同志們：
　　學(xué)?！疤厣①|(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動，自去年12月8日動員會之后，經(jīng)過學(xué)習(xí)動員、研究討論、總結(jié)交流、整改提高四個階段的工作，順利完成了各項任務(wù)，獲得了比較圓滿的成功，取得了顯著成效。今天，我們在這里召開總結(jié)表彰大會，對這次活動開展的基本情況進行總結(jié)，對活動過程中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人進行表彰，對評選出來的優(yōu)秀建議、優(yōu)秀論文進行獎勵，對主題討論活動后學(xué)校有關(guān)工作進行安排部署。根據(jù)黨委研究意見，下面，我講三個方面的問題，供同志們研究。
　　一、學(xué)校開展主題討論活動的基本情況2004年9月，學(xué)校黨委班子履任以后，為解放思想、更新理念、明確目標、理清思路，做好轉(zhuǎn)型階段的各項工作，經(jīng)過廣泛調(diào)查研究，在全校范圍內(nèi)開展了 “建設(shè)合格本科院?！贝笥懻摶顒樱M織全校師生就“建設(shè)什么樣的菏澤學(xué)院、如何建設(shè)好菏澤學(xué)院”等問題進行了深入討論，取得了一系列優(yōu)秀成果。在上次大討論成果的引領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生兩年多的共同努力，現(xiàn)在學(xué)?；就瓿捎蓪？频奖究频倪^渡轉(zhuǎn)型，步入了新的發(fā)展階段。為了適應(yīng)新的發(fā)展形勢，進一步發(fā)動大家就“如何加強內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)新發(fā)展思路、形成辦學(xué)特色、提高教育質(zhì)量、提升辦學(xué)實力”等方面為學(xué)校建言獻策，學(xué)校開展了這次“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動。它既是對上次大討論的進一步深化和升華，也是學(xué)校發(fā)展過程中的又一次思想解放。
　　對于這次“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動，學(xué)校黨委、行政非常重視。全國新建綜合性本科院校第六次工作研討會以后，黨委認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神，結(jié)合自身實際，對學(xué)校形成辦學(xué)特色、提高教育質(zhì)量和開展工作創(chuàng)新等問題進行了研究。在去年11月全校工作會議上，對開展“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動的有關(guān)事宜進行了初步部署。為開展好主題討論活動，學(xué)校成立了“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了主題討論活動實施方案，召開動員會，對整個活動進行了動員部署。
　　各單位根據(jù)學(xué)校動員會精神和討論活動實施方案的要求，按照主題討論活動四個階段的任務(wù)，針對學(xué)校和本部門工作實際，圍繞討論活動不同階段的工作重心，深入扎實、認真細致地展開了討論。
　　討論過程中，學(xué)校黨委班子成員以身作則、率先垂范，不僅親自擔(dān)任指揮員，而且主動擔(dān)任戰(zhàn)斗員，多次深入各系進行座談，與大家共商學(xué)校建設(shè)和發(fā)展大計。各中層單位的負責(zé)同志帶頭參加大討論，認真組織本單位人員進行討論，充分發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用。一些單位還結(jié)合自身的工作特點，組織開展了許多形式新穎、內(nèi)容充實、富有特色的活動，為師生參與主題討論活動搭建了良好平臺。作為大討論活動的主體，全校教職工發(fā)揚“心系學(xué)校建設(shè)、情系學(xué)校發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng)，參與大討論活動積極踴躍。廣大學(xué)生通過召開主題班會、座談會，舉辦周四論壇、征文比賽等多種形式，熱情參與了學(xué)校大討論。全校師生在討論過程中的表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了大家強烈的主人翁意識和主人翁責(zé)任感，反映了大家為學(xué)校和建設(shè)發(fā)展貢獻力量的積極性和主動性。在這次活動中，涌現(xiàn)出了一大批認真開展討論、致力學(xué)校發(fā)展的先進集體和先進個人，根據(jù)各單位和廣大教職工開展主題討論的情況，以及大家提交論文和建議的數(shù)量和質(zhì)量，學(xué)校已評出5個優(yōu)秀組織單位、10個先進集體、212名先進個人、50篇優(yōu)秀論文和50條優(yōu)秀建議。
　　總的看來，與上次討論相比，這次討論師生參與的人數(shù)更多,討論的內(nèi)容更深，活動組織得更好，取得的成果更顯著。
　　二、主題討論活動的主要收獲1.討論使大家進一步明確了辦學(xué)定位，更新了辦學(xué)理念當前，我國高等教育開始步入大眾化發(fā)展階段，高等教育正在實現(xiàn)從規(guī)模擴張到內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變。全國新建綜合性本科院校第六次工作研討會以“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”為主題，就新建本科院校的發(fā)展問題進行了廣泛深入的研討。《山東省教育事業(yè)第十一個五年規(guī)劃》明確指出，要“以提高質(zhì)量為核心，積極發(fā)展高等教育”，“堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，著力推進教育教學(xué)質(zhì)量的提高和專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，加快實現(xiàn)高等教育由外延擴張向內(nèi)涵發(fā)展的工作重心轉(zhuǎn)移”。
　　面對全國、全省高等教育發(fā)展的新趨勢，作為一所在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)辦學(xué)的新建本科院校，如何適應(yīng)高等教育發(fā)展形勢的重要轉(zhuǎn)變，進一步明確辦學(xué)定位和辦學(xué)理念，找到適合自己的發(fā)展道路，以使學(xué)校在激烈的教育競爭中立足生存并爭得一席之地，進而為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻，是我們必須認真加以思考、必須努力加以解決的重大課題。
　　經(jīng)過兩年多來的積極探索，特別是2006年學(xué)?！笆晃濉遍_局之年的努力工作，全校師生對學(xué)校發(fā)展面臨的形勢和任務(wù)有了更加清醒的認識，對學(xué)校發(fā)展定位的認識更加明確，尤其經(jīng)過這次“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動，大家進一步形成了這樣一種共識，即：作為一所新建本科院校，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量和適應(yīng)社會需求為重點，在把握規(guī)模發(fā)展適當節(jié)奏的基礎(chǔ)上，把提高質(zhì)量放在更加重要的位置，努力實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。作為一所教學(xué)型本科院校，我們要以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)求支持，以貢獻求生存，以特色求發(fā)展，積極培養(yǎng)知識應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟和社會的發(fā)展貢獻力量。
　　2.討論使大家進一步看清了學(xué)校在 “特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”工作方面的差距應(yīng)當承認，在學(xué)校開展“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論之前，我們對于“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”還是有一定認識的，對于其在學(xué)校發(fā)展中的作用也給予了一定重視。但是，由于先前學(xué)校的主要工作在于完成轉(zhuǎn)型過渡，對于“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”問題還沒有能夠進行全面思考，這種認識還是感性的；在學(xué)校完成轉(zhuǎn)型工作之后，經(jīng)過這次討論活動，我們對“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”的問題的認識有了進一步的深化，逐步形成了理性認識，更加重視了其在學(xué)校發(fā)展中的作用。通過討論，我們發(fā)現(xiàn)，在“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”方面，我們與其他先進院校相比還有很大差距，還有許多工作需要努力去做。
　　一是特色問題。我校具有多年舉辦師范教育的歷史，在教師教育方面積累了不少經(jīng)驗，師范教育可以算得上學(xué)校的特色，生物教育專業(yè)2006年被評為省級特色專業(yè)，就是對我們舉辦師范教育的一種肯定。菏澤學(xué)院成立以來，根據(jù)社會和市場需要，學(xué)校開設(shè)了許多新的專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化。在學(xué)校目前的58個專業(yè)中，非師范專業(yè)已經(jīng)超過師范專業(yè)。但是，由于我們舉辦非師范專業(yè)的時間較短，辦學(xué)條件不夠十分完善，師資力量不夠十分強大，一些非師范專業(yè)如機電工程系的專業(yè)盡管發(fā)展迅速，但在短時間內(nèi)難以成長為學(xué)校的特色專業(yè)。根據(jù)社會和市場需求情況，為更好地發(fā)揮服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的作用，今后學(xué)校的特色建設(shè)要按照“全面兼顧、重點突出”的原則，逐步由綜合、師范型向以工科、理科為主發(fā)展。同時，我們也要看到，菏澤雖然經(jīng)濟欠發(fā)達，但文化并不落后。我們要充分利用菏澤作為文化大市的多種資源，在牡丹文化、戲曲文化、武術(shù)文化、書畫文化、水滸文化等的研究上多下功夫?？梢猿闪⒑蕽蓺v史研究所，進一步加強對菏澤歷史的研究。要從菏澤這座新興城市的建設(shè)和發(fā)展需要出發(fā)，對特色專業(yè)設(shè)置進行深入思考。
　　二是質(zhì)量問題。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。一所沒有較高教育質(zhì)量的學(xué)校不僅沒有生命力，更沒有競爭力。在舉辦?？平逃龝r期，我校的教育質(zhì)量在全省同類院校中一直名列前茅，學(xué)生專升本考試連續(xù)十多年居領(lǐng)先地位。學(xué)校升本以后，辦學(xué)層次得到提高，辦學(xué)模式、管理方式發(fā)生了很大變化。我們必須面對的問題是，學(xué)校專科教育辦得好并不意味著本科教育就能辦得好，教師對?？茖W(xué)生教得好并不意味著對本科學(xué)生也能教得好。我們在提高教育質(zhì)量方面的任務(wù)還非常艱巨。在校生情況的日益復(fù)雜，各系發(fā)展的不平衡，為加強教學(xué)管理、提高教育質(zhì)量增加了不少難度。針對這種狀況，學(xué)校要加強學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教學(xué)設(shè)施和實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、師資配備、課程設(shè)置等，都必須圍繞培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才這一目標開展工作，進一步增強學(xué)生的社會適應(yīng)性，使學(xué)生能以出色的表現(xiàn)受到社會的廣泛歡迎。
　　三是創(chuàng)新問題。創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的動力之源。沒有創(chuàng)新，學(xué)校就沒有發(fā)展的活力，就難以形成自己的特色，難以提高教育質(zhì)量。人才是創(chuàng)新的根本。盡管目前學(xué)校教職工已經(jīng)達到1300人，具有碩士以上學(xué)歷的教職工已近300人，高職比已經(jīng)超過教育部的要求。但是，由于人才隊伍中缺乏在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有一定影響力的高層次人才和領(lǐng)軍式的人物，創(chuàng)新型的科研團隊還沒有真正建立起來，學(xué)校實施科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)還很薄弱，任務(wù)還很艱巨。學(xué)校要在繼承中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中進步，在創(chuàng)新中提高，更需要一個團結(jié)穩(wěn)定的局面，需要一批干事創(chuàng)業(yè)的骨干，需要一種艱苦奮斗的精神，需要一種積極向上的風(fēng)氣。
　　3.討論使學(xué)校得到一大批高質(zhì)量的研究成果據(jù)統(tǒng)計，在學(xué)校這次主題討論中，全校共征集到書面建議1282條，論文638篇。這些建議和論文有關(guān)于辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、辦學(xué)質(zhì)量的，有關(guān)于教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理的，有關(guān)于特色建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教師隊伍建設(shè)的，有關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)的。論文、建議的數(shù)量之多、涉及面之廣、質(zhì)量之高，均大大超過上次大討論。部分建議和論文觀點新穎、內(nèi)容深刻，具有較強的可操作性，對學(xué)校今后的建設(shè)和發(fā)展具有重要的參考價值和指導(dǎo)作用。學(xué)校組織專家對這些論文和建議進行了認真評選，評選結(jié)果現(xiàn)已揭曉。學(xué)校決定，對于這次評選出的先進個人和優(yōu)秀論文，要按校級獎勵對待，在今后的職稱評定等工作中予以充分考慮。
　　4.討論有效促進了各項工作的開展，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出新的面貌一是學(xué)校各項工作呈現(xiàn)新的局面。這次“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動，是在學(xué)?！笆晃濉遍_局之年即將結(jié)束的重要時期進行的，又臨近學(xué)校本學(xué)期期末，正處于各項工作的收關(guān)階段。在這樣的形勢之下，主題討論適時發(fā)揮出了激勵鼓舞、鞭策促進的作用，使大家更能集中注意力、投入精力、鼓足干勁，踏踏實實地抓好各項工作的落實，有效促進了各項工作的開展。如學(xué)校開展了民主評議機關(guān)活動，改進了機關(guān)工作作風(fēng)；紀委、組織部、宣傳部的有關(guān)同志為黨員干部上了黨課，加強了組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)；人事處進行了工作考勤和上班情況抽查，嚴肅了工作紀律；辦公室要求工作人員必須具備“六心”，提高了工作水平；后勤產(chǎn)業(yè)管理處積極開展爭創(chuàng)“十個一”活動，提高了工作效率；教務(wù)處開展了聽課活動，加強了教學(xué)檢查，嚴格了考風(fēng)考紀；中文系舉辦了紀念新詩誕生九十周年系列學(xué)術(shù)活動，活躍了學(xué)術(shù)氣氛；音樂系舉辦了聲樂教學(xué)匯報音樂會，檢驗了教師教學(xué)水平；資源與環(huán)境系進一步加強了對外交流，結(jié)合新建本科專業(yè)建設(shè)與西北大學(xué)達成了合作意向；學(xué)前教育系舉辦了2007屆畢業(yè)生基本功匯報表演，促進了學(xué)生就業(yè)等。其他各單位也結(jié)合各自實際做了大量工作，學(xué)校教學(xué)科研、管理服務(wù)、學(xué)生工作等各方面的工作都呈現(xiàn)出新的面貌和良好勢頭。
　　二是廣大師生有了新的精神面貌?！疤厣①|(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論使大家看到了差距，發(fā)現(xiàn)了不足，也找到了工作目標和努力方向，進一步增強了大家加快發(fā)展的責(zé)任感和使命感、壓力感和緊迫感，大家的思想更統(tǒng)一了，人心更齊了，精神面貌更好了，工作干勁更足了，為學(xué)校今后的健康發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
　　三、主題討論活動之后需要著重抓好的幾項工作“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動總結(jié)大會之后,這次全校范圍內(nèi)的一項重大活動就要結(jié)束了。我們必須清楚地看到，作為一項活動，“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論是一個過程，可以有始有終；作為一項工作，“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論將在學(xué)校長期存在，并且隨著學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展而不斷深入。適應(yīng)高等教育形勢的變化，學(xué)校在發(fā)展辦學(xué)特色、提高教育質(zhì)量、實施教育創(chuàng)新的任務(wù)還很艱巨，還有許多問題需要我們認真思考，還有許多工作需要我們?nèi)ν瓿?還有一些難題需要我們努力破解。根據(jù)學(xué)校當前形勢和工作任務(wù)，今后我們需要著重抓好以下幾項工作：
　　1.進一步增強依靠“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”推動學(xué)校發(fā)展的意識特色、質(zhì)量、創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展過程中始終面對的問題，是學(xué)校一項長期的艱巨任務(wù)。僅僅通過一兩次討論活動，不可能解決學(xué)校發(fā)展中遇到的全部問題。我們必須充分理解“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，進一步增強特色意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,正確處理“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”三者之間的關(guān)系，以特色為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為根本，以創(chuàng)新為動力，在堅持提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，大力進行特色建設(shè)，努力推動工作創(chuàng)新，緊緊依靠“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”推動學(xué)校良性發(fā)展。
　　2.抓住有利時機，努力發(fā)展學(xué)校特色，提高教育質(zhì)量，開展工作創(chuàng)新近年來，學(xué)校在發(fā)展特色方面已經(jīng)做了許多重要的探索，也取得了一些成績。今后，我們要利用這次開展“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新”主題討論活動的契機，進一步立足地方實際，堅持“有所為，有所不為”、“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的原則，積極創(chuàng)建學(xué)校特色、努力發(fā)展學(xué)校特色。國家“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要明確提出，要“把高等教育發(fā)展的重點放在提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)上，加強研究與實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”。按照這一要求，今后學(xué)校的發(fā)展必須牢牢堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持把質(zhì)量作為生命線，樹立以本科為本、以質(zhì)量為本、以學(xué)生為本的“三為本”思想。作為一所新建本科院校，我們舉辦本科教育的時間不長,工作創(chuàng)新有許多不利條件;也正是由于我們是一所新建本科院校，相對來說我們沒有一些舊的條條框框的束縛，一些工作反倒更能進行創(chuàng)新。我們的創(chuàng)新既包括管理制度的創(chuàng)新，辦學(xué)思路、辦學(xué)理念的創(chuàng)新和學(xué)生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，也包括解決問題具體措施的創(chuàng)新。凡是有利于學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的思路、方法、舉措、制度，即便沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，我們也都可以進行大膽嘗試。
　　3.切實利用好主題討論活動取得的各項成果在這次討論活動中，廣大師生充分發(fā)揚主人翁精神，站在關(guān)心學(xué)校發(fā)展、支持學(xué)校建設(shè)的立場上，經(jīng)過深入思考,圍繞明確辦學(xué)定位和辦學(xué)理念、確定學(xué)校特色、提高教育質(zhì)量和實現(xiàn)工作創(chuàng)新等問題，對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提出了許多具有重要價值的建議，形成了一大批具有較高水平的學(xué)術(shù)成果，這些研究成果都是學(xué)校的寶貴財富。學(xué)校將對這些成果進行分析整理，分門別類，有些問題要專題研究，進一步細化，使其上升為學(xué)校的決策；有些成果可以摘要編發(fā)，供大家學(xué)習(xí)交流，作為學(xué)校各方面工作的借鑒；有些建議要作為今后的工作任務(wù)和工作目標，按照職能分工，將其落實到相關(guān)部門。
　　4.積極整改討論活動發(fā)現(xiàn)的問題在這次活動中，我們不僅征集到了許多好的建議，也查找到了一些影響學(xué)校發(fā)展的問題。對此，學(xué)校將按照職能分工進行分解，明確責(zé)任，將其落實到相關(guān)部門和有關(guān)責(zé)任人。學(xué)校要求各單位都要根據(jù)分解到的工作任務(wù)，結(jié)合自身實際制定整改方案，并按照整改方案的要求，切實抓好落實。要結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實際，一個問題一個問題地改，一件事情一件事情地抓。凡屬于能夠立即解決的，應(yīng)當立即加以解決；屬于通過努力可以解決的，要力爭解決；暫時不能解決的，應(yīng)提出切合實際、切實可行的解決方案。要制定并落實好整改責(zé)任制，建立和完善督查機制，及時檢查整改措施的落實情況，推動學(xué)校各項工作的深入開展。