又是一年春暖花開(kāi)，在“中國(guó)志愿者服務(wù)日”迎來(lái)15歲生日之際，藥學(xué)院“情滿校園，愛(ài)暖培智”志愿服務(wù)項(xiàng)目也走過(guò)了第七個(gè)年頭。自2008年3月27日，學(xué)院10名預(yù)備黨員自發(fā)組成的志愿服務(wù)小隊(duì)第一次走進(jìn)無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)培智學(xué)校以來(lái)，一場(chǎng)“守護(hù)折翼天使”的愛(ài)心接力自此在藥學(xué)院生根發(fā)芽。七年間，該項(xiàng)志愿服務(wù)累計(jì)140余次，累計(jì)服務(wù)近三百小時(shí)，累計(jì)參與服務(wù)的志愿者1000余人次；志愿者隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大，逐步從學(xué)生黨員小隊(duì)發(fā)展至以學(xué)生黨員為骨干、以團(tuán)員青年為主力的志愿服務(wù)陣容，招募范圍也從本學(xué)院拓寬至全校。一批批滿懷熱情的青年志愿者們正用行動(dòng)延續(xù)著這場(chǎng)愛(ài)心接力，詮釋著一個(gè)愛(ài)的夢(mèng)想。
　　努力，讓志愿服務(wù)深入人心志愿服務(wù)培智學(xué)校與其他項(xiàng)目不同的是，志愿服務(wù)的特殊群體不僅存在生理上的缺陷，更有著一顆需要呵護(hù)的、脆弱的心靈。因此，對(duì)參與服務(wù)的大學(xué)生志愿者而言，他們需要更專業(yè)的服務(wù)理念和服務(wù)技能。
　　為了項(xiàng)目的順利開(kāi)展，項(xiàng)目成立之初志愿者隊(duì)伍專門(mén)組織對(duì)無(wú)錫培智學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)研，認(rèn)真學(xué)習(xí)智力障礙、自閉癥及多重殘疾兒童少年的行為特征與心理特征。此后，該項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)被列為常規(guī)工作，一批批志愿者們通過(guò)自學(xué)、沙龍討論與專題講座等方式，掌握服務(wù)弱勢(shì)群體的技能與方法。專業(yè)性的志愿服務(wù)獲得了實(shí)效，學(xué)生志愿者們與培智學(xué)校結(jié)下了深厚的友誼，也得到了學(xué)校老師和孩子們的高度認(rèn)可。
　　如何讓志愿服務(wù)更加貼近培智學(xué)生身心？如何讓這些孩子打開(kāi)心扉？青年志愿者們?yōu)榇硕啻芜M(jìn)行討論與交流，并根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了一系列主題活動(dòng)。分享， 一起感受生命的律動(dòng)為了豐富培智學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高認(rèn)知能力和溝通能力，志愿者們常用游戲融入具體的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的彼此溝通，同時(shí)完成教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的各項(xiàng)任務(wù)。志愿者們帶著這些“折翼的天使”唱歌、跳舞、繪畫(huà)、做游戲……每每當(dāng)他們新學(xué)會(huì)了一個(gè)趣味游戲，當(dāng)他們掌握了一項(xiàng)手工技能，當(dāng)他們表演了一場(chǎng)小品，當(dāng)他們甚至奉上了一臺(tái)完整的聯(lián)歡會(huì)，他們和志愿者們一樣，也從心底里感受到了成功的喜悅。關(guān)注，一起感受時(shí)代的脈搏培智學(xué)校的學(xué)生因其特殊性，與社會(huì)力量接觸不多，孩子們對(duì)外界的感知相對(duì)較少。為了讓培智學(xué)生更多地感知社會(huì)的變化、時(shí)代的脈搏，讓他們的生活也變得“fashion”起來(lái)，志愿者們?cè)谔貏e的節(jié)日和重要的日子里，都會(huì)根據(jù)不同主題為孩子們上一堂別開(kāi)生面的“時(shí)代課”。
　　七年來(lái)，志愿者們開(kāi)設(shè)了一系列不同主題的“小講堂”，孩子們通過(guò)圖片、視頻、表演以及手工制作等形式，認(rèn)識(shí)了什么是綠色出行，什么是低碳環(huán)保，什么是光盤(pán)行動(dòng)，他們也在志愿者的講解中，感受到了雅安地震救災(zāi)的大愛(ài)，學(xué)習(xí)了偉大的“中國(guó)夢(mèng)”、懂得了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。行動(dòng)，一起助力你我的夢(mèng)想培智學(xué)生由于不同程度的身心缺陷，在家庭中往往被過(guò)度呵護(hù)，缺少更多自主嘗試的機(jī)會(huì)，自信心也受到很大抑制。為了幫助他們找回自信，找到自身價(jià)值，志愿者們策劃開(kāi)展了“行動(dòng)，一起助力你我夢(mèng)想”的活動(dòng)。他們與孩子們一起大掃除、做手工、做家務(wù)，與他們一起讀書(shū)、演講、分享感想，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞自我，培養(yǎng)“我能行，我會(huì)干”的思想意識(shí)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了勞動(dòng)的喜悅，更感受到了心靈的互動(dòng)和共鳴。
　　壯大，讓溫暖撒播更遠(yuǎn)2014年3月，一場(chǎng)名為“守護(hù)折翼天使”的公益創(chuàng)業(yè)活動(dòng)在江大校園拉開(kāi)帷幕。項(xiàng)目提出，青年志愿者們以40元為啟動(dòng)資金，開(kāi)展為期一天的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)，當(dāng)天所得創(chuàng)業(yè)收入全部捐獻(xiàn)南長(zhǎng)區(qū)培智學(xué)校。該項(xiàng)活動(dòng)在校內(nèi)引起了很大反響，來(lái)自14個(gè)學(xué)院的百余名同學(xué)參與其中，志愿者們通過(guò)出售鮮花、出售自制檸檬水、自制花樣氣球等方式募得兩千余元善款，并全數(shù)捐獻(xiàn)給了培智學(xué)校。
　　也正是因?yàn)檫@一契機(jī)，藥學(xué)院一直所延續(xù)的“情滿校園，愛(ài)暖培智”志愿服務(wù)項(xiàng)目，得以在全校范圍魅力綻放。在該項(xiàng)目中，志愿者們體驗(yàn)了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的樂(lè)趣，也得到了培智學(xué)校的高度認(rèn)可。項(xiàng)目結(jié)束后，在南長(zhǎng)區(qū)培智學(xué)校的協(xié)助下，青年志愿者們與濱湖區(qū)培智學(xué)校又達(dá)成了志愿服務(wù)合作關(guān)系。至此，“情滿校園，愛(ài)暖培智”項(xiàng)目的服務(wù)范圍也得到了擴(kuò)展，項(xiàng)目為大學(xué)生志愿者們搭建了更廣闊的平臺(tái)，讓愛(ài)心走得更遠(yuǎn)、更堅(jiān)定。
　　七年的努力與堅(jiān)持，有志愿者們的酸甜苦樂(lè)，有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，更有彼此收獲的成長(zhǎng)與感動(dòng)。不論是初見(jiàn)面時(shí)的膽小羞怯，還是如今的拉手前行；不論是略顯呆板的舞姿，還是時(shí)而跑調(diào)的歌聲；不論是青澀靦腆的演講，還是彌漫著稚氣的手工……每一次交流、每一次改變，都讓志愿者們百感交集。在七年的愛(ài)心行動(dòng)里，每一位參與項(xiàng)目的志愿者們深深領(lǐng)悟了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的真正含義，這份成長(zhǎng)激勵(lì)著他們不斷前行，用更多的付出收獲更多的進(jìn)步。 （趙麗敏）