“要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創(chuàng)精神，自己的實踐。”翻閱高中的讀書筆記，與陀思妥耶夫斯基的這句話偶遇，本以為只有輕微的感觸，卻在不經(jīng)意間記住與沉淀，它所蘊含的道理點綴了我整個的大學生活。
我是一個典型的工科女。在我的世界里，數(shù)字、符號就像一串串風鈴，風吹起的時候，總能碰碰撞撞地擦出清脆美妙的音響；而公式、圖解則像一塊塊磐石，有它們在身邊，總能把每一步路走的踏實安心；算法與代碼更像是一只只可愛的小精靈，時不時在我的腦海中跳動著，在排列與組合中總能找到無限的樂趣。我喜歡它們，熱愛它們，迷戀著它們，把它們小心翼翼地種在夢想花園里，呵護著，等待著，希望著。
　　初窺門徑，學術海洋盡情遨游經(jīng)過高考洗滌的我們，在初入大學校園之際，都憧憬著“校園偶像劇”般的浪漫生活———每天上不多的課，每周有自由分配的時間看喜歡的書，每月約上三兩好友一起背著包去感受自然……但現(xiàn)實往往與夢想背道而馳，每天狂轟亂炸的基礎課程使得很多同學叫苦不迭，也打破了我對輕松、愉快、美好大學生活的憧憬。機械重復的學習，枯燥乏味、沒有趣味與詩意的高數(shù)、線性代數(shù)、C語言等課程，這對于一個充滿感性、觸覺敏銳、懷揣夢想的女生來說，無疑是嚴峻的考驗。我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的夢想，懷疑自己的能力，懷疑那一個個公式、一串串代碼能有什么用，能給我的人生帶來什么？但是我告訴自己，學習工科是我的選擇，也是我的初心，我曾下定過決心要學習好、運用好，既然有諾言在前，就得義無反顧往前走。
　　于是，每學期我都為自己定下學習目標，并按計劃堅定地朝目標前進。隨著學習的深入，我慢慢發(fā)現(xiàn)了它們的趣味：那一個個數(shù)字、字符、代碼之間，原來飽含著那么嚴密的邏輯、那么嚴格的因果，它是那么美那么有魅力，我被深深吸引了。也就是在那個時候，我喜歡上了圖書館，那里的靜謐與溫暖似乎總有一種魔力把我召喚過去。我沉迷在書架邊，翻閱著計算機專業(yè)前沿知識的相關書籍，人機交互、信息可視化等新穎詞匯不斷跳入我的眼簾。我開始好奇這些新興名詞的意思，開始了解這些技術手段背后的具體實現(xiàn)過程，開始探索不同的算法之間的聯(lián)系與區(qū)別。在慢慢探索中，我發(fā)現(xiàn)，原來這些神奇高新技術的基礎支撐正是現(xiàn)在學習的一門門枯燥乏味的課程。這一發(fā)現(xiàn)，猶如黑夜里遠航歸來看到遠處燈塔閃爍的光，我充滿驚喜與敬畏，虔誠地打開這個計算機世界，一步步走近它的奧秘。功夫不負有心人，我的專業(yè)學習水平在日積月累中不斷提高，也在堅持之余包攬了3次一等學業(yè)獎學金和2次國家獎學金。
　　牛刀小試，競技賽場越戰(zhàn)越勇學術和競技齊頭并進是我追求的狀態(tài)，之前所做的萬分努力，都是在進行量的積累，伺機成就更好的自我。
　　大二時，學院通知了“數(shù)學建?！钡谋荣悺脭?shù)學和編程來解決實際問題。我的斗志即刻被點燃，迫不及待地報了名。建模培訓中，我首次接觸到了統(tǒng)計學的初級知識，學習了MATLAB、SAS、Lingo編程，學會了優(yōu)化問題的解決，并研究了計算機科學領域的一些經(jīng)典算法。為給比賽做萬全準備，我選擇了暑假留校與隊友并肩堅持，在競賽一線揮灑汗水。炎炎夏日，悶熱的機房考驗著我們團隊每個成員的身和心，也考驗著我們的熱情和意志。我們一群熱愛公式與代碼的志同道合之士，或研究算法、或練習編程、或查閱資料，分工明確，責任清晰。為期三天的國賽中，我們有效協(xié)作，取得了江蘇省第二名的成績。
　　大三上學期快結(jié)束時，我們團隊又報名參加了美國大學生數(shù)學建模競賽。美賽競爭的激烈要比國賽慘烈百倍，遇到的對手更強，尤其對我們的邏輯分析和外語能力是極大的挑戰(zhàn)。賽程中，我們團隊選擇的題目是“誰是全美最棒的大學教練”。有了第一次的合作經(jīng)驗，很快，我們就找準了相關切入口：先收集美國最受歡迎的球類運動；再分頭尋找相應的關于教練的可靠數(shù)據(jù)；之后再對掌握的資料進行統(tǒng)計、分析和整合，從而尋找建模的突破。就這樣，我們像一群螞蟻，將整個題目當作一塊大面包，分割成許多小部分，逐個研究、分解。每個人都在查資料、研究算法、建模、編程和寫作中扮演著各自不可或缺的角色，一項項工作都進行地有條不紊。四天四夜，通力合作、互相扶持，一篇近20頁的全英文論文順利完成。最后，在全球18個國家和地區(qū)，共7000余支參賽隊伍中，我們團隊脫穎而出，榮獲一等獎！
　　小試牛刀，收獲了成功，讓我更加堅定了自己的夢想與追求。同時，也讓我明白，每一個機遇，都暗藏著挑戰(zhàn)；每一個成功，都飽含著付出。
　　知行合一，長路漫漫上下求索優(yōu)秀的大學生要知行合一，不但要掌握理論知識，更要將學到的理論內(nèi)化于心、外化與行，在不斷的實踐過程中歷練和成長。
　　大三下學期，我準備投入實習之中，將所學知識進一步鞏固、深化與拓展。很幸運，我如愿接到了江南大學國家大學科技園前端開發(fā)工程師的實習任務。前三年深入地鉆研JS課程、自學HTML、CSS語言、學習制作各種網(wǎng)頁、參加各種數(shù)學建模比賽等經(jīng)驗，讓我在實習的初期很順暢。然而，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)過去學習到的知識顯然跟不上計算機發(fā)展更新的快節(jié)奏與高效率，工程化的項目迫使我迅速學習新知識，網(wǎng)頁編程的框架、公司網(wǎng)關界面的設計和制作、添加復雜功能等，一項項新技能的學習充實著我。上午上課、下午實習、晚上自學所需專業(yè)知識，那段時間，充實忙碌的生活使我快速成長起來。
　　回到家鄉(xiāng)杭州的那年暑假，我再一次挑戰(zhàn)了另一份實習任務，前往全國最大的互動電視內(nèi)容提供商———華數(shù)傳媒做UED實習生。更加規(guī)范化、流程化的上市公司內(nèi)部運營，讓我得到了在更高平臺鍛煉的機會。公司里每一個人都各司其職，每周兩次的部門例會、頭腦風暴，讓我感覺到自己與優(yōu)秀同事們之間存在的差距。我深知在成長的道路上，這才只是剛開頭。 （鄒蔚韻）