù)而變得更加美好。
　　鄒琳（藝術(shù)教育中心指導(dǎo)教師）：藝術(shù)團經(jīng)過十年的成長和蛻變，逐漸形成了自己的團隊理念，并潛移默化地影響著學(xué)生對藝術(shù)、對美、對人生的態(tài)度。團員們志同道合，在一個非常好的能量場里學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，最終升華成一種人生習(xí)慣，藝術(shù)修煉的背后是綜合素養(yǎng)的提升。
　　王新軍（藝術(shù)教育中心副主任）：我們學(xué)校是一個成就夢想，創(chuàng)造奇跡的地方。十年間，藝術(shù)團也創(chuàng)造了一個又一個奇跡。藝術(shù)團團員們在一起，有歡笑也有淚水，共同收獲藝術(shù)帶給我們的成長，很多回憶是值得一輩子珍藏的。而藝術(shù)團團員們的活躍帶動學(xué)校整體藝術(shù)水平逐年提高，藝術(shù)教育中心將再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
　　林長強（藝術(shù)教育中心原主任）：藝教中心成立之初，制定了國際化、精品化、專業(yè)化、項目化的發(fā)展藍圖，重點選擇組建合唱、舞蹈、話劇、民樂四支隊伍，聘請了中國著名合唱指揮家蓬勃，引進聲樂碩士鄒琳，舞蹈編導(dǎo)王悅作為指導(dǎo)教師，對學(xué)生進行專業(yè)化的訓(xùn)練和培養(yǎng)。經(jīng)過師生的共同努力，藝術(shù)團取得了可喜成績，奇跡其實是努力的代名詞。