為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中央和省委《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》的部署和要求，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，從5月20日開始，在全校處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中同步開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
　　一、總體要求“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，具有十分重要的意義。校院兩級(jí)黨組織要站在政治和全局的高度，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，認(rèn)真對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿始終、整改貫穿始終、立規(guī)貫穿始終、執(zhí)紀(jì)貫穿始終，教育引導(dǎo)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，確保思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記系列重要講話精神上來、統(tǒng)一到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局上來、統(tǒng)一到黨章要求上來。
　　———牢牢把握教育主題。認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，是這次專題教育的鮮明主題?！叭龂?yán)三實(shí)”涵蓋修身用權(quán)律己、謀事創(chuàng)業(yè)做人等各個(gè)方面，蘊(yùn)含著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，蘊(yùn)含著一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一。要深刻把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地；進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；進(jìn)一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，樹立正確的權(quán)力觀政績觀，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
　　———始終突出問題導(dǎo)向。牢固樹立問題意識(shí)，緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析，弄清問題性質(zhì)，找到癥結(jié)所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題。全校處級(jí)以上干部都要把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力解決不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問題；著力解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠、做人不老實(shí)，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題，切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。
　　———認(rèn)真貫徹從嚴(yán)要求。發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的態(tài)度，突出嚴(yán)的要求、嚴(yán)的精神，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿專題教育全過程，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，堅(jiān)決防止放松要求、降格以求。要堅(jiān)決防止形式主義，避免出現(xiàn)“虛、空、偏”的問題，絕不能走過場、做樣子；堅(jiān)決防止簡單應(yīng)付，避免出現(xiàn)“抄、套、仿”的問題，絕不能抄過去的文件、套過去的路子、仿原來的做法；堅(jiān)決防止松松垮垮、消極應(yīng)付，絕不能一般化、平淡化。
　　———注重講求教育實(shí)效。緊密聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求教育實(shí)效，確保取得看得見的成果。特別是要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，有效防止老問題故態(tài)復(fù)萌，跟進(jìn)解決新問題，推動(dòng)集中整治向常態(tài)治理轉(zhuǎn)變，務(wù)求取得作風(fēng)建設(shè)新成效；要在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，解決黨內(nèi)政治生活隨意化平淡化庸俗化問題，務(wù)求形成從嚴(yán)管理監(jiān)督干部新常態(tài)；要在真抓實(shí)干、推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上見實(shí)效，有效治理慵政懶政、“為官不為”現(xiàn)象，切實(shí)增強(qiáng)干部的事業(yè)心、責(zé)任感，提振精氣神，務(wù)求塑領(lǐng)導(dǎo)干部新形象。
　　———準(zhǔn)確把握教育屬性?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育不是一次活動(dòng)，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不能用開展集中活動(dòng)的思維和方式來抓。要突出校院兩級(jí)黨組織及黨委組織部對(duì)黨員干部進(jìn)行經(jīng)常性有效教育的主體功能，將專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，把講專題黨課與平時(shí)的“三會(huì)一課”更好地結(jié)合起來，把專題學(xué)習(xí)研討與理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)更好地結(jié)合起來，把專題民主生活會(huì)與年度民主生活會(huì)更好地結(jié)合起來，推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育突出主題、聚焦問題、破解難題。
　　二、方法措施開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主要方法措施是扎實(shí)做好四個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”。校院兩級(jí)黨組織要認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，確保專題教育抓實(shí)在、抓到位。
　　1.校黨委書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課這次專題教育，以校黨委書記講黨課啟動(dòng)開局。
　　時(shí)間安排：5月20日，學(xué)校黨委召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育動(dòng)員部署會(huì)議。
　　主講人：校黨委書記周知民率先講一次“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，校長宋冬林主持。（5月27日，校班子其他成員分別為其分管部門、聯(lián)系學(xué)院全體黨員講一次黨課。）參加人員：全校副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。
　　黨課要求：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的專題黨課要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際和黨員干部思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)學(xué)帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化共識(shí)、激發(fā)自覺、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的過程。要以自身“學(xué)好、做好”確?！爸v好”，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央精神，深入基層廣泛調(diào)研，了解師生員工所思所想所盼，增強(qiáng)黨課的針對(duì)性、效用性和感召力。要重點(diǎn)把思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的違背“三嚴(yán)三實(shí)”要求的問題及反面案例點(diǎn)出來，把師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來，增強(qiáng)說服力。要深入查擺、剖析根源，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部自身分清哪些問題根子出在理想信念動(dòng)搖上、哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上、哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上、哪些出在道德品質(zhì)不高上、哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分清哪些問題根子出在思想教育不夠上、哪些出在用人導(dǎo)向不正上、哪些出在日常管理“軟”和“寬”上、哪些出在制度執(zhí)行不力上，增強(qiáng)黨課的穿透力。通過講好黨課，既為專題教育開好局，也為今后經(jīng)常化上好黨課探索新路。
　　工作分工：全校“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育動(dòng)員部署會(huì)議上的講稿，由周知民同志親自主持研究起草，具體由黨委組織部配合；會(huì)議主持詞，由黨委組織部負(fù)責(zé)。全校“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育動(dòng)員部署會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，由校辦負(fù)責(zé)。其他校班子成員的黨課提綱，由其本人主持研究起草。
　　2.校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討堅(jiān)持內(nèi)容和形式相統(tǒng)一、個(gè)人自學(xué)與集中研討相結(jié)合，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題。全部專題學(xué)習(xí)研討于11月底前結(jié)束。校院兩級(jí)專題學(xué)習(xí)研討按要求同步進(jìn)行。
　　時(shí)間安排：5月底前，全校副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要開展自學(xué)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，至少通讀一遍《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》和黨章；認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于嚴(yán)格黨內(nèi)生活的有關(guān)規(guī)定、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等文件以及紀(jì)律規(guī)定。要善于用好兩面鏡子，通過學(xué)習(xí)《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)用書，以焦裕祿、楊善洲、沈浩等全國先進(jìn)典型和我省的汪洋湖、譚竹青、吳亞琴等身邊先進(jìn)典型為鏡，找到差距、見賢思齊，深學(xué)細(xì)照篤行；以周永康、薄熙來、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮和我省查處的違紀(jì)違法案件為戒，汲取教訓(xùn)、自警自省。
　　在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討?！皣?yán)以修身”專題在6—7月開展，“嚴(yán)以律己”專題在8—9月開展，“嚴(yán)以用權(quán)”專題在10—11月開展。每個(gè)專題至少舉辦2次校黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)，每次學(xué)習(xí)會(huì)會(huì)期原則上不少于1天，每次學(xué)習(xí)會(huì)選擇1—3個(gè)具體學(xué)習(xí)研討專題，指定1—3名同志進(jìn)行中心發(fā)言、共同研討。各學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組的集體學(xué)習(xí)會(huì)參照校黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)安排進(jìn)行研討要求：學(xué)習(xí)研討期間，每名校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要在校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上至少作1次中心發(fā)言，每位處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部也要在各黨委（黨總支、直屬黨支部）集體學(xué)習(xí)會(huì)上至少作1次中心發(fā)言。中心發(fā)言后，其他同志要踴躍補(bǔ)充發(fā)言。中心發(fā)言者要精心準(zhǔn)備，緊扣問題，追本溯源，擺進(jìn)自己，擺進(jìn)職責(zé)，觸及靈魂，談深談透，啟迪心智；補(bǔ)充發(fā)言者也要對(duì)該專題積極思考、自覺反思，并在中心發(fā)言后，積極作補(bǔ)充發(fā)言，交流彼此觀點(diǎn)、分享各自體會(huì)，互相啟發(fā)、形成共識(shí)，增強(qiáng)班子成員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。無論中心發(fā)言還是補(bǔ)充發(fā)言，都應(yīng)聯(lián)系自己，也可聯(lián)系社會(huì)上普遍存在的共性問題進(jìn)行發(fā)言，但不是單純地搞個(gè)人對(duì)照檢查。
　　具體專題：
　　專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”
　　重點(diǎn)聚焦三個(gè)具體專題，進(jìn)行“三個(gè)自我反思”，分別通過6、7月份兩次校黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行。6月份的校黨委理論中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)，安排2個(gè)具體專題學(xué)習(xí)研討：一是指定1名同志圍繞“如何堅(jiān)定理想信念”作中心發(fā)言，帶頭反思“軟骨病”的根源癥結(jié)，補(bǔ)足精神之“鈣”，切實(shí)堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；二是指定1名同志圍繞“如何站穩(wěn)黨和人民立場”作中心發(fā)言，帶頭反思“公與私、義與利、是與非”的關(guān)系問題，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民。7月份的校黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)，指定1名同志圍繞“如何保持高尚道德情操和健康生活情趣”作中心發(fā)言，帶頭反思“道德滑坡”的社會(huì)現(xiàn)象，自覺確立和踐行共產(chǎn)黨人應(yīng)有的積極健康的生活方式，堅(jiān)決抵制拜金主義和低級(jí)趣味，在道德修養(yǎng)和精神追求上守住底線，勇攀高峰。通過這一專題的深入學(xué)習(xí)研討，明確和堅(jiān)定正確的思想觀點(diǎn)，找出自身的差距，真正在堅(jiān)持黨性原則基礎(chǔ)上形成高度共識(shí)，實(shí)現(xiàn)正本清源、固本培元，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。
　　專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”
　　重點(diǎn)聚焦五個(gè)具體專題，進(jìn)行“五個(gè)自我深省”，分別通過8、9月份兩次校黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行。8月份的校黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)，安排3個(gè)具體專題學(xué)習(xí)研討：一是指定1名同志突出“維護(hù)中央權(quán)威”作中心發(fā)言，帶頭深省陽奉陰違的“雙面人”對(duì)黨的危害，任何時(shí)候任何情況下都要做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；二是指定1名同志突出“維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)”作中心發(fā)言，帶頭深省“宗派主義”對(duì)黨的危害，堅(jiān)決不搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派，絕不能把對(duì)黨的忠誠異化為對(duì)個(gè)人、對(duì)小團(tuán)體、對(duì)小圈子的效忠；三是指定1名同志突出“遵循組織程序”作中心發(fā)言，帶頭深省“自由主義”對(duì)黨的危害，重大問題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏。9月份的校黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)，安排2個(gè)具體專題學(xué)習(xí)研討：一是指定1名同志突出“服從組織決定”作中心發(fā)言，帶頭深省“無政府主義”對(duì)黨的危害，不跟組織討價(jià)還價(jià)，不欺騙和對(duì)抗組織；二是指定1名同志突出“管好親屬和身邊工作人員”作中心發(fā)言，帶頭深省“特權(quán)現(xiàn)象”對(duì)黨的危害，不讓他們打著領(lǐng)導(dǎo)旗號(hào)擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。通過這一專題的深入學(xué)習(xí)研討，從正面教育中得到引領(lǐng)規(guī)范，從反面典型中得到教訓(xùn)警醒，從自身言行差距中知曉利害和風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步樹立政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)，形成自省自律的思想自覺，不越底線、不觸紅線。
　　專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗笾攸c(diǎn)聚焦三個(gè)具體專題，進(jìn)行“三個(gè)自我拷問”，分別通過10、11月份兩次校黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行。10月份的校黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)，安排2個(gè)具體專題學(xué)習(xí)研討：一是指定1名同志針對(duì)“如何堅(jiān)持用權(quán)為民”作中心發(fā)言，帶頭拷問自身是否有用權(quán)為私的問題，弄清權(quán)力來自誰、用權(quán)為了誰、用權(quán)不當(dāng)?shù)暮蠊惋L(fēng)險(xiǎn)是什么，增強(qiáng)按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力的法治意識(shí)，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候不以權(quán)謀私、不假公濟(jì)私、不化公為私；二是指定1名同志針對(duì)“如何堅(jiān)持民主集中制”作中心發(fā)言，帶頭拷問自身在接受監(jiān)督上還有多少不自覺、不習(xí)慣，自覺克服大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行、各行其是。11月份的校黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)，指定1名同志針對(duì)“如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作”作中心發(fā)言，帶頭拷問自身有沒有“為官不嚴(yán)”、“為官不實(shí)”、“為官不為”、“為官亂為”的問題，搞清樹立良好精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)作風(fēng)在為官做人干事中的重大意義，以求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)責(zé)、奮發(fā)有為的精神，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。通過這一專題的深入學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步弄清為誰掌權(quán)、為誰用權(quán)的問題，確保手中權(quán)力的行使不偏向、不越軌、不出格、不變質(zhì)，真正為師生謀福祉。
　　工作分工：校黨委理論學(xué)習(xí)中心組每個(gè)專題學(xué)習(xí)研討的具體方案，由校黨委宣傳部負(fù)責(zé)。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)的籌備工作，由校黨委宣傳部會(huì)同校辦負(fù)責(zé)。中心發(fā)言提綱由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員本人主持研究起草。
　　3.高質(zhì)量召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)專題民主生活會(huì)與年度民主生活會(huì)結(jié)合進(jìn)行。要充分借鑒和運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，確保開出一個(gè)高質(zhì)量、有“辣”味的民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要參加各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。機(jī)關(guān)各單位的處級(jí)干部要參加所在支部的組織生活會(huì)，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會(huì)，過好雙重組織生活。
　　時(shí)間安排：校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)在12月底前召開，征求意見、梳理整改方案落實(shí)情況在11月下旬完成，撰寫對(duì)照檢查材料在12月上旬完成，談心談話在12月中旬完成。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和機(jī)關(guān)各單位的組織生活會(huì)也應(yīng)在12月底前召開。
　　民主生活會(huì)要求：會(huì)前，在深入學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，廣泛深入征求對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見；細(xì)致梳理2014年度校領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案落實(shí)情況，對(duì)已經(jīng)整改的提出鞏固成果措施，對(duì)正在整改的加大落實(shí)力度、推進(jìn)整改，對(duì)尚未整改的分析原因、作出說明，形成整改落實(shí)情況報(bào)告，并在專題民主生活會(huì)上進(jìn)行通報(bào)；找準(zhǔn)查實(shí)領(lǐng)導(dǎo)成員自身在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求上存在的問題，通過群眾提、主動(dòng)認(rèn)，照鏡子、自己找，上級(jí)點(diǎn)、自我對(duì)，交心談、互相幫，集體議、共同查等方式，對(duì)自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，作全方位、立體式的透析檢查，把問題找準(zhǔn)、找實(shí)。要認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，校黨委書記主持起草學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)方案和班子對(duì)照檢查材料，并召開校黨委常委會(huì)集體研究確定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料，并根據(jù)校黨委書記提出的意見進(jìn)行修改；要逐一深入談心談話，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要安排充足時(shí)間，做到“三必談”，即校黨委書記與每位校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間必談、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間必談、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管單位、聯(lián)系學(xué)院主要負(fù)責(zé)同志之間必談，談心交心要充分，既主動(dòng)說出自己的問題，也點(diǎn)出對(duì)方的問題，真正把問題談深、談透，為開展批評(píng)和自我批評(píng)打好基礎(chǔ)。擬在會(huì)上提出的相互批評(píng)意見要提前向?qū)Ψ矫魇?，相互批評(píng)意見提綱要在會(huì)前報(bào)校黨委書記審閱把關(guān)。
　　會(huì)上，要嚴(yán)肅開展批評(píng)和自我批評(píng)，每位校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要認(rèn)真貫徹整風(fēng)精神，自覺拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，出以公心、與人為善、出汗排毒、使人受益。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展自我批評(píng)時(shí)，要重點(diǎn)對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求查問題、找差距，真正深挖根源、揭短亮丑、觸及靈魂；開展相互批評(píng)要有“辣”味，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對(duì)方的問題和不足，做到真刀真槍、點(diǎn)準(zhǔn)穴位、見筋見骨，使人真正紅臉出汗，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。
　　會(huì)后，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要針對(duì)黨員干部群眾反映和民主生活會(huì)上查找出來的問題，逐個(gè)進(jìn)行研究、明確整改重點(diǎn)，有針對(duì)性地提出整改方案和整改計(jì)劃，分項(xiàng)列出責(zé)任主體、整改措施、責(zé)任人和完成時(shí)限等，為整改落實(shí)提供明確的時(shí)間表、任務(wù)書和路線圖。整改措施要實(shí)在，實(shí)打?qū)?，不空洞，看得見，摸得著?br>　　任務(wù)分工：校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)籌備工作由黨委組織部會(huì)同校紀(jì)委、校辦共同完成。具體分工如下：（1）黨委組織部負(fù)責(zé)起草校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)方案、黨委常委談心談話方案、校領(lǐng)導(dǎo)班子“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料，制定校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)整改方案，組織民主生活會(huì)和情況通報(bào)會(huì)，邀請(qǐng)省委組織部、省高校工委組織部領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)，向省委組織部報(bào)送有關(guān)材料。（2）校辦負(fù)責(zé)起草2014年度校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)整改落實(shí)情況報(bào)告及民主生活會(huì)上的通報(bào)稿、校黨委書記在專題民主生活會(huì)上的主持詞和總結(jié)講話稿、校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況報(bào)告、通知民主生活會(huì)與會(huì)人員參會(huì)，起草校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)及整改落實(shí)等情況的通報(bào)稿，并在規(guī)定范圍內(nèi)做好通報(bào)工作。組織協(xié)調(diào)征求意見工作、下發(fā)征求意見通知、匯總并梳理意見，將征求意見情況向校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員反饋，協(xié)調(diào)將各位校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對(duì)照檢查材料和相互批評(píng)意見提綱送校黨委書記審核把關(guān)，印制會(huì)議資料，做好省委組織部、省高校工委組織部領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)的接待等工作。（3）校紀(jì)檢監(jiān)察辦公室負(fù)責(zé)向省紀(jì)委和省高校紀(jì)工委報(bào)送有關(guān)材料。
　　4.強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)時(shí)間安排：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育全過程。
　　基本要求：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和處級(jí)干部要堅(jiān)持把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿專題教育全過程，從一開始就抓好整改落實(shí)。要緊緊盯住自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題和具體表現(xiàn)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗(yàn)專題教育的成效。對(duì)征求到的意見和自身查擺出來的具體問題，要列出清單、建立臺(tái)賬、專項(xiàng)整改，解決一個(gè)銷號(hào)一個(gè)。要把教育實(shí)踐活動(dòng)中確定的整改任務(wù)，與專題學(xué)習(xí)教育查擺出來的問題承接起來，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個(gè)人整改方案，提出明確的整改措施和完成時(shí)限，有什么問題就解決什么問題，哪些方面師生意見大就著重解決什么問題。要按照黨紀(jì)嚴(yán)于國法、領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于一般干部的原則，扎實(shí)做好建制度、立規(guī)矩的工作，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等，統(tǒng)籌整合教育實(shí)踐活動(dòng)中已經(jīng)形成的制度，不健全的要進(jìn)一步完善，不合時(shí)宜的要及時(shí)修改，制度缺失的要抓緊制定，進(jìn)一步扎緊制度的“籠子”，為落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求提供制度保障。要強(qiáng)化制度的剛性約束，加強(qiáng)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，堅(jiān)持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒有例外，對(duì)違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為有違必糾，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，防止打折扣、搞變通，防止“破窗效應(yīng)”，防止制度成為“稻草人”，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
　　任務(wù)分工：查擺出來的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，由領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人認(rèn)真進(jìn)行整改；涉及制度建立和執(zhí)行由校辦統(tǒng)籌牽頭負(fù)責(zé)。
　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)校院兩級(jí)黨組織要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)抓好專題教育的組織實(shí)施，確保專題教育不走形式、不走過場，扎實(shí)、有效地推進(jìn)。
　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育協(xié)調(diào)小組，校黨委書記周知民為牽頭負(fù)責(zé)人，校黨委副書記趙惠敏為常務(wù)負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委組織部，具體負(fù)責(zé)專題教育組織實(shí)施工作，辦公室主任由校黨委副書記趙惠敏兼任。黨委組織部要切實(shí)承擔(dān)起牽頭組織實(shí)施的職責(zé)，深入研究謀劃、搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進(jìn)度節(jié)奏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，提出解決問題的措施辦法。相關(guān)部門要密切配合、分工協(xié)作，形成工作合力，確保中央、省委和校黨委要求落地見效。各黨委（黨總支、直屬黨支部）要全面負(fù)責(zé)本單位的專題教育，負(fù)責(zé)好專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)和深入開展、扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專題教育的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
　　2.*落實(shí)責(zé)任。校院兩級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時(shí)間和精力，用心用力地抓好專題教育的重點(diǎn)工作。校黨委常委同志要帶頭開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際深學(xué)細(xì)照篤行，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)，為全校領(lǐng)導(dǎo)干部作出示范和表率。
　　3.統(tǒng)籌兼顧。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要與深化教育教學(xué)綜合改革、推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展緊密結(jié)合起來，與完成學(xué)校今年制定的工作任務(wù)緊密結(jié)合起來，與嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活緊密結(jié)合起來，積極探索在全面從嚴(yán)治黨中加強(qiáng)學(xué)校黨建和思想政治工作的有效辦法和措施，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩促進(jìn)，以專題教育的新成效，凝聚起推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思想自覺和行動(dòng)自覺。切實(shí)落實(shí)謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)的要求，全力推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；切實(shí)增強(qiáng)敢擔(dān)當(dāng)、敢作為、敢攻堅(jiān)的勇氣和魄力，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)；牢固樹立法治意識(shí)、法治思維，努力在依法治校上取得新進(jìn)展；嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，努力取得管黨治黨新成效。
　　4.督促指導(dǎo)。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，督促各黨委（黨總支、直屬黨支部）切實(shí)把責(zé)任扛在肩上、任務(wù)抓在手上。學(xué)校黨委將采取巡回檢查、隨機(jī)抽查等方式，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。黨委組織部將采取走訪調(diào)研、明察暗訪等方式，及時(shí)了解掌握情況，有效傳導(dǎo)壓力。
　　5.輿論引導(dǎo)。充分發(fā)揮校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等媒體作用，以“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)新形象”為主題，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，宣傳中央、省委和校黨委開展專題教育的決策部署、重大意義，全面反映各單位專題教育的進(jìn)展和成效，交流學(xué)習(xí)體會(huì)文章，為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求營造濃厚氛圍。注重發(fā)揮先進(jìn)典型作用，既宣傳先進(jìn)典型，起到引領(lǐng)作用，又曝光反面典型，起到警示作用。
　　各黨委（黨總支、直屬黨支部）要根據(jù)學(xué)校黨委方案，結(jié)合實(shí)際制定本單位開展專題教育的具體方案，認(rèn)真組織實(shí)施。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有關(guān)情況，要及時(shí)報(bào)告黨委組織部。