又是一年春暖花開，在“中國志愿者服務(wù)日”迎來15歲生日之際，藥學(xué)院“情滿校園，愛暖培智”志愿服務(wù)項目也走過了第七個年頭。自2008年3月27日，學(xué)院10名預(yù)備黨員自發(fā)組成的志愿服務(wù)小隊第一次走進(jìn)無錫市南長區(qū)培智學(xué)校以來，一場“守護(hù)折翼天使”的愛心接力自此在藥學(xué)院生根發(fā)芽。七年間，該項志愿服務(wù)累計140余次，累計服務(wù)近三百小時，累計參與服務(wù)的志愿者1000余人次；志愿者隊伍規(guī)模不斷擴(kuò)大，逐步從學(xué)生黨員小隊發(fā)展至以學(xué)生黨員為骨干、以團(tuán)員青年為主力的志愿服務(wù)陣容，招募范圍也從本學(xué)院拓寬至全校。一批批滿懷熱情的青年志愿者們正用行動延續(xù)著這場愛心接力，詮釋著一個愛的夢想。
　　努力，讓志愿服務(wù)深入人心志愿服務(wù)培智學(xué)校與其他項目不同的是，志愿服務(wù)的特殊群體不僅存在生理上的缺陷，更有著一顆需要呵護(hù)的、脆弱的心靈。因此，對參與服務(wù)的大學(xué)生志愿者而言，他們需要更專業(yè)的服務(wù)理念和服務(wù)技能。
　　為了項目的順利開展，項目成立之初志愿者隊伍專門組織對無錫培智學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)研，認(rèn)真學(xué)習(xí)智力障礙、自閉癥及多重殘疾兒童少年的行為特征與心理特征。此后，該項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)被列為常規(guī)工作，一批批志愿者們通過自學(xué)、沙龍討論與專題講座等方式，掌握服務(wù)弱勢群體的技能與方法。專業(yè)性的志愿服務(wù)獲得了實效，學(xué)生志愿者們與培智學(xué)校結(jié)下了深厚的友誼，也得到了學(xué)校老師和孩子們的高度認(rèn)可。
　　如何讓志愿服務(wù)更加貼近培智學(xué)生身心？如何讓這些孩子打開心扉？青年志愿者們?yōu)榇硕啻芜M(jìn)行討論與交流，并根據(jù)孩子們的年齡特點和實際情況，設(shè)計了一系列主題活動。分享， 一起感受生命的律動為了豐富培智學(xué)生的情感體驗，提高認(rèn)知能力和溝通能力，志愿者們常用游戲融入具體的活動，促進(jìn)孩子們的彼此溝通，同時完成教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的各項任務(wù)。志愿者們帶著這些“折翼的天使”唱歌、跳舞、繪畫、做游戲……每每當(dāng)他們新學(xué)會了一個趣味游戲，當(dāng)他們掌握了一項手工技能，當(dāng)他們表演了一場小品，當(dāng)他們甚至奉上了一臺完整的聯(lián)歡會，他們和志愿者們一樣，也從心底里感受到了成功的喜悅。關(guān)注，一起感受時代的脈搏培智學(xué)校的學(xué)生因其特殊性，與社會力量接觸不多，孩子們對外界的感知相對較少。為了讓培智學(xué)生更多地感知社會的變化、時代的脈搏，讓他們的生活也變得“fashion”起來，志愿者們在特別的節(jié)日和重要的日子里，都會根據(jù)不同主題為孩子們上一堂別開生面的“時代課”。
　　七年來，志愿者們開設(shè)了一系列不同主題的“小講堂”，孩子們通過圖片、視頻、表演以及手工制作等形式，認(rèn)識了什么是綠色出行，什么是低碳環(huán)保，什么是光盤行動，他們也在志愿者的講解中，感受到了雅安地震救災(zāi)的大愛，學(xué)習(xí)了偉大的“中國夢”、懂得了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。行動，一起助力你我的夢想培智學(xué)生由于不同程度的身心缺陷，在家庭中往往被過度呵護(hù)，缺少更多自主嘗試的機(jī)會，自信心也受到很大抑制。為了幫助他們找回自信，找到自身價值，志愿者們策劃開展了“行動，一起助力你我夢想”的活動。他們與孩子們一起大掃除、做手工、做家務(wù)，與他們一起讀書、演講、分享感想，引導(dǎo)他們學(xué)會欣賞自我，培養(yǎng)“我能行，我會干”的思想意識。孩子們在活動中感受到了勞動的喜悅，更感受到了心靈的互動和共鳴。
　　壯大，讓溫暖撒播更遠(yuǎn)2014年3月，一場名為“守護(hù)折翼天使”的公益創(chuàng)業(yè)活動在江大校園拉開帷幕。項目提出，青年志愿者們以40元為啟動資金，開展為期一天的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)，當(dāng)天所得創(chuàng)業(yè)收入全部捐獻(xiàn)南長區(qū)培智學(xué)校。該項活動在校內(nèi)引起了很大反響，來自14個學(xué)院的百余名同學(xué)參與其中，志愿者們通過出售鮮花、出售自制檸檬水、自制花樣氣球等方式募得兩千余元善款，并全數(shù)捐獻(xiàn)給了培智學(xué)校。
　　也正是因為這一契機(jī)，藥學(xué)院一直所延續(xù)的“情滿校園，愛暖培智”志愿服務(wù)項目，得以在全校范圍魅力綻放。在該項目中，志愿者們體驗了創(chuàng)業(yè)實踐的樂趣，也得到了培智學(xué)校的高度認(rèn)可。項目結(jié)束后，在南長區(qū)培智學(xué)校的協(xié)助下，青年志愿者們與濱湖區(qū)培智學(xué)校又達(dá)成了志愿服務(wù)合作關(guān)系。至此，“情滿校園，愛暖培智”項目的服務(wù)范圍也得到了擴(kuò)展，項目為大學(xué)生志愿者們搭建了更廣闊的平臺，讓愛心走得更遠(yuǎn)、更堅定。
　　七年的努力與堅持，有志愿者們的酸甜苦樂，有孩子們的歡聲笑語，更有彼此收獲的成長與感動。不論是初見面時的膽小羞怯，還是如今的拉手前行；不論是略顯呆板的舞姿，還是時而跑調(diào)的歌聲；不論是青澀靦腆的演講，還是彌漫著稚氣的手工……每一次交流、每一次改變，都讓志愿者們百感交集。在七年的愛心行動里，每一位參與項目的志愿者們深深領(lǐng)悟了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的真正含義，這份成長激勵著他們不斷前行，用更多的付出收獲更多的進(jìn)步。 （趙麗敏）