圖為周清平代表發(fā)言 宋林鳳攝
圖為唐生周代表發(fā)言 胡晶晶攝
圖為卜愛(ài)華代表發(fā)言 武景攝
圖為張登巧代表接受采訪(fǎng) 孫立青攝
圖為戴軍代表接受采訪(fǎng) 孫立青攝
圖為陳正英代表發(fā)言 瞿愉寒?dāng)z
圖為劉宗湘代表發(fā)言 曾艷攝
圖為粟娟代表發(fā)言 許紅玲攝
圖為第五代表團(tuán)討論現(xiàn)場(chǎng) 楊思逸攝
戴軍：共建智慧校園 實(shí)現(xiàn)“三通”工程法學(xué)與公共管理學(xué)院會(huì)議室里，大家對(duì)黨委工作報(bào)告中的“十大工程”暢所欲言，其中網(wǎng)絡(luò)中心主任戴軍就智慧校園工程，發(fā)表了自己的見(jiàn)解。
他指出，智慧校園中的“互聯(lián)網(wǎng)+”可以為我校發(fā)展提供很大便利，我們學(xué)校未來(lái)要實(shí)現(xiàn)‘三通工程’，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通是基礎(chǔ)，優(yōu)質(zhì)資源班班通是關(guān)鍵，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通是教育信息化深入應(yīng)用于未來(lái)的發(fā)展方向。
戴軍介紹到，我校在建設(shè)智慧校園工程中將為教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間建立了一個(gè)支付平臺(tái)，在支付平臺(tái)中，學(xué)生家長(zhǎng)既可以為孩子交付各種水、電費(fèi)用，還能了解孩子在學(xué)校里的確切動(dòng)態(tài)，如什么時(shí)候上課，什么時(shí)候回寢室、去圖書(shū)館等等。學(xué)生也可以了解自己平時(shí)的花費(fèi)情況，新生還可以通過(guò)支付平臺(tái)來(lái)了解學(xué)校的狀況，購(gòu)買(mǎi)生活用品，繳納學(xué)費(fèi)等等，在方便學(xué)生的同時(shí)也方便了老師的管理。據(jù)了解，支付平臺(tái)將會(huì)在明年7月發(fā)行。
本著“無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不到”的原則，學(xué)校已經(jīng)將校園網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋。教務(wù)處將會(huì)出臺(tái)關(guān)于智慧校園相關(guān)政策。智慧校園建成后，老師組團(tuán)發(fā)布課程視頻到校園網(wǎng)上，學(xué)生登錄校園網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)相關(guān)課程，一些作業(yè)也能通過(guò)這種形式被批改，既方便又快捷。校園網(wǎng)絡(luò)也將學(xué)校附近的超市、電影院、餐廳等商圈加入其中，豐富學(xué)生的課余娛樂(lè)生活。
他建議，學(xué)校要進(jìn)行教師網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)，強(qiáng)化信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合理念，從而達(dá)到推進(jìn)教育信息化建設(shè)的目的。（孫立青 章迎春）張登巧：扎根大湘西 服務(wù)武陵山6月16至17日，我校隆重召開(kāi)第六屆黨代會(huì)。第三代表團(tuán)在法學(xué)與公共管理學(xué)院討論黨委工作報(bào)告和紀(jì)委工作報(bào)告氣氛熱烈。針對(duì)我校主動(dòng)對(duì)接武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略,武陵山發(fā)展研究院副院長(zhǎng)張登巧積極發(fā)言，并圍繞“服務(wù)武陵山發(fā)展”提出建議。
張登巧認(rèn)為，服務(wù)武陵山區(qū)發(fā)展是高校服務(wù)地方戰(zhàn)略的職責(zé)所在，尤其我校位于大湘西、武陵山區(qū)，在人才培養(yǎng)、服務(wù)地方、文化傳承和引領(lǐng)方面，有著與生俱來(lái)的歷史使命。
張登巧介紹，此前我校為老司城申遺成功做出了很大貢獻(xiàn)，學(xué)校還相繼與鳳凰縣、秀山縣確定了發(fā)展合作關(guān)系，下一步將會(huì)繼續(xù)在有規(guī)劃有計(jì)劃的保護(hù)世界文化遺產(chǎn)方面做貢獻(xiàn)。
他提出服務(wù)武陵山片區(qū)需要做到三個(gè) “進(jìn)一步”：服務(wù)地方意識(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)；服務(wù)地方的能力要進(jìn)一步提升，其中包括科學(xué)研究的能力、為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展咨詢(xún)服務(wù)、創(chuàng)意策劃的能力等都有待提升；服務(wù)措施要進(jìn)一步到位，組織領(lǐng)導(dǎo)保障、服務(wù)條件保障、人才的培養(yǎng)，都有待加強(qiáng)。（孫立青 章迎春）粟娟：讓張家界校區(qū)文化建設(shè)夢(mèng)盡快實(shí)現(xiàn)游俊書(shū)記在第六次黨代會(huì)黨委工作報(bào)告中提出，實(shí)施“文化建設(shè)工程”，積極彰顯大學(xué)精神。7月16日下午，在黨代會(huì)第六代表團(tuán)討論會(huì)上，旅游與管理工程學(xué)院代表粟娟，就張家界校區(qū)的文化建設(shè)工程，提出了自己的意見(jiàn)和建議。
學(xué)校要全面均衡發(fā)展，當(dāng)然也包括區(qū)域上的發(fā)展平衡。張家界校區(qū)自成立以來(lái)，便懷揣著盡快完善校園文化建設(shè)的夢(mèng)。但在這幾年學(xué)校建設(shè)資源的分配過(guò)程中，張家界校區(qū)似乎逐漸處于邊緣化中，至今張家界校區(qū)沒(méi)有體育館、禮堂等文化建設(shè)的基本設(shè)施。我們校園里每一塊石頭，每一顆樹(shù)木都是校園文化的體現(xiàn)。張家界校區(qū)與吉首本部校區(qū)相比較，差距還很大。
她說(shuō)，報(bào)告提到“立人素質(zhì)大講堂”、“立人讀書(shū)沙龍”、“問(wèn)道”等是我校辦得比較出色的“立人教育品牌”。然而張家界校區(qū)由于遠(yuǎn)離校本部，這意味著張家界校區(qū)的學(xué)生不能親身體驗(yàn)到這些特色文化活動(dòng)中去。張家界校區(qū)的師生享受不到充足的校園文化資源，對(duì)他們來(lái)說(shuō)不能不說(shuō)是一種遺憾。她要求在這方面，學(xué)校要多想點(diǎn)辦法。
另外，粟娟還提出，在教學(xué)資源的分配上，張家界校區(qū)也存在不均衡的現(xiàn)象。例如在參加全國(guó)高校（本科）微課教學(xué)比賽中，張家界校區(qū)因缺乏所需的設(shè)施設(shè)備，參賽教師需到本部校區(qū)實(shí)驗(yàn)大樓進(jìn)行培訓(xùn)訓(xùn)練。路途的不便以及環(huán)境的切換增加了參賽教師的負(fù)擔(dān)，不利于其教學(xué)研究的進(jìn)行。
最后，粟娟呼吁學(xué)校要更加重視兩校區(qū)發(fā)展不平衡存在的問(wèn)題，在“文化建設(shè)工程”中加大推進(jìn)張家界校區(qū)文化建設(shè)的力度，努力提高張家界校區(qū)在張家界地區(qū)的文化建設(shè)能力和地位。（許紅玲）周清平：以學(xué)生發(fā)展為中心 優(yōu)化多校區(qū)管理模式7月16日下午，燥熱的天氣絲毫沒(méi)有影響到圖書(shū)館二樓會(huì)議室討論會(huì)的開(kāi)展。第七代表團(tuán)代表們正圍繞黨委工作報(bào)告中提出的 “十大工程”展開(kāi)激烈討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛濃厚。
軟件服務(wù)外包學(xué)院院長(zhǎng)周清平認(rèn)為，學(xué)校目前站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，校領(lǐng)導(dǎo)要抓好戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，提出教育思想和觀(guān)念更新。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)是人才培養(yǎng)，而且這一點(diǎn)尤為重要。
周清平以歐洲理工大學(xué)辦學(xué)理念為例，建議學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心，按學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、教學(xué)科研型人才分類(lèi)進(jìn)行培養(yǎng)；要搞好專(zhuān)業(yè)建設(shè)，以學(xué)術(shù)型專(zhuān)業(yè)為龍頭，應(yīng)用型為支撐，達(dá)到高素質(zhì)的培養(yǎng)人才和高水平的就業(yè)；教師要回歸課堂，考核標(biāo)準(zhǔn)也要改變，特別是教育思想的轉(zhuǎn)變，這樣才能培養(yǎng)好人才，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
此外，周清平還提出要優(yōu)化多校區(qū)管理模式，學(xué)校要發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)分校區(qū)均衡發(fā)展，不能邊緣化，特別是對(duì)于張家界校區(qū)的管理。（宋林鳳）卜愛(ài)華：建設(shè)誠(chéng)信校園 提升幸福指數(shù)談到我校的第六次黨代會(huì)，最受人關(guān)注的就是“內(nèi)涵建設(shè)，轉(zhuǎn)型發(fā)展”，這關(guān)系到一所高校的科研教學(xué)水平，深刻影響著未來(lái)的發(fā)展。7月16日下午至17日上午，在校政務(wù)中心會(huì)議室，由離退休工作處、后勤管理處、歷史與文化學(xué)院等單位組成的第八代表團(tuán)圍繞黨委工作報(bào)告，結(jié)合“今后五年的發(fā)展戰(zhàn)略舉措：全面推進(jìn)10大工程”，各代表們踴躍發(fā)言討論，為學(xué)校的“內(nèi)涵建設(shè)，轉(zhuǎn)型發(fā)展”建言獻(xiàn)策。
后勤管理處處長(zhǎng)卜愛(ài)華認(rèn)為，黨委工作報(bào)告中關(guān)于學(xué)校未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措符合當(dāng)下國(guó)家推動(dòng)高等教育改革的趨勢(shì)，他表示對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展很有信心。根據(jù)報(bào)告中所提的”十大工程“，他建議要加強(qiáng)誠(chéng)信校園建設(shè)，提高服務(wù)水平，提升幸福指數(shù)。
卜愛(ài)華結(jié)合他曾經(jīng)去遼寧錦州渤海大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)的經(jīng)歷，其中有很多可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)學(xué)校未來(lái)的建設(shè)發(fā)展提出如下建議，首先，推進(jìn)引進(jìn)人才機(jī)制，完善人事管理機(jī)制，增加博士的引進(jìn)數(shù)量，把學(xué)校各個(gè)方面的人才的積極性都充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓所有人都投身于學(xué)校的未來(lái)發(fā)展建設(shè)當(dāng)中；其次，建立學(xué)生服務(wù)中心和學(xué)生誠(chéng)信管理中心，推動(dòng)教學(xué)改革，建立專(zhuān)門(mén)的考試院，增強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，另外，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信管理，建設(shè)誠(chéng)信校園，把學(xué)生的不良信用記錄在誠(chéng)信管理中心備案，直接與日后的申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、入黨等掛鉤，表現(xiàn)不好，直接否決；最后，圍繞“民生改善工程”，他建議要提高學(xué)校的服務(wù)水平，提升師生員工的幸福指數(shù)，保證教職工工資的增加，加大對(duì)學(xué)生、教職工住宿條件的改善力度。在實(shí)施健康計(jì)劃時(shí)，不僅僅是教職工的體檢，更要體現(xiàn)在生活的方方面面，在建設(shè)美麗校園、智慧校園、幸福校園、誠(chéng)信校園、平安校園過(guò)程中，人人都貢獻(xiàn)自己的力量。（武景）唐生周：教學(xué)質(zhì)量是核心競(jìng)爭(zhēng)力7月16至17日，在聆聽(tīng)了游俊同志代表中國(guó)共產(chǎn)黨吉首大學(xué)第五屆委員會(huì)作的報(bào)告和趙鶴平同志作紀(jì)委工作的報(bào)告之后，第一代表團(tuán)的成員在生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院會(huì)議室就報(bào)告討論審議，大家回顧過(guò)去工作、研判當(dāng)前形勢(shì)，謀劃未來(lái)發(fā)展，為學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展建言獻(xiàn)策，暢所欲言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
文學(xué)院的唐生周教授作為一線(xiàn)教學(xué)教師代表，在代表團(tuán)討論會(huì)議中提出，在聽(tīng)了黨委工作報(bào)告后，對(duì)學(xué)校未來(lái)在發(fā)展非常有信心，同時(shí)，他指出，學(xué)生質(zhì)量是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，培養(yǎng)高層次的人才，創(chuàng)新人才培養(yǎng)制度，提高教學(xué)水平，是高校永恒的主題。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式上，應(yīng)促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)，及時(shí)把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，改革考試方法，注重學(xué)習(xí)過(guò)程考查和學(xué)生能力評(píng)價(jià)。
唐生周在會(huì)后接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，他對(duì)于十大工程中提出的“教學(xué)質(zhì)量提升工程”最感興趣，因?yàn)槔蠋煹牡谝蝗蝿?wù)是教學(xué)，因而也最關(guān)注教學(xué)。唐老師還認(rèn)為，教師平時(shí)的科研工作也應(yīng)該和教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生從中受益。在問(wèn)到如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的時(shí)候，他說(shuō)：“任何一個(gè)老師上課都是在訓(xùn)練學(xué)生的思維，做好人才培養(yǎng)工作，也就是要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在我教的《古代漢語(yǔ)》課上，我會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自主思維，思考教材內(nèi)容是否合理，教材的說(shuō)法是否準(zhǔn)確，為什么不準(zhǔn)確，怎樣說(shuō)才準(zhǔn)確等等，這都是在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！保êЬВ╆愓ⅲ簩W(xué)校要發(fā)展 人才是關(guān)鍵第二代表團(tuán)在體育科學(xué)學(xué)院展覽室對(duì)我校第六次黨員代表大會(huì)黨委、紀(jì)委工作報(bào)告進(jìn)行了討論。
討論會(huì)上，醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記陳正英發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。她首先肯定黨委、紀(jì)委的工作報(bào)告，稱(chēng)贊我校黨委、紀(jì)委對(duì)此次會(huì)議的高度重視和充分準(zhǔn)備。她說(shuō)，報(bào)告中的“十大工程”尤其令人振奮。她表示，“十大工程”中的“人才集聚工程”非常具有吸引力，一個(gè)集體要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。就拿醫(yī)學(xué)院來(lái)說(shuō)，教師引進(jìn)是個(gè)難題，由于教師和醫(yī)生的待遇相差甚遠(yuǎn)，想要引進(jìn)博士研究生水平的教師非常困難，人才引進(jìn)對(duì)醫(yī)學(xué)院來(lái)說(shuō)也是迫在眉睫，人才對(duì)學(xué)校發(fā)展的作用更加不言而喻。她希望學(xué)校能夠惜才、用才，將各方面的人才團(tuán)結(jié)在一起。
陳正英感謝校黨委、紀(jì)委對(duì)醫(yī)學(xué)院的關(guān)注與愛(ài)護(hù)，將醫(yī)學(xué)院的發(fā)展設(shè)置為重要議程。學(xué)校將醫(yī)學(xué)院的全面發(fā)展進(jìn)行全面的分析，并就醫(yī)學(xué)院“卓越計(jì)劃”的發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃。她希望學(xué)校能按計(jì)劃把規(guī)劃一步步落實(shí)。
談及對(duì)學(xué)校未來(lái)幾年的發(fā)展，陳正英信心滿(mǎn)滿(mǎn)。她說(shuō)：“黨委、紀(jì)委的工作總結(jié)非常到位，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃目標(biāo)明確。在前期良好的發(fā)展基礎(chǔ)上，在新一批領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的積極建設(shè)下，學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)光明?！保挠浜┾涨澹和七M(jìn)學(xué)科強(qiáng)校工程 加快工科專(zhuān)業(yè)發(fā)展7月16日下午，黨代會(huì)第五代表團(tuán)在信息科學(xué)與工程學(xué)院會(huì)議室展開(kāi)討論，就黨委、紀(jì)委兩個(gè)工作報(bào)告展開(kāi)熱烈討論，為我校全面建成有特色高水平的教學(xué)研究型大學(xué)建言獻(xiàn)策。
城鄉(xiāng)資源與規(guī)劃學(xué)院院長(zhǎng)庹清認(rèn)為，這兩個(gè)報(bào)告突出了“實(shí)”、“新”的特點(diǎn)，既緊扣國(guó)家當(dāng)前大形勢(shì)，也符合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際。針對(duì)黨委報(bào)告提出的“實(shí)施學(xué)科強(qiáng)校工程，切實(shí)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力”，庹清指出，推進(jìn)學(xué)科強(qiáng)校工程，要進(jìn)一步加快工科專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2007年，省教育廳做了一次周邊兄弟院校以及我校的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我校工科專(zhuān)業(yè)比例低下，不到百分之二十，比全國(guó)平均水平差了十多個(gè)百分點(diǎn)。經(jīng)過(guò)近幾年的努力，我校在工科應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展的力度上有所加大，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年新增了10多個(gè)工科應(yīng)用型工科專(zhuān)業(yè)。但是，在新專(zhuān)業(yè)發(fā)展之際，依然面臨著人、財(cái)、物等多方面的難題。
“原來(lái)開(kāi)辦的傳統(tǒng)型工科學(xué)科專(zhuān)業(yè)，他們教學(xué)方式、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理這一塊與新辦的工科專(zhuān)業(yè)有很大不同，不能一味的照本宣科，而是應(yīng)該創(chuàng)新發(fā)展模式?！扁涨逭f(shuō)。學(xué)校在工科辦學(xué)中，應(yīng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，加強(qiáng)培養(yǎng)校企共建，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。“更需要將報(bào)告中的具體措施落到實(shí)處”。在人才培養(yǎng)上，應(yīng)該有新的舉措，不能單純按部就班，依照傳統(tǒng)的工科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式，而是應(yīng)該加大創(chuàng)新力度，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的需要，創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，改革人才培養(yǎng)模式。庹清認(rèn)為，這也是我校切實(shí)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，每個(gè)人都應(yīng)該不遺余力地付出自己的一份綿薄之力。（楊思逸）劉宗湘：關(guān)注少數(shù)民族 優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)7月16日下午，我校黨代會(huì)第四代表團(tuán)的代表們?cè)跀?shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院會(huì)議室圍繞黨委、紀(jì)委的工作報(bào)告進(jìn)行了熱烈談?wù)摗?lái)自民族預(yù)科教育學(xué)院的劉宗湘代表暢談了自己關(guān)于少數(shù)民族教育的思考。
“上午聽(tīng)了報(bào)告，總的來(lái)說(shuō)報(bào)告作得很好，規(guī)劃宏偉，很鼓舞人心。”在會(huì)上，劉宗湘在肯定報(bào)告的同時(shí)，也提出了一些自己的看法。
關(guān)于報(bào)告中提出來(lái) “內(nèi)部治理工程”，劉宗湘結(jié)合自己在預(yù)科學(xué)院的經(jīng)歷，分析了預(yù)科學(xué)院在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的原因。他認(rèn)為兩地辦學(xué)容易導(dǎo)致教學(xué)結(jié)構(gòu)弱化，更不利用開(kāi)展思想教育工作。他希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視兩地辦學(xué)的管理工作，淡化張家界校區(qū)與本部校區(qū)的劃分，兩個(gè)校區(qū)本來(lái)就是一家，不要由此而親疏遠(yuǎn)近。同時(shí)，少數(shù)民族教育本來(lái)就是我們學(xué)校的一大特色，所以要加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族教育的關(guān)注度。不能因?yàn)轭A(yù)科只有一年，又沒(méi)有什么就業(yè)壓力，就疏于管理。
在輔導(dǎo)員配備上，劉宗湘結(jié)合今年人員分配情況以及存在的問(wèn)題，提出了自己的想法。他認(rèn)為機(jī)關(guān)與學(xué)院是同級(jí)機(jī)構(gòu)，不是上級(jí)機(jī)關(guān)，應(yīng)更多服務(wù)于學(xué)院，而不是凌駕于之上。并且要統(tǒng)一一個(gè)認(rèn)識(shí)，擺正一個(gè)位置，重視一個(gè)理念，這是機(jī)關(guān)工作應(yīng)該注意的。（曾艷）
